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1、Unit 3 Im more outgoing than my sister.SectionAPeriod1(1a-1c)本单元设计意图本单元设计意图本套教材依据义务教育英语课程标准（2011年版）的精神，根据国内外先进外语教学理念编写而成。它是一套能体现我国中学生心理和认知特点，满足广大中学生学习需求的英语教材。在教学实际当中，我们应该坚持“以学生为主体，以任务教学为主线，以教学为主导，以学生的能力培养为重点，逐步培养学生自主学习的能力”的教学策略。教材中每个单元都是一个独立的话题，但它在学生的实际生活中连成了一个整体。本单元的教学设计本着义务教育英语课程标准的理念和要求，针对学生的实际及教
2、学实际来实施的。教材分析教材分析这是第三单元的第一课时的内容，其中心话题围绕Talkaboutpersonaltraitsandcomparepeople这个题材开展多种教学活动，本节课是本单元的重点，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力，通过有限的课堂实践活动，能准确地用英语在交际中运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断。并让学生能在“做中学”。通过听、说、读、写来学习比较等级，加深对比较等级的语法现象的理解和运用，培养学生综合运用知识的能力能初步运用这一语言结构进交谈，为后面SectionB的学习打下基础，在本单元中起着承上启下的作用。通过本课时的学习，能培养同
3、学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。在此之前，学生已掌握部分形容词的用法。在形容词的基础上通过比较扩展和延伸，达到本课比较级的实现与应用，由到难，由熟知的知识到不熟悉的知识，层层递进，搭建好阶梯，所以，这些对学生来说并不难，学生也很容易掌握。教法教法英语课程标准明确指出，基础教育阶段英语课程的任务是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”。按照这个理论指导，结合初中生的年龄特点和认知规律
4、，针对这一课型，我主要采用任务型教学、直观教学、小组活动等教学方法，以学生为主体，强调学生的自主学习，鼓励学生大胆尝试，运用语言，并在语言使用过程中，学习新知识。语音教学让学生进行模仿操练；词汇教学采用情景介绍或展示图片的方式进行教学，让学生在情境中操练，理解含义并学会运用；口语教学采用pairwork、groupwork问答的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学采取图文配对和对话选择的方式；阅读及写作教学以短文、讨论、填表、作文为主；语法教学总结规律，抓住特征，模仿操练。学情分析学情分析我们教学的对象是初二学生（以中等生为主）。考虑到学生们在现阶段有较强的求知欲和表现欲，但部分学生
5、存在不自信，羞于表现，不敢开口，有一定的思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们通过小组活动的方式参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，部分学生缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。同时在阅读和书面表达中加以落实，提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。新教材重视以人为本，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。因此我们应根据学生实际情况，对知识的增、减、删做细心研究，尊重学生现有的知识水平和认识差异，着眼学生的个性发展，把握整体目标走向。教法设计教法设计（1）比较
6、级是学生刚刚接触的一种新的语法项目，而本单元的话题缘自生活，立足这一点，我充分学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境（或半真实情境），引导学生在学习语言中运用语言，然后在学习新的语言后创设性的运用语言。（2）开展多种类型的任务型活动，提供给学生交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，学生为主体的师生双边活动。比较下面的图片比较下面的图片shorttall big small longshortlong hairshort hairheavythinoutgoingquiet
7、loudlyquietlySnowWhite.TheSevenDwarfs.SnowWhitetheSevenDwarfs.TheSevenDwarfsSnowWhite.than 比比(conj.连词连词).两者之间比较，用形容词比较级两者之间比较，用形容词比较级两者之间比较，用形容词比较级两者之间比较，用形容词比较级 is tallare shortis taller thanis shorter thanThe red box is big.The green box is small.The red box is is the green box.The green box is is
8、 the red box.bigger bigger than smaller smaller thanThe purple ruler is long.The blue ruler is short.The purple ruler is the blue ruler.The blue ruler is the purple ruler.longer than shorter than Lin Xinru has short hair.Liu Yifei has long hair.Liu Yifeis hair is Lin Xinrus.Lin Xinrus hair is Liu Yi
9、feis.shorter thanlonger than The women are heavy.The man and the woman are thin.The women are the man and the woman.The man and the woman are the women.heavier than thinner than Li Yong is Bai Yansong.Li Yong is outgoing.Bai Yansong is quiet.Bai Yansong is Li Yong.more outgoing thanquieter than The
10、people play the trumpets loudly.The man plays the trumpet quietly.The people play the trumpets the man.The man plays the trumpet the people.more loudlythan more quietly than tall adj.short adj.long adj.short adj.big adj.small adj.thin adj.heavy adj.outgoing adj.quiet adj.高的高的矮的，短的矮的，短的长的长的短的短的大的大的小的
11、小的瘦的，薄的瘦的，薄的重的，胖的重的，胖的外向的，开朗的外向的，开朗的安静的，文静的安静的，文静的adj.形容词形容词New words outgoing adj.quietly adv.loudly adv.better adj.&adv.外向外向的的，爱交际爱交际的的，友好友好的的轻声轻声地地,安静安静地地 ，轻轻柔柔地地喧闹喧闹地地，大声大声地地，响，响亮亮地地(good(good和和wellwell的的比较级比较级)较好较好的的（地地）；更好）；更好的的（地地）How many people in the picture?Petertallthin long hairquietlyl
12、oudlyshort hairheavyshort1a.Match each word with its opposite!1b.Listen and number the pairs of twins 1-3 in the picture.123PeterTapescriptA:IsthatSamplayingtheguitar?B:No,thatsTom.Samhaslongerhairthan Tom.C:BothTomandSamcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.Conversation 1A:ThatsTara,isntit?B
13、:No,itisnt.ItsTina.TinaistallerthanTara.AndshesalsosingsmoreloudlythanTara.Conversation 2A:IsthatPaul?B:No,thatsPeter.PetersheavierthanPaul.AndPaulsshorterthanPeter.Conversation 31c.Pairwork Tara TinaThats Tara,isnt itNo,it isnt.Its Tina.Tina is taller than Tara.And shes also sings more loudly than
14、Tara.Is Tom quieter than Sam?No,it isnt.This is Mr Greens family.That is Mr Smiths family.Mr Green is than Mr Smith.heavier Exercise1.Im tall but my sister is _(short).2.My mother has long hair,and my sister has _(long)hair.3.This little baby is _ (outgoing)than that one.shorterlongermore outgoing 4
15、.In some ways we look the same,in some ways we look _(不同不同).5.Ann is a very _(安静的安静的)girl,she hardly makes noise.differentquietHomework 1.Write the new words for five times each word and remember the new words.2.Write two conversations about the other twins.3.Write a short passage to compare you and your best friend.Bye-byeBye-bye