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1、【导入新课导入新课】爱情是人类生活的一个重要方面，在文化爱情是人类生活的一个重要方面，在文化的长河中，有许许多多歌咏爱情的诗篇，的长河中，有许许多多歌咏爱情的诗篇，今天我们要学习的今天我们要学习的关雎关雎，也是一篇歌，也是一篇歌咏爱情的诗篇，让我们走近咏爱情的诗篇，让我们走近关雎关雎，去，去领略男主人公的相思之情和美好愿望。领略男主人公的相思之情和美好愿望。【学习目标学习目标】1.熟读并背诵熟读并背诵关雎关雎，了解诗歌，了解诗歌的内容；的内容；2.走进走进男男主人公的内心世界，了解主人公的内心世界，了解他内心他内心复杂的情感复杂的情感。【相关资料相关资料】背景背景 爱情是人类生活的一个重要方面
2、。西周到春爱情是人类生活的一个重要方面。西周到春秋时期，社会制度逐渐严格起来，恋人们对自己秋时期，社会制度逐渐严格起来，恋人们对自己的行动不得不有所约束。于是我们在的行动不得不有所约束。于是我们在国风国风里里看到许多情诗，咏唱迷惘感伤和可求而不可得的看到许多情诗，咏唱迷惘感伤和可求而不可得的爱情。在后人看来，这也许是一种含蓄微妙的艺爱情。在后人看来，这也许是一种含蓄微妙的艺术表现，但在当时，这些主要是压抑的情感的自术表现，但在当时，这些主要是压抑的情感的自然流露。然流露。诗经诗经中的爱情诗歌，大部分表现了中的爱情诗歌，大部分表现了劳动人民纯洁、朴实、健康的思想情感。劳动人民纯洁、朴实、健康的思
3、想情感。关雎关雎蒹葭蒹葭就是其中的优秀篇章。就是其中的优秀篇章。【相关资料相关资料】文学常识文学常识 诗经诗经又名又名诗三百诗三百，是我国最早的诗歌，是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初年（公元前总集。它收集了从西周初年（公元前11世纪）到春秋中叶世纪）到春秋中叶（公元前（公元前6世纪）大约世纪）大约500多年的诗歌多年的诗歌305篇。篇。诗经诗经分分为风、雅、颂三大类。为风、雅、颂三大类。“风风”是各诸侯国的土风歌谣，大是各诸侯国的土风歌谣，大多是民歌，共多是民歌，共160篇。篇。“雅雅”是西周王畿（国都附近的地区）是西周王畿（国都附近的地区）地区的雅乐，共地区的雅乐，共105篇。篇。“雅
4、雅”又分为大雅和小雅，大雅又分为大雅和小雅，大雅31篇，用于诸侯朝会；小雅篇，用于诸侯朝会；小雅74篇，用于贵族宴享。颂是统治篇，用于贵族宴享。颂是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌词，其中周颂阶级宗庙祭祀的舞曲歌词，其中周颂31篇，鲁颂篇，鲁颂4篇，商篇，商颂颂5篇，共篇，共40篇。篇。诗经诗经诗歌以四言为主，并普遍采用诗歌以四言为主，并普遍采用赋、比、兴的表现手法，在章法上具有重章叠句和反复咏赋、比、兴的表现手法，在章法上具有重章叠句和反复咏唱的特点。唱的特点。诗经诗经以其丰富的内容、思想和艺术上的高以其丰富的内容、思想和艺术上的高度成就，在中国以致世界文化史上都占有重要的地位。度成就，在中国以致世
5、界文化史上都占有重要的地位。【相关资料相关资料】赋、比、兴赋、比、兴 诗歌的表现手法，南宋朱熹解释为诗歌的表现手法，南宋朱熹解释为“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也”。“赋赋”是是诗经诗经中用的最多的表现手法，它可以直接中用的最多的表现手法，它可以直接叙事，也可以直接刻画描写，还可以直言其志或叙事，也可以直接刻画描写，还可以直言其志或直抒胸臆。直抒胸臆。“比比”一般说是比喻，一般说是比喻，诗经诗经中的中的运用，有单句诗用比，也有整篇诗用比的。运用，有单句诗用比，也有整篇诗
6、用比的。“兴兴”就是起兴或发端，一般处在一首诗或一章诗的就是起兴或发端，一般处在一首诗或一章诗的开头位置，借助其他事物为所咏之内容作铺垫。开头位置，借助其他事物为所咏之内容作铺垫。【以标读文以标读文】1 范读课文范读课文学生给生字注音，画出不懂的词或句。学生给生字注音，画出不懂的词或句。2学生对照注释解释词语，翻译句子，勾画不会学生对照注释解释词语，翻译句子，勾画不会的词语或句子，准备组内合作交流。的词语或句子，准备组内合作交流。3合作交流，把交流中还不能解决的词句问题做合作交流，把交流中还不能解决的词句问题做好记录，准备课堂讨论。好记录，准备课堂讨论。4课堂讨论，解决解释词语和翻译句子遇到的
7、疑课堂讨论，解决解释词语和翻译句子遇到的疑难问题。难问题。5大声读课文，力争熟读成诵。大声读课文，力争熟读成诵。【围标合作围标合作】1抓住关键词语，理清抓住关键词语，理清蒹葭蒹葭的行文思的行文思路。路。2（多媒体课件显示（多媒体课件显示诗经诗经艺术上的特艺术上的特点）从点）从蒹葭蒹葭中找出体现中找出体现诗经诗经艺术艺术特点的诗句，并加以阐释。特点的诗句，并加以阐释。【展示提升展示提升】梳理一节课所学知识，画出思梳理一节课所学知识，画出思维图，脱稿解说。后一位展示维图，脱稿解说。后一位展示的同学要为前一位同学做好点的同学要为前一位同学做好点评。评。【达标测评达标测评】小作文：自拟题目，写写一节自拟题目，写写一节课的收获。课的收获。