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1、抓基础明方法严规范重实效 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 2014年年10月月29日，江苏省教育考试日，江苏省教育考试院发布院发布2015年普通高中学业水平测试必修年普通高中学业水平测试必修科目科目(俗称俗称“小高考小高考”)时间。其中，必修时间。其中，必修科目考试时间为科目考试时间为2015年年3月月2829日。距日。距离小高考仅有离小高考仅有107天，其中包含寒假时间。天，其中包含寒假时间。（2015年年2月月7日开始放寒假，学生日开始放寒假，
2、学生3月月1日日报到，报到，3月月2日正式上课。）也就是说，只日正式上课。）也就是说，只有有11周时间，下学期开学进入三月份，这周时间，下学期开学进入三月份，这就要求我们必须在春节之前要完成基本考就要求我们必须在春节之前要完成基本考点的复习。点的复习。自自2007年学业水平考试以来，政治学年学业水平考试以来，政治学科考查变数比较大，特别是去年，即科考查变数比较大，特别是去年，即2014年的考试成绩不是很理想，原因是多方面；年的考试成绩不是很理想，原因是多方面；这里既有试卷本身的因素，也有我们平时这里既有试卷本身的因素，也有我们平时复习的因素。复习的因素。如何做好如何做好2015年的学业水平测试
3、的备年的学业水平测试的备考工作，我把我们市的一些基本做法和大考工作，我把我们市的一些基本做法和大家交流一下。今天我向大家汇报的主题是家交流一下。今天我向大家汇报的主题是“抓基础抓基础明方法明方法严规范严规范重实效重实效”，以期，以期起到抛砖引玉作用。关于做好起到抛砖引玉作用。关于做好2015年学业年学业水平的备考工作，我主要从三方面谈谈我水平的备考工作，我主要从三方面谈谈我们的做法：们的做法：一、宏观方面一、宏观方面早规划早规划 在宏观方面，主要是早规划，主要在宏观方面，主要是早规划，主要包括两方面：包括两方面：一是努力做好小高考的整体复习规划工一是努力做好小高考的整体复习规划工作（包含时间、
4、内容、练习安排等）；作（包含时间、内容、练习安排等）；二是通过开设复习研讨课，共同探讨最二是通过开设复习研讨课，共同探讨最有效的复习基本路径，形成比较合适的有效的复习基本路径，形成比较合适的复习结构模式。复习结构模式。（一）时间规划（一）时间规划 表表1 考点内容复习进度规划考点内容复习进度规划 12月月1日，在新沂市棋盘中学举行日，在新沂市棋盘中学举行了高中政治小高考复习研讨会，结合了高中政治小高考复习研讨会，结合棋盘中学的复习模式，基本形成我市棋盘中学的复习模式，基本形成我市的复习路径图。的复习路径图。如下：考点展示如下：考点展示读、背读、背督督查（基础）查（基础）问题发现与探究问题发现与
5、探究澄清认识澄清认识练习巩固。练习巩固。（二）路径探究（二）路径探究表表2 考点复习基本路径图考点复习基本路径图二、微观方面二、微观方面抓落实抓落实 为做好小高考的冲为做好小高考的冲A、保、保C工作，从工作，从具体复习内容层面看，我们着力抓好具体复习内容层面看，我们着力抓好“基础、方法、规范、实效基础、方法、规范、实效”八字复习要八字复习要诀。诀。抓基础抓基础 抓基础，是各学科教学的永恒的话题，抓基础，是各学科教学的永恒的话题，依据小高考的特点，抓基础显得尤为重要。依据小高考的特点，抓基础显得尤为重要。从从2015年江苏省普通高中学业水平测试年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明（必修科
6、目）说明的命题指导思想看：的命题指导思想看：思想政治（必修科目）学业水平测试的命思想政治（必修科目）学业水平测试的命题，以教育部制订的题，以教育部制订的普通高中普通高中课程方案课程方案（实验）（实验）、普通高中思想政治普通高中思想政治课程标课程标准准（实验）（实验）和江苏省和江苏省普通高中课程标普通高中课程标准准教学要求教学要求为依据，为依据，体现中学思想政治课程改革的方向和学体现中学思想政治课程改革的方向和学业水平测试的要求，体现中学全面实施业水平测试的要求，体现中学全面实施素质教育的要求，联系我国社会主义现素质教育的要求，联系我国社会主义现代化代化建设的实际建设的实际和学生的和学生的社会生
7、活实际社会生活实际，重点重点考查学生应考查学生应掌握的基础知识掌握的基础知识和初步和初步运用马克思主义基本观点分析、解决实运用马克思主义基本观点分析、解决实际问题的能力，考查学生对中国共产党际问题的能力，考查学生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的了解，并在方针政策的内容及其意义的了解，并在其中渗透对学生情感、态度、价值观的其中渗透对学生情感、态度、价值观的评价与引导。评价与引导。多年来，学测复习的实践告诉我们：要多年来，学测复习的实践告诉我们：要保持比较理想的过保持比较理想的过C、过、过A率，率，重在依重在依据学情抓好基础据
8、学情抓好基础，也就是说通过持之以，也就是说通过持之以恒、扎扎实实的复习工作，夯实学生对恒、扎扎实实的复习工作，夯实学生对基本考点的掌握、提高学生分析问题和基本考点的掌握、提高学生分析问题和解决的基本能力。在抓基础方面谁投入解决的基本能力。在抓基础方面谁投入的精力多、下力量大、见到的效果也最的精力多、下力量大、见到的效果也最明显。明显。具体讲主要抓好以下两方面基础：具体讲主要抓好以下两方面基础：首先是强化基础考点、基本观点首先是强化基础考点、基本观点的复习。的复习。依据依据2015年考试说明，对其中的年考试说明，对其中的132个考点，必须做到点点清，同时要个考点，必须做到点点清，同时要围绕主干知
9、识，努力形成知识链。围绕主干知识，努力形成知识链。比如：比如：经济生活经济生活主要是以科学发主要是以科学发展观为指导思想，社会主义市场经济展观为指导思想，社会主义市场经济为主线，以生产、分配、交换和消费为主线，以生产、分配、交换和消费为核心，介绍我国社会主义市场经济为核心，介绍我国社会主义市场经济条件下的种种经济现象，积极引导学条件下的种种经济现象，积极引导学生积极参与到社会主义市场经济建设生积极参与到社会主义市场经济建设中去。中去。政治生活政治生活以社会主义民主政治建设为以社会主义民主政治建设为主线，主线，明确明确国家和社会生活中的行为国家和社会生活中的行为主体主体：国家、公民、政府、人大、
10、政党、民族、国家、公民、政府、人大、政党、民族、宗教等，并能够对这些主体行为进行正确宗教等，并能够对这些主体行为进行正确分析。分析。生活与哲学生活与哲学以培养学生树立科学的世以培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观为核心，主要介绍界观、人生观和价值观为核心，主要介绍哲学的一般观点哲学的一般观点哲学的含义、哲学的哲学的含义、哲学的基本派别等；马克思主义哲学的辩证唯物基本派别等；马克思主义哲学的辩证唯物主义和历史唯物主义。主义和历史唯物主义。其次是提高学生观察问题、分析问其次是提高学生观察问题、分析问题和解决问题的基本能力。题和解决问题的基本能力。我们以我们以2014江苏学测为例：江苏学测为例：
11、例例1 2013年年10月，安徽宿州尝试以信托月，安徽宿州尝试以信托方式破题，成为全国开展土地流转的方式破题，成为全国开展土地流转的“吃吃螃蟹者螃蟹者”。土地流转信托是指，以农村集。土地流转信托是指，以农村集体组织或农户个人将合法拥有或具有处置体组织或农户个人将合法拥有或具有处置权限的农村土地使用权作为信托财产，委权限的农村土地使用权作为信托财产，委托给信托公司经营管理，定期获得信托收托给信托公司经营管理，定期获得信托收益。该尝试有利于益。该尝试有利于A规范按劳分配的基本原则规范按劳分配的基本原则 B鼓励支持引导非公有制经济健康发展鼓励支持引导非公有制经济健康发展C建立健全再分配调节机制建立健
12、全再分配调节机制 D确认生产要素所有权的合理性合法性确认生产要素所有权的合理性合法性【解析解析】本题主要考查生产要素参与本题主要考查生产要素参与分配的意义，属于分配的意义，属于2014年教材新增内年教材新增内容。容。错误率非常高。错误率非常高。材料中农村集团材料中农村集团组织或农户因农村土地使用权而定期组织或农户因农村土地使用权而定期获得信托收益不属于按获得信托收益不属于按“劳劳”分配的分配的范畴；不属于非公有制经济，而是集范畴；不属于非公有制经济，而是集体经济；再分配的主体应该是政府。体经济；再分配的主体应该是政府。【答案答案】D例例2（2014江苏学测江苏学测26）图）图3漫画启漫画启示我
13、们示我们A要着重抓主要矛盾要着重抓主要矛盾 B不能忽视次要矛盾不能忽视次要矛盾C要分清主流和支流要分清主流和支流 D重视量变防微杜渐重视量变防微杜渐【解析解析】本题的难度较大，也是本题的难度较大，也是2015典型典型题示例。本题考察学生对漫画的阅读理解题示例。本题考察学生对漫画的阅读理解能力及解决问题能力。涉及唯物辩证法中能力及解决问题能力。涉及唯物辩证法中的主次矛盾、矛盾主次方面、量变与质变的主次矛盾、矛盾主次方面、量变与质变等知识。漫画中木桥中间已经腐朽，修桥等知识。漫画中木桥中间已经腐朽，修桥的关键在于重新寻找新的桥体，而不是简的关键在于重新寻找新的桥体，而不是简单地填补眼前的漏洞，强调
14、办事情要着重单地填补眼前的漏洞，强调办事情要着重解决主要矛盾。解决主要矛盾。B的说法强调的是不能忽的说法强调的是不能忽视次要矛盾；视次要矛盾；C的说法把它看成了矛盾的的说法把它看成了矛盾的主次方面了；主次方面了；D的说法强调要重视量的积的说法强调要重视量的积累，均与题意不符。累，均与题意不符。此外，此外，在基本考点复习中，不能抛在基本考点复习中，不能抛开教材，要善于引导学生学会看书，勤于开教材，要善于引导学生学会看书，勤于翻书，要能够通过反复纠错澄清对基本考翻书，要能够通过反复纠错澄清对基本考点的认识；通过分析错题找到自己的知识点的认识；通过分析错题找到自己的知识薄弱点，有针对性的读书、看书，
15、并对自薄弱点，有针对性的读书、看书，并对自己的错误点在书中所处的位置进行定位，己的错误点在书中所处的位置进行定位，清晰并弥补自己的薄弱之处。清晰并弥补自己的薄弱之处。在解题能力培养方面，要读懂题在解题能力培养方面，要读懂题目中材料信息，把握命题的切入点，目中材料信息，把握命题的切入点，要明确考查的知识落脚点仍在教材中，要明确考查的知识落脚点仍在教材中，教材中的很多知识都与我们的实际生教材中的很多知识都与我们的实际生活、生产实践相联系，学习时应做到活、生产实践相联系，学习时应做到理论与实践相结合。理论与实践相结合。明方法明方法 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“成功艰苦劳动成功艰苦劳动正确的方法少说空话
16、。正确的方法少说空话。”可见方法是否可见方法是否正确，对于复习成效具有及其重要的作用。正确，对于复习成效具有及其重要的作用。鉴于学测的特点，我们认为在学测鉴于学测的特点，我们认为在学测备考复习中，我们应关注如下三种方法：备考复习中，我们应关注如下三种方法：方法方法1：比较分析法。：比较分析法。比较研究法就是对物与物之间和人与比较研究法就是对物与物之间和人与人之间的相似性或相异程度的研究与判断人之间的相似性或相异程度的研究与判断的方法。比较研究法可以理解为是根据一的方法。比较研究法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探
17、求普遍规律物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法。比较研究法在教育科与特殊规律的方法。比较研究法在教育科学研究中广泛运用而且具有极高的价值。学研究中广泛运用而且具有极高的价值。比较方法具体运用方面非常广泛，比较方法具体运用方面非常广泛，可可以是考点内容的比较，通过比较，学生以是考点内容的比较，通过比较，学生走走出出认识的误区，把握知识的易错点。认识的误区，把握知识的易错点。比如：经济生活复习中，每一节比如：经济生活复习中，每一节课，我们把易错的知识（课，我们把易错的知识（12个左右）个左右）进行比较，通过比较找到错误的根源，进行比较，通过比较找到错误的根源，澄清认识：澄清认识：常
18、见的如常见的如 公有公有制经济与制经济与非公有非公有制制经济、经济、社会主义市场社会主义市场经济经济与与社会主义社会主义经济等等。经济等等。方法方法2：辩证思维法：辩证思维法（特别是全面观点看问题方法）（特别是全面观点看问题方法）恩格斯说：恩格斯说：“蔑视辩证法是不能不蔑视辩证法是不能不受惩罚的受惩罚的”。习近平总书记指出：。习近平总书记指出：“辩证辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。事物发展规律的能力。”辩证思维方法辩证思维方法在引导在引导学生知识复习、学生知识
19、复习、特别是解答问题中显得尤为重要。比如：特别是解答问题中显得尤为重要。比如：例例3（2014江苏学测江苏学测26）“读书决读书决定一个人的修养和境界，关系一个民定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。途和命运。”随着网络时代的来临和随着网络时代的来临和图书数字化进程的加快，电子阅读方图书数字化进程的加快，电子阅读方式开始流行，式开始流行，“电子阅读电子阅读PK纸质阅读纸质阅读”也成了同学们争论的话题。尽管大也成了同学们争论的话题。尽管大家对阅读方式存在着不同的看法，但家对阅读方式存在着不同的看法，但对在全社会大兴学习之风，形成
20、良好对在全社会大兴学习之风，形成良好读书风尚却有着共识。读书风尚却有着共识。请阅读上述材料，参与探究下列请阅读上述材料，参与探究下列问题：问题：(1)运用运用生活与哲学生活与哲学中唯物中唯物辩证法知识，对观点一和观点二进行辩证法知识，对观点一和观点二进行综合评价综合评价。(4分分)答案：唯物辩证法的矛盾观认为，矛盾就答案：唯物辩证法的矛盾观认为，矛盾就是对立统一，要坚持矛盾分析法，一分为是对立统一，要坚持矛盾分析法，一分为二看问题。（矛盾具有普遍性，要求我们二看问题。（矛盾具有普遍性，要求我们坚持矛盾分析法，承认矛盾、揭露矛盾）坚持矛盾分析法，承认矛盾、揭露矛盾）电子阅读和纸质阅读都同包含着相
21、反相成电子阅读和纸质阅读都同包含着相反相成的两个方面特点。的两个方面特点。电子阅读交互性强，时电子阅读交互性强，时尚、效率高，但易伤害眼睛。纸质阅读质尚、效率高，但易伤害眼睛。纸质阅读质量高有读书的质感和韵味，但容量有限、量高有读书的质感和韵味，但容量有限、耗费资源。耗费资源。方法方法3：滚动纠错法：滚动纠错法 滚动纠错法就是在知识复习的过滚动纠错法就是在知识复习的过程中把学生容易错误的知识点和试题程中把学生容易错误的知识点和试题及时收集起来，利用小练习、周练习及时收集起来，利用小练习、周练习和月考等形式反复纠错，直到学生彻和月考等形式反复纠错，直到学生彻底把握。底把握。严规范严规范 论语论语
22、：没有规矩，不成方圆。：没有规矩，不成方圆。众所周知，基础薄弱是学生丢分的众所周知，基础薄弱是学生丢分的主要原因，而学科能力的提升需要扎实主要原因，而学科能力的提升需要扎实的学科基础知识和优化的学科思维方法，的学科基础知识和优化的学科思维方法，在夯实基础的同时，特别要注意规范解在夯实基础的同时，特别要注意规范解题、规范答题。题、规范答题。在平时的练习训练中学生答题不规在平时的练习训练中学生答题不规范非常普遍，主要表现为：范非常普遍，主要表现为：第一是答题方向性错误、即答非所问。第一是答题方向性错误、即答非所问。第二是没有使用政治学科专业术语答题。第二是没有使用政治学科专业术语答题。第三是使用专
23、业术语不规范，导致文字第三是使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。表达不准确，甚至表述错误。在考前复习和训练中我们应该严格规在考前复习和训练中我们应该严格规范性答题训练：第一，使用范性答题训练：第一，使用政治学科专政治学科专业术语进行答题业术语进行答题而不能使用生活化语言而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念，基本原理都是答题。教材中基本概念，基本原理都是专业术语。第二，用专业术语答题时一专业术语。第二，用专业术语答题时一定要做到定要做到科学、严谨、准确科学、严谨、准确。第三，专。第三，专业术语答题时要注意文字叙述的业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、逻辑性、条理性和完善性条
24、理性和完善性。既要做到语言精炼，。既要做到语言精炼，又要答全要点，这样才有可能得高分。又要答全要点，这样才有可能得高分。重实效重实效 评价复习课堂好坏的标准是多元的，评价复习课堂好坏的标准是多元的，但是复习效果如何一定是重要评价依据？但是复习效果如何一定是重要评价依据？因此，在目前阶段，我们首先要把实效放因此，在目前阶段，我们首先要把实效放在非常重要位置，通过一节课的复习，学在非常重要位置，通过一节课的复习，学生掌握了多少，是否会运用，这些都很重生掌握了多少，是否会运用，这些都很重要。对此，要求我们一定要关注课堂复习要。对此，要求我们一定要关注课堂复习的实际效果，把课堂资源（时间、教材、的实际
25、效果，把课堂资源（时间、教材、教辅、练习等）充分留给学生，让学生在教辅、练习等）充分留给学生，让学生在课堂复习中发现问题、分析问题、解决问课堂复习中发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的课堂复习实效。题，提高学生的课堂复习实效。三、其他方面三、其他方面抓变化抓变化 从学业水平测试命题的角度看，从学业水平测试命题的角度看，求变、创新是命题者不懈追求和努力求变、创新是命题者不懈追求和努力的方向。从复习备考的角度看，我们的方向。从复习备考的角度看，我们就应努力把握好这一方向，关注新变就应努力把握好这一方向，关注新变化，适应新变化。对此，我们要明确化，适应新变化。对此，我们要明确三方面的变化：三方面
26、的变化：第一：明确第一：明确考试说明考试说明的变化。的变化。2014年年12月月6日，日，2015年江苏省年江苏省普通高中学业水平测试普通高中学业水平测试(必修科目必修科目)说明说明（俗称（俗称“小高考小高考”说明）新鲜出炉。说明）新鲜出炉。对比对比2014年考试说明，测试的具体内容年考试说明，测试的具体内容和要求方面有以下调整：和要求方面有以下调整：1时间修改：时间修改：P104和和P111两处两处“时政考时政考查时间范围查时间范围”均改为均改为“2014年年9月至月至2015年年2月月”。2考点修改：考点修改：（1）新增了新增了3个考点：个考点：“我国政府要科学我国政府要科学决策、民主决策
27、和依法决策决策、民主决策和依法决策”、“我国宪我国宪法是国家的根本法法是国家的根本法”、“党的领导、人民党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一当家作主和依法治国的有机统一”。这。这3个个考点的新增与十八届四中全会审议通过的考点的新增与十八届四中全会审议通过的中共中央关于全面推进依法治国若干重中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定大问题的决定有关。有关。（2）变化的考点有）变化的考点有17个：个：“消费类型消费类型”、“树立正确的消费观树立正确的消费观”、“我国劳我国劳动者依法享有的权利动者依法享有的权利”、“市场在资源市场在资源配置中的决定性作用配置中的决定性作用”、“经济全球化经
28、济全球化的主要表现及其影响的主要表现及其影响”。（。（5个）个）“公民应有序地参与政治生活公民应有序地参与政治生活”、“我我国的民主选举方式国的民主选举方式”、“我国的村民委我国的村民委员会、居民委员会的性质员会、居民委员会的性质”、“我国人我国人民代表大会制度的组织和活动原则民代表大会制度的组织和活动原则”、“中国共产党科学执政、民主执政、依中国共产党科学执政、民主执政、依法执政法执政”、“在国际关系中，必须维护在国际关系中，必须维护我国的国家利益我国的国家利益”。（。（6个）个）“世界的真正统一性就在于它的物质世界的真正统一性就在于它的物质性性”、“矛盾的含义及其基本属性矛盾的含义及其基本
29、属性”、“矛盾普遍性的含义矛盾普遍性的含义”、“矛盾特殊矛盾特殊性的含义性的含义”、“坚持群众观点和群众坚持群众观点和群众路线路线”、“创造与实现人生价值创造与实现人生价值”。（6个）个）这些考点变化一方面是为了表述更加这些考点变化一方面是为了表述更加严谨和明确；另一方面是因为现阶段严谨和明确；另一方面是因为现阶段党和政府报告中出现了一些新的提法。党和政府报告中出现了一些新的提法。（3）删除了删除了1个考点：个考点：“财政收支关系财政收支关系的三种情况的三种情况”。3在在典型题示例部分典型题示例部分调换了四道选择调换了四道选择题、一道判断题和一道简答题，依次题、一道判断题和一道简答题，依次是是
30、1、8、11、15、20、21题，替换共题，替换共6题。题。1.替换第替换第1题题1.2013年年11月月9日至日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行。会议审议通过三次全体会议在北京举行。会议审议通过A.中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定B.中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定C.中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定D.中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问
31、题中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定的决定【解析解析】本题为本题为时政题时政题，意在考查学生对党的重大方针政策的，意在考查学生对党的重大方针政策的了解。党的十八届三中全会审议通过的了解。党的十八届三中全会审议通过的中共中央关于全面深中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定化改革若干重大问题的决定，勾勒了中国未来深化改革的重，勾勒了中国未来深化改革的重点和路线图，明确了改革的总方向和基本目标。本题属于容易点和路线图，明确了改革的总方向和基本目标。本题属于容易题。题。【答案答案】A2.替换第替换第8题题8.从从2013年年3月至月至2014年年2月，国务院取消和下放了月，国
32、务院取消和下放了362项行政项行政审批项目，有力地清除了市场壁垒，释放了经济活力。该项改审批项目，有力地清除了市场壁垒，释放了经济活力。该项改革凸显革凸显A.市场的决定性作用市场的决定性作用 B.行政手段的强有力作用行政手段的强有力作用C.宏观调控的基础作用宏观调控的基础作用 D.法律手段的强制性作用法律手段的强制性作用【解析解析】本题考查学生对本题考查学生对经济生活经济生活中中“市场在资源配中的市场在资源配中的决定性作用决定性作用”的理解。试题以十八届三中全会关于市场决定性的理解。试题以十八届三中全会关于市场决定性作用的论述为背景，选择了一年来国务院取消或下放行政审批作用的论述为背景，选择了
33、一年来国务院取消或下放行政审批项目为具体材料，本题彰显政治学科与时俱进的特点。题干突项目为具体材料，本题彰显政治学科与时俱进的特点。题干突出强调的是市场在资源配置中的决定性作用，故正确答案为出强调的是市场在资源配置中的决定性作用，故正确答案为A。本题属于本题属于中等难度题中等难度题。【答案答案】A3.替换第替换第11题题11.一年多来，党中央出台了一系列的制度规定，坚决反对干一年多来，党中央出台了一系列的制度规定，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，要求各级领导干部以身作则带领群众把各项工作落到实处。这要求各
34、级领导干部以身作则带领群众把各项工作落到实处。这说明中国共产党说明中国共产党 A.履行民主监督的职能履行民主监督的职能 .坚持科学、民主、依法行政坚持科学、民主、依法行政.是最高国家权力机关是最高国家权力机关 .是社会主义事业领导核心是社会主义事业领导核心【解析解析】本题考查学生对本题考查学生对政治生活政治生活“中国特色社会主义事中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导业必须坚持中国共产党的领导”的理解。试题以中国共产党开的理解。试题以中国共产党开展群众教育实践活动，反对展群众教育实践活动，反对“四风四风”为背景材料，考查中国共为背景材料，考查中国共产党的相关知识。履行民主监督不是党的职能
35、，中国共产党坚产党的相关知识。履行民主监督不是党的职能，中国共产党坚持科学、民主、依法行政的表述错误，最高国家权力机关是全持科学、民主、依法行政的表述错误，最高国家权力机关是全国人民代表大会而不是中国共产党，故正确答案为项。本题属国人民代表大会而不是中国共产党，故正确答案为项。本题属于中等难度题。于中等难度题。【答案答案】D4.替换第替换第15题题15.右侧漫画启示我们右侧漫画启示我们A.要着重抓主要矛盾要着重抓主要矛盾 B.不能忽视次要矛盾不能忽视次要矛盾C.要分清主流和支流要分清主流和支流 D.重视量变防微杜渐重视量变防微杜渐【解析解析】本题以漫画为素材，考查学生对本题以漫画为素材，考查学
36、生对生活与哲学生活与哲学中中“主次矛盾的辩证关系主次矛盾的辩证关系”的理解。漫画的理解。漫画“如此填补如此填补”颠倒了主次颠倒了主次矛盾，没有抓好问题的关键。因此，启示人们要善于把握主要矛盾，没有抓好问题的关键。因此，启示人们要善于把握主要矛盾。矛盾。A项符合题意，项符合题意，B、C、D项与题目主旨无关，故不选。项与题目主旨无关，故不选。本题属于较难题。本题属于较难题。【答案答案】A5.替换第替换第20题题 20.静止是运动的一种特殊状态。静止是运动的一种特殊状态。【解析解析】判断题。判断题。本题考查学生对本题考查学生对生活与哲学生活与哲学中中“物质世界是绝对运物质世界是绝对运动和相对静止的统
37、一动和相对静止的统一”的了解。世界上的一切事物都处在运动的了解。世界上的一切事物都处在运动变化之中，运动是无条件的、永恒的和绝对的。但是，就物质变化之中，运动是无条件的、永恒的和绝对的。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有静止的一面，辩证唯物主义所讲的具体存在方式来说，它又有静止的一面，辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态，故题中表述正确。本题属于的静止，是运动的一种特殊状态，故题中表述正确。本题属于中等难度题。中等难度题。【答案答案】正确正确6.替换第替换第21题题212013年以来，面对跌宕起伏的国际战略形势，我国坚持年以来，面对跌宕起伏的国际战略形势，我国坚持与邻为善、以邻为伴
38、，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念，以更大的力度、更真的诚意，本着互惠诚、惠、容的理念，以更大的力度、更真的诚意，本着互惠互利的原则，积极找寻与周边国家的利益契合点，加强同周互利的原则，积极找寻与周边国家的利益契合点，加强同周边国家合作。我国民族地区紧紧抓住这一机遇，把地处边疆边国家合作。我国民族地区紧紧抓住这一机遇，把地处边疆的劣势转化为跨境合作的优势，坚持在竞争中互利，在合作的劣势转化为跨境合作的优势，坚持在竞争中互利，在合作中共赢，有力地助推了民族地区的经济发展。中共赢，有力地助推了民族地区的经济发展。（1）请运用国
39、际社会的有关知识，简要概括材料反映的信息。）请运用国际社会的有关知识，简要概括材料反映的信息。（2）我国民族地区的上述做法是如何体现矛盾对立统一的？）我国民族地区的上述做法是如何体现矛盾对立统一的？【解析解析】随着我国的国家力量不断上升，周边外交在我国随着我国的国家力量不断上升，周边外交在我国发展大局和外交全局中的作用日益突出。我国民族地区虽地处边发展大局和外交全局中的作用日益突出。我国民族地区虽地处边陲，但在党和国家的正确领导下，在全国各族人民的大力支持下，陲，但在党和国家的正确领导下，在全国各族人民的大力支持下，依靠自身努力，抓住战略机遇，实现了经济社会的科学发展。本依靠自身努力，抓住战略
40、机遇，实现了经济社会的科学发展。本题以题以“民族地区经济社会发展民族地区经济社会发展”为主题，以我国为主题，以我国“周边外交新理周边外交新理念及重大战略念及重大战略”为背景，为背景，考点涉及考点涉及政治生活政治生活和和生活与哲学生活与哲学两个模块的相关知识，把时事教育和民族团结教育有机地融合两个模块的相关知识，把时事教育和民族团结教育有机地融合起来，考查学生调动和运用所学知识阐释我国有关方针、政策的起来，考查学生调动和运用所学知识阐释我国有关方针、政策的能力。能力。第（第（1）问要求学生运用国际社会的有关知识，简要概括）问要求学生运用国际社会的有关知识，简要概括材料反映的信息，意在考查学生提取
41、和解读信息的能力，引导学材料反映的信息，意在考查学生提取和解读信息的能力，引导学生对我国外交政策的关注与理解。第（生对我国外交政策的关注与理解。第（2）问我国民族地区的上）问我国民族地区的上述做法是如何体现矛盾对立统一的，要求学生运用指定的哲学原述做法是如何体现矛盾对立统一的，要求学生运用指定的哲学原理分析材料，意在考查学生演绎思维的能力，引导学生关注民族理分析材料，意在考查学生演绎思维的能力，引导学生关注民族地区经济社会发展和拥护我国的民族政策。本题属于较难题。地区经济社会发展和拥护我国的民族政策。本题属于较难题。【参考答案参考答案】(1)国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共国家利益是
42、国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础；我国奉行独立自主的和同利益是国家合作的基础；我国奉行独立自主的和平外交政策。（或：维护世界和平、促进共同发展平外交政策。（或：维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨；和平共处五项原则是我国是我国外交政策的宗旨；和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。）对外关系的基本准则。）(2)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。一方面，矛盾双方相互排斥、相互对变化和发展。一方面，矛盾双方相互排斥、相互对立，跨境合作各方存在着利益差异和不同诉求；另立，跨境合作各方存在着利益差异和不同诉求；另一方面，矛盾双方相互依赖，相互贯通，他们在合一方面，矛盾双方相互依赖，相互贯通，他们在合作中互利共赢，助推了经济发展。作中互利共赢，助推了经济发展。第二：明确教材的变化。第二：明确教材的变化。（略）（略）第三：明确命题的变化第三：明确命题的变化。主要是命题设问方式的变化。可以主要是命题设问方式的变化。可以结合考试说明典型示例加以研究和分析。结合考试说明典型示例加以研究和分析。总结总结 总之，教无定法，但要得法，只要总之，教无定法，但要得法，只要我们真正做到依据学情，因材施教，就我们真正做到依据学情，因材施教，就一定能够达成我们的目标！一定能够达成我们的目标！谢谢大家！