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1、 1能根据文前能根据文前“阅读提示阅读提示”，自主学习课，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。又是怎样成为猴王的。2用精读、略读、跳读、浏览等多种学习用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，品位语言文字，感受石猴形象，领略经方法，品位语言文字，感受石猴形象，领略经典名著的魅力。典名著的魅力。3激发学生阅读经典名著的兴趣。激发学生阅读经典名著的兴趣。1 1快速浏览课文，把句子读通顺，快速浏览课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。读不懂的地方画出来。2 2边读边想，石猴是从哪里来的边读边想，石猴是从哪里来的?又是怎样成为猴
2、王的又是怎样成为猴王的?自读课文遂遂susu 獐獐 zhnzhng 猕猕猴猴 m m 人人猿猿 yuyu n n 顽皮顽皮 w w n n 石石窍窍 qiqi o o 镌镌 junjun 抓耳抓耳挠挠腮腮 n n o o 独学检测一灵通迸裂避暑楷书造化恶劣明明朗朗 喜不自胜天造地设 伸头缩颈独学检测二石猴是从哪里来的石猴是从哪里来的?他又是怎样成为猴王的他又是怎样成为猴王的?迸独学检测三跳 那猴在山中，却会行走跳跃，那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树食草木，饮涧泉，采山花，觅树 果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿 为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，为友
3、，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。朝游峰洞之中。对学对学 ：石猴是从哪里来的：石猴是从哪里来的?你读出了一个怎样的石猴？你读出了一个怎样的石猴？食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。食食饮饮采采觅觅伴伴群群友友亲亲 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树 果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿 为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，
4、将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。合作讨论：石猴是怎样成为猴王的？合作讨论：石猴是怎样成为猴王的？“我进去！我进去！”“我进去吧！我进去吧！”“我进去！我进去！”“大造化！大造化！”“没水！没水！”“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠（no）腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一
5、个宁时，只搬得力倦神疲方止。再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。1、西游记是我国的四大古典名著之一，它的语言非常优美。从19世纪开始，西游记被翻译成日、英、法、德、俄等十几种文字流行于世，深受人们的喜爱。希望同学们都能读到原著，切身感受古典的文化，感受经典的魅力。2、阅读西游记古典名著，准备召开一次西游记故事会，看谁讲的故事最精彩。课外阅读课外阅读扩展扩展改错别字 树支（树支（）桥粱（桥粱（）抓耳挠鳃（）抓耳挠鳃（）避署（避署（）疲蜷（疲蜷（）伸头缩项（）伸头缩项（）枝枝梁梁腮腮暑暑倦倦颈颈把成语补充完整 拱伏无（拱伏无（）各抒己（各抒己（）兴国（兴国（）邦）邦平（平（）近人）近人 （）里如一）里如一 酸甜（酸甜（）口）口盛气（盛气（）人）人 千（千（）一发）一发 身（身（）其境）其境违违见见安安易易表表爽爽凌凌钧钧临临