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1、养成教育养成教育主讲：严晓坚主讲：严晓坚一、养成教育的意义二、养成教育注意的原则二、养成教育注意的原则三、三、养成教育的主要方法养成教育的主要方法四、养成教育的内容 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。一、养成教育的内容要规范化二、养成教育要近一点，小一点，实一点三、养成教育的内容要序列化 这三种理论都不完善，但
2、都有可取之处，要取其所长、补其不足，使我们的序列既有中心，又有阶段性，还要有必要的循环。进行低层次教育要为进行高层次教育打基础，进行高层次教育也要注意巩固和强化低层次教育的要求。这样使教育内容既分层次又互相联系，循序渐进，逐步升华。一、训练法一、训练法二、说服教育法二、说服教育法三、榜样示范法三、榜样示范法四、活动法四、活动法五、氛围法五、氛围法1.训练要持之以恒2.训练要严而又严3.训练中要调动学生的积极性（1）激发兴趣与严格训练相结合（2）明确要求与具体指导相结合（3）检查评比与自我评价相结合（4）纪律制约与自我要求相结合（5）反复强化与积极疏导相结合（一）小学生学习习惯养成教育内容（二）
3、小学生行为习惯养成教育内容一一学学会会倾倾听听的的习习惯惯二善善于于思思考考的的习习惯惯三敢敢于于提提问问的的习习惯惯四与与人人合合作作的的习习惯惯五自自主主读读书书的的习习惯惯六认认真真书书写写的的习习惯惯七自自评评互互评评的的习习惯惯八搜搜集集资资料料的的习习惯惯九九动动手手操操作作的的习习惯惯十按按时时完完成成作作业业的的习习惯惯一举举止止文文明明的的习习惯惯二诚诚实实守守信信的的习习惯惯三尊尊重重他他人人的的习习惯惯四守守时时惜惜时时的的习习惯惯五懂懂得得感感恩恩的的习习惯惯六勤勤俭俭节节约约的的习习惯惯七遵遵守守秩秩序序的的习习惯惯八勤勤于于动动手手的的习习惯惯九锻锻炼炼身身体体的的习习惯惯十讲讲究究卫卫生生的的习习惯惯谢谢大家谢谢大家