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1、专题五：力和机械复习饶峰中学 叶烜2013.4.16力和机械力弹力弹性：物体受力时发生形变，不受力时恢复原状的特性弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力弹簧测力计原理：构造：使用：重力定义：三要素大小：方向：作用点：G=mg竖直向下重心摩擦力概念滑动摩擦力大小测量原理：方法：影响因素方向增大和减小摩擦力的方法简单机械杠杆概念平衡条件三种杠杆滑轮定滑轮动滑轮滑轮组轮轴斜面一、弹力一、弹力弹弹力力1）弹性：）弹性：物体受力会发生形变，不受力时又恢复物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的这种特性。到原来的形状的这种特性。2）塑性：）塑性：物体变形后不能自动恢复原来形状的物体变形后不能自动恢复
2、原来形状的 特特性性 3）弹力：）弹力：物体由物体由于发生弹于发生弹性形变而产生性形变而产生的力；的力；产生条件：相互接触和发生形变。产生条件：相互接触和发生形变。4）其它弹力：）其它弹力：压力、压力、压力、压力、支持力、支持力、支持力、支持力、如：如：5）弹簧测力计原理：）弹簧测力计原理：在弹簧的在弹簧的弹性限度弹性限度内内弹簧受到的拉力越大弹弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长。簧的伸长就越长。二：二：重重力力1）定义：）定义：由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附近的而使地面附近的一切一切物物体受到的力。体受到的力。2）单位：）单位：牛（牛（N）3）大小：）大小：G=mg G=mg(通常取
3、通常取通常取通常取g=)g=)9.8N/kg9.8N/kg4）方向：）方向：重力的方向总是重力的方向总是重力的方向总是重力的方向总是竖直向下。竖直向下。竖直向下。竖直向下。5）作用点：）作用点：重心重心6）测量工具：）测量工具：弹簧测力计弹簧测力计 使用前：使用前：检查指针是否指在零刻度处。检查指针是否指在零刻度处。观察它的量程和分度值。观察它的量程和分度值。使用时：使用时：弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。例例、一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。作用点
4、。Gmg5kg9.8N/kg49NG=49N物理量物理量质量质量重力重力区区别别概念概念方向方向位置位置对大对大小的小的影响影响单位单位符号符号测量测量工具工具联系联系物体含有物质物体含有物质的多少的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下是物体的固有属性是物体的固有属性,同一物同一物体在任何地方体在任何地方,质量不变。质量不变。同一物体在地球不同地方同一物体在地球不同地方或不同高度或不同高度,重力大小略为重力大小略为不同不同千克千克 （Kg）牛顿（牛顿（N）mG天平天平弹簧测力计弹簧测力计G=m g1、关于重力的正确说法是（）、
5、关于重力的正确说法是（）A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。、空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。、一个物体的重心一定在物体上。C2、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到_作用，方向作用，方向_。重力重力竖直向下竖直向下三、摩擦力三、摩擦力摩摩擦擦力力1）产生条件：）产生条件：两个物体互相两个物体互相接触；有压力；接触面粗糙。接触；有压力；接触面粗糙。
6、要产生或已经产生相对运动时。要产生或已经产生相对运动时。接触面上。接触面上。2）方向：）方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。3）摩擦力产生的位置）摩擦力产生的位置看作用点看作用点看作用点看作用点：4）影响摩擦力的大小的因素：）影响摩擦力的大小的因素：作用在物体表面的压力大小有关。作用在物体表面的压力大小有关。表面受到的压力越大，摩擦力越大。表面受到的压力越大，摩擦力越大。接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，摩擦力越大。接触面越粗糙，摩擦力越大。增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗
7、糙程度。增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。增大物体间的压力。增大物体间的压力。增大物体间的压力。增大物体间的压力。变滚动为滑动变滚动为滑动变滚动为滑动变滚动为滑动 。列举相关的事例：列举相关的事例：1、自行车用越大力刹车，就停得越快。、自行车用越大力刹车，就停得越快。2、拔河时用力握绳子。、拔河时用力握绳子。6、上单杠，手上、上单杠，手上抹抹镁粉。镁粉。3、冬天在结冰的路面上撒沙。、冬天在结冰的路面上撒沙。4、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力。减
8、小压力。减小接触面的粗糙程度。减小接触面的粗糙程度。变滑动为滚动。变滑动为滚动。分离摩擦面。分离摩擦面。列举相关的事例：列举相关的事例：1、手握单杆不能太紧、手握单杆不能太紧3、机器转动的部分加滚动轴承、机器转动的部分加滚动轴承4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起2、加润滑油、加润滑油例例1、重、重10N的木块，被的木块，被25N的压力的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为的摩擦力的大小为_，假设用，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力动，则墙壁对木块的摩擦力的大
9、小为的大小为_。F10N10N 1、运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，那么（）AF1向下，F2向上，且F1F2 BF1向下，F2向上，且F1F2 CF1向上，F2向下，且F1F2 DF1向上，F2向上，且F1F2练习D2、某同学在水平地板上用某同学在水平地板上用300牛的力向右推一只木箱，使牛的力向右推一只木箱，使其做匀速直线运动。其做匀速直线运动。(1)在木箱运动过程中，人为什么要不断给箱子施加推力？在木箱运动过程中，人为什么要不断给箱子施加推力？(2)木箱底受到的摩擦力方向怎样？木箱底受到的摩擦力方向怎样？(3)如果在木箱底装上四只小轮子，推木箱
10、所用的力还要如果在木箱底装上四只小轮子，推木箱所用的力还要300牛吗？为什么？牛吗？为什么？3、摩擦力可分摩擦力可分_三种三种(判断判断）4、产生摩擦力的三个条件是：产生摩擦力的三个条件是：_5、静摩擦力的大小跟静摩擦力的大小跟_有关有关 滑动摩擦力的大小就是滑动摩擦力的大小就是_的大小的大小6、牛顿第一定律：牛顿第一定律：_木箱在运动过程中受到摩擦力的作用木箱在运动过程中受到摩擦力的作用与木箱运动方向相反与木箱运动方向相反不用。因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多不用。因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多滚动摩擦、滑动摩擦、静摩擦滚动摩擦、滑动摩擦、静摩擦物体间相互接触、相互挤压物体间相互接触、相互挤压物体
11、间接触面是粗糙的；物体间存在相对运动或相对运动的趋势物体间接触面是粗糙的；物体间存在相对运动或相对运动的趋势一切物体在没有受到外力作用的时候，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态总保持匀速直线运动状态或静止状态水平拉力或重力的大小水平拉力或重力的大小作匀速直线运动时的拉力作匀速直线运动时的拉力简简单单机机械械定义：平衡条件：F1L1=F2L2应用：定滑轮滑轮组杠杆杠杆L1 L2 的杠杆，省力但费距离滑轮滑轮特点：不省力，但可以改变力的方向省力情况：F=G/n（n为承重绳子段数）特点：既能省力又能改变力的方向L1=L2 的杠杆，既不省力也不省距离L1 L2 平衡时F
12、2F1费力杠杆：即 L1 L2 平衡时F2F1等臂杠杆：即 L1=L2平衡时F2=F1如：钳子、起子、动滑轮等。如：镊子、缝纫机脚踏板等。如：天平、定滑轮等。确定杠杆的支点。确定各个力的力臂。分析杠杆受到的动力和阻力，明确各力的大小和方向。根据杠杆的平衡条件列出关系式求解，必要时要对结果进行讨论。1、将一圆锥体推上台阶，现分别在、将一圆锥体推上台阶，现分别在A、B、C点用力，力的方向如图，则最小的推力是（）点用力，力的方向如图，则最小的推力是（）A、FA B、FB C、FC D、一样大、一样大ABCB2、如果街边一些无良商贩想骗秤，使秤的读数比实际质量大，那、如果街边一些无良商贩想骗秤，使秤的
13、读数比实际质量大，那么他们可能是（么他们可能是（）A、减少杆秤的砣重、减少杆秤的砣重 B、增加杆秤的砣重、增加杆秤的砣重C、减少杆秤的盘重、减少杆秤的盘重 D、都有可能、都有可能A3、O为杠杆为杠杆AC的支点，的支点，在在B处挂一个球，处挂一个球，AOOBCB，为使杠杆在水，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力杠杆上最小动力F1的力臂的力臂L1，并标出，并标出F1的方向。的方向。C B O AF1L15 5：判断题：判断题：判断题：判断题 、杠杆是一根直的硬棒。、杠杆是一根直的硬棒。、杠杆是一根直的硬棒。、杠杆是一根直的硬棒。()()、动滑轮和定滑轮都是变形的
14、杠杆。、动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。、动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。、动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。()()、动力臂与阻力臂之和等于杆长。、动力臂与阻力臂之和等于杆长。、动力臂与阻力臂之和等于杆长。、动力臂与阻力臂之和等于杆长。()()、力的作用线通过支点的力的力臂为零。、力的作用线通过支点的力的力臂为零。、力的作用线通过支点的力的力臂为零。、力的作用线通过支点的力的力臂为零。、定滑轮的半径越大越省力。、定滑轮的半径越大越省力。、定滑轮的半径越大越省力。、定滑轮的半径越大越省力。()()与动滑轮连接的绳子的段数，就是承担物重的绳子的段数。当滑轮组平放时，这时滑轮组不是承担物重，承担的是拉动物
15、体所需要的力，当物体做匀速直线运动时，它等于物体受到的摩擦力。在判断承担拉力的绳子段数不习惯，可将滑轮组转动到熟悉的竖直方向来分析。根据题目条件，如绳子能承受的拉力或要承担的物重，计算出需要几段绳子来承担（如有小数时，用收尾法），若需要的绳子段数是奇数，则从动滑轮的挂钩上开始按顺序由内向外绕；若需要的绳子段数是偶数，则从定滑轮的挂钩上开始按顺序由内向外绕。（奇动偶定）滑轮组绕线法滑轮组绕线法（1）当）当n为奇数时，采用为奇数时，采用_法。法。下结下结（2）当）当n为偶数时，采用为偶数时，采用_法。法。上结上结甲甲 乙乙甲图：甲图：n=_乙图：乙图：n=_541 1、如图，地面上一物体重、如图，
16、地面上一物体重100100牛顿，当物体做匀速直线运牛顿，当物体做匀速直线运动时，物体与地面的摩擦力是动时，物体与地面的摩擦力是6060牛顿，牛顿，则拉力则拉力F F=牛顿。牛顿。f=60Nf=60NF202、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F5N时，物体时，物体m恰能恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。mF 5 NF=5Nmf=_f=_f2.5Nf10N3、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能看出、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能看出搬运工人运用了哪些物理知识？搬运工人运用了哪些物理知识？F动滑轮省力动滑轮省力;以滚动代替滑以滚动代替滑动减小摩擦。动减小摩擦。