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1、1 1、老狐狸为了救小狐狸都做、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？了些什么？2 2、狐狸一家和正太郎的关系、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？前后发生了怎样的变化？3 3、课文为什么以、课文为什么以“金色的脚金色的脚印印”为题？为题？1 1、老狐狸为了救小狐、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？狸都做了些什么？老狐狸夫妻俩设老狐狸夫妻俩设“调虎离山调虎离山”之计营救小狐狸。之计营救小狐狸。老狐狸入老狐狸入“虎穴虎穴”做窝，喂养、做窝，喂养、营救小狐狸。营救小狐狸。2 2、它们和、它们和“我我”的关的关系发生了怎样的变化系发生了怎样的变化？（1 1）开始，）开始，“我我”见两只见两只老狐狸救
2、小狐狸没成功，老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于觉得小狐狸可怜，出于同同情情，“我我”想为小狐狸想为小狐狸解解开铁链开铁链。（2 2）当）当“我我”发现两只老发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，始咬那根拴铁链的木桩时，“我我”打消打消了放小狐狸的了放小狐狸的念念头头。（3 3）“我我”为了满足自己的好为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸事，又决定给老狐狸投送食物投送食物。渐渐地，老狐狸体会到渐渐地，老狐狸体会到“我我”的善良，和的善良，和“我我”熟了，常有熟了，常有一些一些亲昵亲昵的举动。的
3、举动。“我我”越发越发感觉到狐狸是有情有义的动物。感觉到狐狸是有情有义的动物。（4 4）当）当“我我”为寻回小狐狸为寻回小狐狸而失足受伤时，是老狐狸给而失足受伤时，是老狐狸给了了“我我”温暖，使温暖，使“我我”得得以苏醒，以苏醒，“我我”更加更加感动感动，为了为了报答报答救命之恩，救命之恩，“我我”最终把小狐狸要了回来，让最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。他们一家团聚。男孩正太郎家的佣人从山里捉回一男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并
4、和十分郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。中。3、课文为什么以、课文为什么以“金色金色的脚印的脚印”为题？为题？迎着耀眼的
5、朝阳，狐狸们迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。直延伸到密林深处。“金色的脚印金色的脚印”表面意思是阳表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，深层次看，“金色金色”一般用来形容一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到的东西，在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；美好的生活；这脚印，不仅包含着这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护对其他生命的珍重与爱护。这篇课文赞美了人与动这篇课文赞美了人与动物之间互相信任、互相帮物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，助、和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。依的浓浓亲情。