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1、常见语病类型及例句分析一：语一：语 序序 不不 当当 1、定语次序不当 2、状语次序不当 3、谓语次序不当4、关联词序不当5、主客次序不当6、对应次序不当7、分句次序不当1 1、定语次序不当、定语次序不当多多重重定定语语次次序序：领领属属性性的的词词（表表谁谁的的）或或时时间间、处处所所的的数数量量性性的的词词（表表多多少少）动动词词或或动动词词短短语语（表表怎怎样样的的）形形容容词词或或形形容容词词性性短短语语表表性性质质名名词词（属属性性）中中心心词词（名名词词）。简简记记：谁谁的的多多少少怎怎样样的的中中心心词词（名名词词）。另另外，外，带带“的的”的定的定语语放在不放在不带带“的的”的
2、定的定语语前。前。例：国家队里的有例：国家队里的有2020多年教学经验的优秀的一位多年教学经验的优秀的一位女篮球教练。女篮球教练。国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有2020多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女（名词）教练。篮球（名词）女（名词）教练。3 3、谓语次序不当、谓语次序不当例例：全全厂厂职职工工讨讨论论和和听听取取了了厂厂长长关关于于改改善善经经营营管管理理的的报报告。告。同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。4 4、关联词语次序不当、
3、关联词语次序不当由由于于小小李李苦苦干干加加巧巧干干，所所以以半半年年完完成成了了全全年年的的生生产产任任务务。小李由于小李由于英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。虽然英语英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。虽然英语5 5、主客体次序不当、主客体次序不当白白求求恩恩这这个个名名字字对对于于中中国国人人民民是是很很熟熟悉悉的的。中中国国人人民民对于白求恩这个名字对于白求恩这个名字2 2、多重状语顺序不当、多重状语顺序不当多项状语正确顺序：多项状语正确顺序：多多重重状状语语次次序序：表表目目的的或或原原因因的的短短语语时时间间词词处处所所词词表表范范围围或或频频率率的的副副词词情情态态动动词词或或
4、形形容容词词表表对对象象的的介介宾宾短短语语中中心心语语。简简记记：何何时时何地何地何范围何范围中心词（动词）中心词（动词）例：许多同学在教室里昨天同他都展开了激烈地辩论例：许多同学在教室里昨天同他都展开了激烈地辩论许多同学昨天（时间）在教室里（地点）都（范围）许多同学昨天（时间）在教室里（地点）都（范围）同他（对象）展开激烈地（情态）辩论。同他（对象）展开激烈地（情态）辩论。6 6、对应次序不当、对应次序不当思想和语言的关系是形式和内容的关系。思想和语言的关系是形式和内容的关系。中中国国同同日日本本的的战战争争，是是正正义义和和非非正正义义、侵侵略略和和非非侵侵略略的的大较量。大较量。7 7
5、、分句次序不当、分句次序不当他他不不仅仅能能用用这这些些理理论论来来指指导导自自己己的的工工作作，而而且且还还能能吃吃透透马克思主义理论。马克思主义理论。我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。二、搭二、搭 配配 不不 当当1 1、关联词搭配不当、关联词搭配不当2 2、定语与中心词（主宾）搭配不当、定语与中心词（主宾）搭配不当3 3、动宾搭配不当、动宾搭配不当4 4、主谓搭配不当、主谓搭配不当5 5、主宾搭配不当、主宾搭配不当6 6、状语与中心词（谓语）搭配不当、状语与中心词（谓语）搭配不当7 7、一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当8 8、多对
6、一、一对多搭配不当、多对一、一对多搭配不当9 9、否定与肯定搭配不当、否定与肯定搭配不当1 1、关联词搭配不当、关联词搭配不当他他在在劳劳动动时时虽虽然然没没有有感感到到疲疲倦倦，反反而而越越干干越越有有劲劲。“虽然虽然”改为改为“不但不但”“”“不仅不仅”。2 2、定语与中心词搭配不当、定语与中心词搭配不当她她那那清清亮亮、甜甜美美、和和蔼蔼的的歌歌声声，把把人人们们带带到到了了那那美美丽丽富富饶的河西走廊。饶的河西走廊。“和蔼和蔼”“”“歌声歌声”各各种种读读书书声声交交织织在在一一起起，汇汇成成一一支支动动人人的的歌歌声声。“一一支支”与与“歌声歌声”搭配不当搭配不当3 3、动宾搭配不当
7、、动宾搭配不当我我们们应应该该接接受受大大家家的的意意见见，改改正正工工作作中中的的错错误误和和缺缺点点。“改正改正”与与“缺点缺点”不搭，应不搭，应“克服克服”我我们们多多次次抢抢险险救救灾灾，保保护护了了人人民民群群众众的的生生命命财财产产的的安安全全。“保护保护”与与“安全安全”不搭配不搭配4 4、主谓搭配不当、主谓搭配不当他他那那和和蔼蔼可可亲亲的的容容貌貌，循循循循善善诱诱的的教教导导，又又重重新新出出现现在在我面前。我面前。“教导教导”不能不能“出现出现”，可与，可与“又在我耳边回响又在我耳边回响”搭配。搭配。5 5、主宾搭配不当、主宾搭配不当天天山山的的夏夏天天简简直直就就是是一
8、一个个美美丽丽的的大大花花园园。主主语语“夏夏天天”与宾语与宾语“花园花园”不搭配不搭配这这些些花花长长得得这这么么好好的的原原因因，是是花花农农精精心心管管理理的的结结果果。去去掉掉“的原因的原因”。6 6、状语与中心词（谓语）搭配不当、状语与中心词（谓语）搭配不当在在会会上上，他他积积极极地地听听取取人人家家对对他他的的批批评评。“积积极极”应应改改为为“虚心虚心”“”“认真认真”“”“耐心耐心”等等四四年年来来，他他刻刻苦苦钻钻研研，已已经经成成熟熟地地掌掌握握了了这这门门技技术术。“成熟成熟”应改为应改为“熟练熟练”。7 7、一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当做做好好生生产产救救灾灾
9、工工作作决决定定于于干干部部作作风风是是否否深深入入。文文艺艺作作品语言的品语言的好坏好坏，不在于它用了一大堆华丽的词。，不在于它用了一大堆华丽的词。8 8、多对一、一对多搭配不当、多对一、一对多搭配不当这这就就要要求求我我们们必必须须尽尽快快提提高高和和造造就就一一批批专专业业技技术术人人员员。（“人人员”能与能与“造就造就”搭配，但不能与搭配，但不能与“提高提高”搭配。）搭配。）9 9、否定与肯定搭配不当、否定与肯定搭配不当我我想想这这应应该该是是不不必必叙叙述述的的，没没有有谁谁不不会会想想象象不不出出来来。（“没没有有谁不不会会想想象象不不出出”等等于于说“谁都都想想象象不不出出”，推
10、推测原意就是原意就是“谁也想象得出也想象得出”。）。）三、成分残三、成分残 缺、赘余缺、赘余1 1、主语残缺、主语残缺 2 2、谓语残缺、谓语残缺3 3、宾语残缺、宾语残缺 4 4、定语残缺、定语残缺 5 5、状语残缺、状语残缺 6 6、关联词语残缺、关联词语残缺1 1、主语残缺、主语残缺通通过过这这次次学学习习，使使我我提提高高了了对对环环保保的的重重要要性性的的认认识识。滥滥用用介介词词，缺主语。缺主语。一一九九七七二二年年美美国国总总统统尼尼克克松松访访华华时时，特特地地用用烤烤鸭鸭来来宴宴请请他他的的随随行行人人员。员。后一句缺主语后一句缺主语2 2、谓语残缺、谓语残缺作作家家应应当当
11、深深入入生生活活，了了解解各各种种各各样样的的人人物物，才才能能真真实实深深刻刻地地反反映映生生活的目的。活的目的。缺少缺少“目的目的”的谓语（的谓语（“才能才能”后加后加“达到达到”）东东湖湖镇镇镇镇委委会会，在在改改革革开开放放中中，去去年年粮粮食食产产量量增增加加了了百百分分之之二二十十，林、牧、渔也有了很大发展。林、牧、渔也有了很大发展。缺谓语，缺谓语，“开放中开放中”后补上后补上“领导大家努力生产领导大家努力生产”3 3、宾语残缺、宾语残缺工工商商行行政政管管理理部部门门严严肃肃查查处处了了这这家家公公司司出出售售翻翻版版光光碟碟。“的问题的问题”。农农民民们们在在生生活活上上无无微
12、微不不至至地地关关怀怀我我们们，在在生生产产上上手手把把手手地教会了农活。地教会了农活。“我们我们”4 4、定语残缺、定语残缺要想取得优异成绩，必须付出劳动。要想取得优异成绩，必须付出劳动。“艰苦的艰苦的”刚完成了兴修水利的郑主任昨天回去了。刚完成了兴修水利的郑主任昨天回去了。“任务任务”。5 5、状语残缺、状语残缺在在通通常常情情况况下下，人人们们不不愿愿意意取取代代圆圆珠珠笔笔。“用用钢钢笔笔”当当我我遇遇到到许许多多困困难难，他他总总是是想想方方设设法法帮帮助助我我解解决决。“的时候的时候”6 6、关联词语残缺、关联词语残缺只只有有坚坚定定走走社社会会主主义义道道路路，幸幸福福的的生生活
13、活越越过过越越好好。“才能才能”水水渠渠修修成成了了，老老天天不不下下雨雨，我我们们有有水水来来灌灌田田。“即即使使”“”“也也”成成 分分 赘赘 余余1 1、主语多余、主语多余 2 2、谓语多余、谓语多余 3 3、宾语多余、宾语多余 4 4、定语多余、定语多余 5 5、状语多余、状语多余 6 6、补语多余、补语多余1 1、主语、宾语多余、主语、宾语多余他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心。他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心。庆祝国际劳动节的到来。庆祝国际劳动节的到来。2 2、谓语多余、谓语多余节节日日期期间间，百百货货大大楼楼里里人人山山人人海海，人人头头攒攒动动，摩摩
14、肩肩接接踵踵。（保留一个成语即可）（保留一个成语即可）他他之之所所以以能能评评上上“三三好好学学生生”，是是因因为为努努力力学学习习，热热心心为集体工作而评上的。为集体工作而评上的。3 3、定语多余、定语多余这是我县从来没有过的第一次规模最大的运动会。这是我县从来没有过的第一次规模最大的运动会。睡了觉还点灯，真是不必要的浪费。睡了觉还点灯，真是不必要的浪费。4 4、状语、补语多余、状语、补语多余听了王立的话，我真是从心里由衷地感谢杜老师。听了王立的话，我真是从心里由衷地感谢杜老师。他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变
15、得分外活跃而健谈多了。心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。四、结四、结 构构 混混 乱乱1 1、句式杂糅：、句式杂糅：（1 1）不同句式杂糅）不同句式杂糅 （2 2）两个句子套叠）两个句子套叠 （3 3）主动被动混合）主动被动混合2 2、结构不清、结构不清 3 3、中途易辙、中途易辙 4 4、反客为主、反客为主 1 1、句式杂糅、句式杂糅（1 1）不同句式杂糅）不同句式杂糅 病因：两种句式混杂，造成结构混乱。病因：两种句式混杂，造成结构混乱。我们一定要叫珠江变个样不可。我们一定要叫珠江变个样不可。否定、
16、肯定句式杂糅否定、肯定句式杂糅对对于于改改变变工工种种这这个个问问题题上上，我我曾曾一一度度产产生生错错误误的的思思想想。“对于对于”和和“在在上上”杂糅杂糅（2 2）两个句子套叠（藕断丝连）两个句子套叠（藕断丝连）病病因因：把把本本应应分分开开说说的的两两个个非非固固定定格格式式的的句句子子套套在在一一起起，造造成成结构混乱。结构混乱。我我生生长长在在珠珠江江边边是是一一片片富富饶饶的的土土地地。（“是是”的的前前面面加加“那那儿儿”）是是“我我边边”和和“珠江边是珠江边是土地土地”的套叠的套叠（3 3）主动被动混合）主动被动混合病因：主动句式和被动句式混合，造成结构混乱。病因：主动句式和被
17、动句式混合，造成结构混乱。对对于于滥滥用用方方言言的的现现象象是是应应该该受受到到批批评评的的。“对对于于”和和“受到受到”句式混合。句式混合。他他们们把把我我们们带带到到家家里里，受受到到热热情情款款待待。把把字字句句、被动句混合被动句混合2 2、结构不清、结构不清我校是我校是XXXXXX捐资百万美元，跨省办起外语培训学校之一。捐资百万美元，跨省办起外语培训学校之一。误误将将偏偏正正当当动动宾宾，造造成成结结构构混混乱乱（“办办起起”后后面面加加“的的”）“五五四四运运动动”，中中国国工工人人阶阶级级以以崭崭新新的的面面貌貌登登上上了了历历史舞台。史舞台。“在在五四运动五四运动中中”状语不完
18、整状语不完整3 3、中中途途易易辙辙：指指一一句句话话说说了了一一半半，忽忽然然另另起起炉炉灶灶，重重来来一句。一句。观观摩摩了了这这次次关关于于农农村村经经营营承承包包合合同同法法的的庭庭审审以以后后，对对我我们这些们这些“村官村官”的法律水平有了很大的提高。的法律水平有了很大的提高。4 4、反反客客为为主主：把把上上半半句句主主语语以以外外的的成成分分用用来来做做下下半半句句的的主语，因此而纠缠。主语，因此而纠缠。山山鸡鸡椒椒的的花花、叶叶和和果果实实均均含含芳芳香香油油，从从油油中中提提取取的的柠柠檬檬醛醛，为为配配制制食食用用香香精精和和化化妆妆品品香香精精的的主主要要原原料料，都都离
19、离不不开开它它。“都都离离不不开开它它”的的主主语语当当为为“食食用用香香精精和和化化妆妆品品香香精精”这这次次网网络络短短训训班班的的学学员员，除除北北大大本本校校人人员员外外，还还有有来来自自清清华华大大学学等等1515所所高高校校的的教教师师、学学生生和和科科技技工工作作者者也也参参加加了了学习。学习。五、五、表表 意意 不不 明明 1 1、指代不明、指代不明 2 2、语意未尽、语意未尽3 3、歧义、歧义(1 1）词词语语多多义义造造成成歧歧义义(2)(2)结结构构层层次次划划分不同分不同(3)(3)词词语语管管辖辖范范围围不不确确定定(4)(4)连连接接界界限限不清不清(5)(5)简略
20、简略(6)(6)语意不明标点不当语意不明标点不当1 1、指代不明、指代不明一一中中和和二二中中在在一一次次篮篮球球赛赛中中，最最后后一一分分钟钟终终于于把把他他们们打打败了。败了。“他们他们”指代不明。指代不明。小小王王和和小小李李在在路路上上走走着着，小小丁丁迅迅速速走走到到他他跟跟前前问问长长问问短短。“他他”指代不明。指代不明。2 2、语意未尽、语意未尽中中国国人人民民自自从从接接受受了了马马克克思思主主义义后后，中中国国革革命命就就大大大大地地变了样。变了样。前后主语不一致，意思不完整。前后主语不一致，意思不完整。我我父父亲亲工工作作的的袜袜厂厂，他他的的待待遇遇比比过过去去提提高高了
21、了。“在在袜袜厂工作厂工作”3 3、歧义、歧义(1)(1)词语多义、多音造成歧义词语多义、多音造成歧义躺躺在在床床上上没没多多久久，他他想想起起来来了了。“想想”多多义义 这这个人好说话。个人好说话。“好好”多音多音(2)(2)层次结构划分不同造成歧义层次结构划分不同造成歧义翻翻译译小小说说。结结构构是是动动宾宾也也可可偏偏正正。你你说不过他也得说。（层次划分不明）说不过他也得说。（层次划分不明）(3)(3)词语管辖范围不确定造成歧义词语管辖范围不确定造成歧义巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。指代不明。巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。指代不明。两两个个职职业业中中学学的的老老师师来来
22、到到这这里里。“两两个个”修修饰饰范范围围不不明确明确(4)(4)连接界限不清、标点不当连接界限不清、标点不当老师和学生中的一部分坐汽车去。老师和学生中的一部分坐汽车去。“和和”连接界限不清。连接界限不清。他他真真后后悔悔自自己己没没按按老老王王的的吩吩咐咐，把把电电门门关关上上，结结果果才才引引起这场火灾。把起这场火灾。把“吩咐吩咐”后逗号去掉。后逗号去掉。(5)(5)简略造成歧义简略造成歧义我我看看见见张张远远扶扶着着一一位位老老人人走走下下车车来来，手手里里提提着着一一个个黑黑色色皮包。皮包。后句主语省略造成歧义。后句主语省略造成歧义。买买车车、船船、飞飞机机、饭饭票票在在服服务务台台。
23、车车票票、船船票票、飞飞机机票票(6)(6)语意不明造成歧义语意不明造成歧义制制订订工工作作计计划划前前，厂厂里里召召开开了了党党员员、团团员员、群群众众会会讨讨论论。（是分别开会，还是一起讨论）（是分别开会，还是一起讨论）对对这这种种做做法法，有有人人提提出出批批评评，我我认认为为（这这种种批批评评）是是对对的。的。六、不六、不 合合 逻逻 辑辑1 1、偷换概念、偷换概念 2 2、前后矛盾、前后矛盾 3 3、不合事理、不合事理 4 4、判断不当、判断不当5 5、否定不当、否定不当 6 6、照应不当、照应不当 7 7、概念并列不当、概念并列不当 8 8、分类不当、分类不当1 1、偷换概念、偷换
24、概念在在会会上上，大大家家谈谈了了对对学学校校的的看看法法，看看来来，大大家家的的希希望望不不一一致。致。“看法看法”与与“希望希望”，更换了概念，更换了概念 。2 2、前后矛盾、前后矛盾进进考考场场什什么么也也不不准准带带，只只能能带带钢钢笔笔、铅铅笔笔、直直尺尺和和圆圆规规。其它什么也不准带其它什么也不准带我校编写的语文复习资料已经在付印中。（删除已经）我校编写的语文复习资料已经在付印中。（删除已经）3 3、不合事理、不合事理只要是生病，就一定会发烧。只要是生病，就一定会发烧。不合情理，太绝对。不合情理，太绝对。他他是是南南方方人人，很很会会游游泳泳，可可见见，南南方方人人都都很很会会游游
25、泳泳。以偏概全以偏概全4 4、判断不当、判断不当青青年年人人正正是是世世界界观观形形成成的的时时期期。“青青年年人人是是时时期期”不不当，当，“青年人青年人”可改为可改为“青年时期青年时期”。电电视视剧剧北北京京人人在在纽纽约约是是一一个个崭崭新新的的题题材材。“崭崭新新的的题材题材”可以改为可以改为“新电视剧新电视剧”之类。之类。5 5、否定不当、否定不当科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。会会议议达达成成了了重重要要协协议议，难难道道还还能能否否认认这这次次讨讨论论会会没没有有取取得很大的成功吗？得很大的成功吗？6 6、照应不
26、当、照应不当我我们们能能不不能能培培养养出出四四有有新新人人，是是关关系系到到我我们们党党和和国国家前途的大事，也是教育的根本任务。家前途的大事，也是教育的根本任务。学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。7 7、概概念念并并列列不不当当 学学雷雷锋锋小小组组常常常常为为孤孤寡寡老老人人做做饭、挑水、搞卫生、干活等。饭、挑水、搞卫生、干活等。植植树树节节那那天天，不不少少青青年年人人、老老年年人人和和妇妇女女儿儿童童都都参参加加了了植树活动。植树活动。8 8、分分类类不不当当 校校图图书书馆馆有有许许多多小小说说，有有长长篇篇的的，古古典
27、典的，中国的，短篇的，现代的，外国的。的，中国的，短篇的，现代的，外国的。分分类类概概念念混混乱乱。改改为为：有有长长篇篇的的，短短篇篇的的；有有古古典典的的，现现代的；有中国的，外国的。代的；有中国的，外国的。该该到到会会的的都都已已经经到到了了，有有老老教教师师，全全国国先先进进教教师师，年年青青教师，省市先进教师，校先进教师。教师，省市先进教师，校先进教师。改改为为：有有老老教教师师，年年青青教教师师；有有全全国国先先进进教教师师，省省市市先先进进教师、校先进教师。教师、校先进教师。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢