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1、活动目标：1、引导幼儿理解图书中小兔和兔妈妈变化之间的关系，尝试用语言将图片内容表述出来。2、通过续编故事，培养幼儿的语言表达能力、想象力。3、能从故事中体会出母子间的亲情。执教：李晓燕“如果你来追我，”小兔说，“我就变成溪里的小鳟（zn）鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”“如果你来追我，”小兔说，“我就变成溪里的小鳟（zn）鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”“如果你变成捕鱼的人，如果你变成捕鱼的人，”小兔说，小兔说，“我就要我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。变成高山上的大石头，让你抓不到我。
2、”“如果你变成高山上的大石头，如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，妈妈说，“我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”“如果你变成爬山的人，如果你变成爬山的人，”小兔说，小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。我就要变成小花，躲在花园里。”“如果你变成小花，如果你变成小花，”妈妈说，妈妈说，“我就变成园丁，我还是会找到你。我就变成园丁，我还是会找到你。”“如果你变成园丁，找到我了，如果你变成园丁，找到我了，”小兔说，小兔说，“我就要变成小鸟，飞的远远的。我就要变成小鸟，飞的远远的。”“如果你变成小鸟，飞得远远的，如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈妈说，妈妈说，“我就
3、变成个树，好让你飞回家。我就变成个树，好让你飞回家。”“如果你变成树，如果你变成树，”小兔说，小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。我就要变成小帆船，飘得远远的。”“如果你变成小帆船，如果你变成小帆船，”妈妈说，妈妈说，“我就变成风，把你吹到我要你去的地方。我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”“如果你变成风，把我吹走，如果你变成风，把我吹走，”小兔说，小兔说，“我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”“如果你变成空中飞人，如果你变成空中飞人，”妈妈说，妈妈说，“我就变成走钢索的人，走到半空中正好遇到你。我就变成走钢索的人，走到半空中正好遇到你。
4、”如果你变成走钢索（如果你变成走钢索（su）的人，走在半空中，）的人，走在半空中，”小兔说，小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。我就要变成小男孩跑回家。”“如果你变成小男孩跑回家，如果你变成小男孩跑回家，”妈妈说，妈妈说，“我正好就是我正好就是你妈妈，我会张开手臂（你妈妈，我会张开手臂（b）好好地抱住你。）好好地抱住你。”“如果你变成走钢索（如果你变成走钢索（su）的人，走在半空中，）的人，走在半空中，”小兔说，小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。我就要变成小男孩跑回家。”“如果你变成小男孩跑回家，如果你变成小男孩跑回家，”妈妈说，妈妈说，“我正好我正好就就是你妈妈，我会张开手臂（是你妈妈，我会张开手臂（b）好好地抱住你。）好好地抱住你。”永远的妈妈：如果我是一条小鱼，跳进凉凉的小溪，妈妈就是一个渔夫，抛下鱼饵等着我；如果我是一块石头，在高高的山崖上，妈妈就是一个登山人，爬上山顶找到我；如果我是一朵小花，藏在一个花园里，妈妈就是辛勤的园丁，会在花园里发现我；如果我是一只鸟儿，从她身边飞过，妈妈就是一棵大树，等着我到枝头做窝；如果我是一艘小船，扬着帆，离开家，妈妈就是风，吹着我，吹向回家的方向；如果我是马戏团的空中飞人，在高空荡秋千，妈妈就是走钢丝的人，穿过空气，走到我身边。妈妈，我想您，我爱您！