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1、小学生家长会材料我们的努力您的关爱孩子的成功我们的努力您的关爱孩子的成功家长会议程家长会议程第二部分：亲子课程让孩子自主发展第三部分：学生情况分析第一部分：校长讲话校长讲话校长讲话第一部分第一部分亲子课程亲子课程第二部分第二部分牵手两代牵手两代今天我们共同探讨的问题是让孩子自主发展。今天我们共同探讨的问题是让孩子自主发展。我给家长讲一件真实的故事：国内某高校的一位大学生，在考取出国留学的奖学金后，却因焦虑过渡而精神失常。原来，他是家中的独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上了大学，父母要每周到学校去为他料理生活，一想到要独自一人出国留学，无人照顾，他不知道自己将如何生活，以至于过于焦虑
2、而失常。后来，这个大学生的父母对记者说了一句令人深思的话：“我们一心一意地爱他，凡事为他着想，谁知却害苦了他。”爱孩子是人的天性，那位大学生的父母爱孩子没有丝毫的错。错的是他们爱孩子的方式过于盲目和无理，只是一心一意地去爱，却忽略了孩子未来发展与独立，没有为孩子提供自主发展的空间，从而使孩子在习惯了消极的未来之后，一旦要独自面临新的挑战时，便无所适从。为什么让孩子自主发展为什么让孩子自主发展 我们今天所处的时代，是一个飞速发展地时代，现代科学技术越来越发达，生产过程越来越趋向自动化，地球上的人口越来越多摆在我们和孩子们面前的将是激烈的竞争。可是，我们的家长能在这些竞争中获胜吗？有的家长担心孩子
3、与玩伴发生纠纷；担心孩子玩花了心，玩野了神，玩得不想学习不少孩子成为一家两代甚至三代的重点保护对象，上学放学大人接送，日常家务不让孩子动手，还为孩子划出了许多“禁区”，这个不许，那个不许，比如地上有一滩水、一堆沙，小孩全身心投入，可大人却大声训斥，脏水打湿了裤子怎么办，连拖带拉，还要喋喋不休地数落，儿童不是小大人，不应该把孩子当作成人对待，这样的孩子能够面对未来激烈的竞争吗？能够面对人生的挫折和失败吗？我们做家长的，就必须掌握正确的教育孩子的方法，从小给孩子一个自由成长的空间，培养孩子独立的个性，让孩子自主发展。怎样让孩子自主发展怎样让孩子自主发展1.给孩子自主发展的空间(1)下面我问一下家长
4、，您的孩子参加了哪些课外辅导班？孩子是自己愿意去的，还是家长强制参加的？你的孩子对自己参加的辅导班持什么态度？作为家长，你对此有什么看法。（请家长谈谈自己的看法）(3)小结：家长望子成龙，剥夺孩子玩的权利。扼杀孩子玩的天性有很大弊端，表现在：高分低能 交往障碍 人格障碍 亲子关系紧张 因此，家长一定要给孩子一个自由发展的空间。每天给孩子一定的玩的时间，鼓励孩子与朋友一起玩耍。要尊重孩子的兴趣，让孩子自己做出选择，家长可给予一定的指导和建议。（1）高分低能不会玩的孩子大多动手能力差，生活常识贫乏，自理能力差。（2）交往障碍孩子没有时间玩，自然缺少和同伴的交往机会，在交往中无法融入到正常的人际交往
5、中。（3）人格障碍如果不让他玩，天天拿学习束缚着他，精神紧张，个性压抑，就容易走极端：或消极应付，或暴躁易怒。（4）亲子关系紧张孩子也不愿意被家长强迫，家长强迫孩子容易造成孩子与父母之间关系紧张、对立甚至敌对。2.孩子自己的事情自己做大家请看案例二：妈妈，陪我做作业 专家建议专家建议孩子让家长陪着写作业，一方面容易让孩子养成依赖父母的心理，另一方面还会让孩子养成不负责任的坏毛病。而这种依赖很大程度上是家长一手造成的。心理学家认为，依赖型人格源于人类发展的早期，即童年期。所以，童年期，父母一定要有意识培养孩子的独立性，给孩子长大的机会和空间。真正爱孩子的父母，绝不应该陪孩子写作业，也不应包办孩子
6、应当自己做的事情，而应该让孩子养成独立思维的习惯，独立生活的习惯，建立起“学习是自己的事情”“自己的事情自己做”的思维模式。镜头 一位母亲带着3岁的孩子进了商店，到了楼下，母亲让孩子自己爬楼梯，母亲则在后面关切的看着他。孩子一歪，倒在楼梯上，哭了。母亲：宝宝不哭，自己爬起来！周围顾客看到这情景，表情不一：一位胖妈妈，正吃力地抱着五六岁的胖儿子往上爬。这时把孩子放在地上，一遍喘气一边撇着嘴对身旁的一位顾客说：“八成是后妈！”跌倒在楼梯上的小男孩已经自己站起来，一摇一晃地继续往上爬，他妈妈欣喜地看着他。在这位胖妈妈心目中，亲妈就应该是过度保护主义者，就应该代替孩子克服困难。这势必造成孩子的软弱和自
7、卑。结果就会出现这样的情景镜头二公园里，小朋友在滑滑梯。大家都玩地很高兴，只有胖儿子不敢上，胖妈妈显得很难堪。胖妈妈：胆小鬼，怕什么！强拉孩子上滑梯，硬让他滑下。胖儿子抓着滑梯两边不敢上，胖妈妈一把把他拽下来，打他的屁股。胖妈妈：没出息的东西！亲妈变成后妈了！过度保护主义者都是这种糊涂人。他们平时不让孩子在该露脸的时候有克服困难的勇气和经验。他们在温室里养娇花，却想让它经得起室外的风雨。这怎么可能呢？恐怕将来会出现这样的结果镜头三七八年后。教师办公室。胖妈妈与老师谈话。胖妈妈：您说我孩子怎么就长不大呢？都13岁了，愣让我给他洗脸穿衣服。不怕您笑话，我给他擦屁股一直擦到10岁，什么活也不干。让他
8、扫个地，得生一回气；让他灌壶水，又生一回气。还不如我自己干呢！您真得教育教育他了。老师哭笑不得。亲妈没主意了，只好求教于老师。这老师太难当了，因为问题主要不在孩子身上，而在家长身上。没有关心照顾和保护，孩子就不能长大成人。没有困难和挫折得锻炼，孩子也不能长大成人。可惜这位母亲只懂得前一句，不懂得后一句，所以她就无意识地做了一件自相矛盾的事：一只手帮助孩子成长，另一只手阻碍孩子成长。结果是把孩子变成了两个人：从身体方面看，他发育良好，简直像个大人了；可从心理方面看，他还是个幼儿。这种人格分裂的孩子现在越来越多。做母亲的，该是醒悟的时候了！家长要做到以下几点：1.家长要充分尊重儿童，尊重孩子的自主
9、选择。（1）不要代替孩子做出生活的选择，懂得倾听孩子的心声，并尊重孩子的想法，让孩子做出选择，但要给孩子提出合理的建议并加以指导。（2）拒绝或阻止孩子不恰当的要求和行为时，应心平气和地说明原因，决不能简单粗暴地诉诸大人权威。（3）对孩子既要充满爱心，但又不能失去理智，懂得什么是孩子最需要的，能够巧妙的将理智和情感融合在一起。（4）父母要明白自己的价值观可能与孩子存在较大差异，既然不能改变自己，那么就应该宽容的对待孩子，让他们持有自己的价值观。孩子不是“物”，他们有自己的情感和意志、有自主选择何种生活道路的权利，父母切不可强加干涉。2.家长应明确告诉孩子，自己的事情自己做，家长不事事包办代替。应
10、当由孩子自己做的事情，家长千万不能代办。比如，一二年级的孩子应该学会自己整理书包，独立写作业，检查作业，按时起床等。有一位成功的家长的经验是：孩子问我一个字，虽然我认识，但我不告诉他，而是让他去查字典。以后，再有不认识的字，他也不再来问我，而是自己去查字典。3.家长应有意识地为儿童提供创造地机会，让孩子独立做一些力所能及的事。有一位聪明的家长，他在孩子很小的时候，就每天给孩子一段自己可以支配的时间，只要不出危险，可以安排任何他喜欢的事。孩子有时是玩，有时去读自己喜欢的书，有时是画画。当然，有时也忙来忙去什么也没干成。但是，孩子渐渐懂得了珍惜时间，学会了安排计划。还有一个家长，规定星期六晚上是孩
11、子自由的活动时间，只要孩子不干出格的事情，他从不干预。家里的电器设备，除了电源开关及插座不允许孩子动外，其他的他都鼓励孩子操作。这既是增加了孩子探索的乐趣，又使孩子学到了必要的生活知识。4.对孩子进行适当的挫折教育，让孩子独立解决有一定难度的问题。5.为儿童奠定要持续发展的基础。家长要从小培养孩子的各种发展能力和进一步发展所必需的心理品质，而不仅仅是让孩子学会一些知识。晚饭后。妈妈：“好孩子听话，赶紧把作业写完。”女儿：“我想看完动画片再写作业。”妈妈：“先写完作业再看电视。”女儿：“好妈妈，等写完作业动画片就演完了。”妈妈：“那也不行，从小要养成好习惯，好孩子听话！”女儿：“听话，听话，为什
12、么我就一定要听你的话呢？”妈妈：“因为我是妈妈。”女儿：“是谁规定孩子就一定得听妈妈的。”妈妈：“这”孩子不听话原因 孩子自主意识增强，这是成长的规律。上学后，因社会阅历及知识增长，环境变化，孩子对权威的崇拜由家长转向老师。孩子入学后，外部信息扩大，这一时期的孩子信奉老师的话，老师的话就是圣旨，甚至经常用老师的话来搪塞父母。由于他们的语言能力大大增强了，家长会感到孩子的理由多，还经常强词夺理，实际这是自主意识的体现。家长缺乏对孩子人格的尊重、命令式教育，不给孩子留生活空间，引起孩子反感。父母习惯了自己说了算，在孩子面前说一不二，长期忽视孩子独立人格的培养，更不知道留给孩子自由的成长空间，过多的
13、压制与限制，使得孩子无法心悦诚服。两种矛盾一结合，孩子不听话也就在所难免了。家长的行为举止，不让孩子佩服。家长应加强学习，不断“充电”，充实提高自己，随时注意自己的言行，对孩子过度娇惯，使其养成“我说了算”的“小皇帝”或“小公主。”寻找解决问题的办法 1、家长对孩子自主意识增强应给予接纳孩子长大了。A、给孩子以选择的空间培养独立思考的能力。B、创设与家长争辩的环境宽松、平等的氛围，让孩子在争辩中增强自我认识的能力，提高自信能力和争辩能力。C、教给孩子在辩论中如何思维，组织，运用语言。2、给孩子以生存、思考的空间，家长不要采用命令式教育方式，多于孩子沟通，遇事多商量。3、用订条约的方式，逐步改掉
14、不良习惯。如：以“今年暑假咱怎么过”为题，先展开辩论，让孩子先提出自己的想法，根据学校关于暑假要合理安排的的要求和家长的要求，帮助孩子修订出一些有意义的活动，订好作息时间表，合理的安排每一天，让每一天过得充实，既学到了知识，又得到各种锻炼，而不是除了看电视，就是在大街上玩。整个暑假过得一片空白，开学后很长时间进入不了学习状态。4、换个角度想孩子出现的问题。5、冷处理，巧限制。强制休息片刻。对于过于兴奋的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间屋子，让他脱离使他兴奋的环境，冷静的审视他，强制他休息片刻。6.转移注意力。一个轻柔的暗示。如果孩子正在拨弄电视，千万不能大声叫骂,不妨在他眼前做一个轻轻走
15、动的动作,再问她:“你知道,妈妈喜欢怎样看电视?”然后引导他把音量放小,问他:“为什么妈妈喜欢这样做?”7.培养自我管理意识.不听话的孩子最根本原因之一是孩子缺乏自我控制,自我管理的能力,平时注意培养孩子自我管理的意识,是一个行之有效的方法.例如,在暑假里,让孩子制定计划,白纸黑字记录,家长监督,久而久之,他学会约束控制自己,形成良好的自我管理习惯,不要以为放假了,把孩子送回老家,一待待上一个假期,自己倒清闲了,殊不知没有父母的监护,孩子会形成一些不好的习惯。8.多沟通，拉近距离。做一个多了解孩子的父母，不论孩子提出什么要求，都不要因自己不喜欢就断然拒绝，要多和他们商量，想办法。问问他们的看法
16、和意见，不把自己的意见强加给他们。所以，家长在遇到孩子顶嘴、争辩时，千万不要以为孩子是对家长的不敬，发火动怒，孩子已经用自己的眼睛观察、思考和认识问题，并敢于把自己的观点摆在大人面前，家长应感到高兴，并有意识保护好孩子的争辩意识，给孩子自由的答辩，相信这对孩子日后的成长必将大有益处。总之 爱孩子是父母的天性，教育和抚养孩子是父母应尽的义务，相信每一位父母都会为了孩子今后的发展和一生的幸福着想，所以，每一位家长在爱孩子时，既要立足于未来，对孩子因材施教、适宜的教育，又要留给孩子一块自主发展的空间，使孩子逐步具有主动适应未来社会和未来生活的能力。只有适宜的教育与孩子充分的主体性相结合，儿童才会获得
17、最大限度的健康发展。1、你的孩子能独立完成作业吗？对这个问题，你有什么困惑和经验，请写下来。2、你跟孩子经常聊天吗？孩子愿意主动跟你交流吗？都聊些什么，举例说说。3、孩子跟您顶过嘴吗?今后您打算怎么做？家 长 作 业学生分析学生分析第三部分第三部分具体内容具体内容4 4、给家长的一些建议给家长的一些建议2 2、我们的骄傲我们的骄傲3 3、班级日常工作介绍、班级日常工作介绍1 1、关于作息时间、关于作息时间调整调整5 5、互动交流互动交流夏季作息时间早上：7：30-7:45到校到校就开始晨读8:00上课9:30-10:00课间操11:15放学下午：2:20-2:30到校，2:30预备2:40上课
18、3:10眼保健操4:45放学请您一定注意接送孩子的时间，不能按请您一定注意接送孩子的时间，不能按时接送孩子的家长要提前跟孩子打好招呼。时接送孩子的家长要提前跟孩子打好招呼。如果有事请您一定要跟老师请假！如果有事请您一定要跟老师请假！中午回家吃午饭的同学一定让孩子按时中午回家吃午饭的同学一定让孩子按时午睡，确保下午上课精力旺盛。午睡，确保下午上课精力旺盛。班级荣誉上学期4个月月月被评为文明班集体今年3月份被评为文明班集体春季运动会获第五名精神文明班级 个人荣誉个人荣誉学习之星：学习之星：小小书法家：小小书法家：3月精神文明月活动：3.8贺卡获奖名单：文明用语获奖名单食品安全手抄报书法比赛清明小诗
19、背诵比赛清明小诗背诵比赛见相片我帮父母做家务我帮父母做家务见相片感恩父母手抄报获奖名单感恩父母手抄报获奖名单见相片安全永远放在第一位安全永远放在第一位1 1、教育孩子放学后按时回家，未经家长、教育孩子放学后按时回家，未经家长允许，不得去同学家或其他场所玩耍。允许，不得去同学家或其他场所玩耍。2 2、家长必须按时把孩子接送到指定地点。、家长必须按时把孩子接送到指定地点。如果有事请您一定要跟老师请假！如果有事请您一定要跟老师请假！3 3、让孩子熟记家长的所有联系方式。如、让孩子熟记家长的所有联系方式。如换电话号码，必须先告诉孩子和老师。换电话号码，必须先告诉孩子和老师。4 4、日常生活中，注意教育
20、孩子树立安全、日常生活中，注意教育孩子树立安全意识意识。学习是学生的首要任务学习是学生的首要任务1 1、要充分认识到学习的重要性，尽、要充分认识到学习的重要性，尽量不耽误孩子的功课。量不耽误孩子的功课。2 2、给孩子一个良好的学习环境。、给孩子一个良好的学习环境。（1 1）有专门做作业的地方；）有专门做作业的地方；（2 2）有合理的看电视计划；）有合理的看电视计划；（3 3）养成定时看课外书的习惯；）养成定时看课外书的习惯；（4 4）以身作则看点书报。）以身作则看点书报。班级学习情况（数学）1、课堂学习（见相片)2、作业我们班里基本没有同学不做作业，平常都以飞信我们班里基本没有同学不做作业，平
21、常都以飞信的形式发送到家长的手机上。孩子的作业一定要的形式发送到家长的手机上。孩子的作业一定要按质按量的完成，给孩子养成一个好习惯，做孩按质按量的完成，给孩子养成一个好习惯，做孩子的好榜样。子的好榜样。3、考试试卷批改完之后要求学生回家改试卷并签字，希试卷批改完之后要求学生回家改试卷并签字，希望您能重视孩子的成绩，认认真真的签字，这也望您能重视孩子的成绩，认认真真的签字，这也反映出您对孩子学习的态度。反映出您对孩子学习的态度。想学好语文，离不开想学好语文，离不开丰厚的丰厚的积累积累。古诗、名人名言、好的句子，古诗、名人名言、好的句子，好的词语、好的故事好的词语、好的故事我们都可以鼓我们都可以鼓
22、励孩子多读多背，现在是孩子记忆励孩子多读多背，现在是孩子记忆的黄金时间，记忆能力非常强，因的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多背很有好处此，多读多背很有好处。语文语文要大量识记字词生字表一共550个生字，要求会认，我在寒假作业时布置回去认读，如果你发现孩子哪些不会的，你一定要花时间教会孩子，这是本学期的基本目标之一，连这个都不会，你的孩子已经很差的了，您可以利用周末让落下的孩子有充分的时间补一补，跟上去。生字表二是要求会写的字，平时有时间经常给孩子听写生字，发现不会的，一定让孩子写到记住为止。要重视练习要取得好成绩，还有很多的知识点，题海战术的时代已经过去，但题目是要熟练才能考到好成绩。这
23、学期我们进行了大量的口算，学校给印刷了大量试卷，还有行知天下。我们一定要利用好，要求改错签字的，一定认真完成。如何关心孩子的学习第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查作业，必须检查.除要求写的作业，复习、除要求写的作业，复习、预习预习作业作业、背诵作业背诵作业也不容草率。也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”或或“龙飞凤舞龙飞凤舞”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准第三、抓技
24、能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达要规范，口头背诵务求熟确而迅速；语言表达要规范，口头背诵务求熟练练.第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。要注意认真培养上述能力。生活习惯生活习惯1、早睡早起早睡早起,生活有规律生活有规律。2、生活自理能力的培养生活自理能力的培养,自己整理书包自己整理书包,准备准备明天要带的学习用具明天要带的学习用具。3、提醒孩子们保管好自己的东西。、提醒孩子们保管好自己的东西。4、不带零食、早餐、玩具等进校园，每天面、不
25、带零食、早餐、玩具等进校园，每天面巾纸或卫生纸。巾纸或卫生纸。5、上学放学遵守交通规则，注意安全。、上学放学遵守交通规则，注意安全。6、若有事不能到校，请电话联系班主任请假。、若有事不能到校，请电话联系班主任请假。7、个人卫生习惯。、个人卫生习惯。保持卫生是健康的保障保持卫生是健康的保障1、个人卫生、个人卫生每天洗脸刷牙，洗脚。勤洗澡，每天洗脸刷牙，洗脚。勤洗澡，换洗衣服和鞋子，剪指甲，勤理发。换洗衣服和鞋子，剪指甲，勤理发。2、如发现水痘、腮腺炎等极易传染的疾病，要、如发现水痘、腮腺炎等极易传染的疾病，要及时就医隔离。及时就医隔离。3、养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，主动清、养成良好的卫生习
26、惯，不乱丢垃圾，主动清扫垃圾。扫垃圾。4、零食、钱、玩具不要带到学校来。请家长控、零食、钱、玩具不要带到学校来。请家长控制好。制好。返回返回返回学生午餐文明就餐认真午睡见相片孩子应养成10个良好的学习习惯:做完作业再玩的习惯。预习和复习的习惯。独立思考的习惯。仔细审题的习惯。做完作业后重读和检查的习惯。发现错误后及时订正的习惯。不懂就问的习惯。按时完成作业，讲究学习效率的习惯。养成良好的阅读习惯上课专心听讲的习惯。返回注重做作业习惯的养成教育：第一、要教育孩子学会合理安排时间、珍惜时间、利用时间。现在的孩子往往想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样不行的。第
27、二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么抄袭作业，要么缠着家长替他解答。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。玩要尽兴，学习更要尽情！说说期中考试情况。说说期中考试情况。当家长知道了孩子成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实相对不理想的同学主要表现在基础知识不牢固，看题不认真，不能清楚准确地理解题意，其次是太粗心，计算失误较多，书写欠认真等。孩子成绩落
28、后怎么办？通过与家长的交流，我们发现家长比较在意、敏感于学生的学习成绩，这一点无可厚非，但面对教育形式的发展，家长也要有新的人才观，育人观。时代对人才的需要，是社会适应能力强，知识面广博的人，不是仅会考高分的人，将来的文盲，不是没有知识的人，而是不会学习的人，所以学会学习就显得尤为重要。家长要树立正确的教育观，采取科学的教育方法，尽快使孩子从“失败”走向“成功”。期中考试情况：期中考试情况：数学数学100分的分的7人，人，90以上的以上的30人，人，90分以下的分以下的11人。人。平均分平均分94.75分。分。期中考试情况：期中考试情况：语文语文 90以上的以上的32人，人，90分以下的分以下
29、的16人。人。平均分平均分91.5分。分。我班具体学生分析：是一个很有个性的小女孩，能力很强，常常能帮老师做很多事情，是老师的小助手。在学习上，她积极认真，课堂纪律方面也很好，能够认真听讲，积极发言，成绩优秀。是一个活泼可爱的小男孩、热心助人，集体荣誉感强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，学习成绩优秀，就是有时很浮躁，控制不住自己，要是再稳一些会更好。父母是孩子最好的老师。言传身教是最好的教育方法。生活即教育家教误区需注意1.舍本求末。要重视培养孩子品德，不要一味追求成绩。2.夫妻角色颠倒。家庭教育中，母亲永远应扮演书记和政委的角色，调和家庭的矛盾。如果母亲过于严厉，而父亲过于软弱，就会影
30、响到孩子的性格过于阴柔。3.家教奖惩不利。忽视惩罚，孩子就容易重复犯错。也不要过多的否定和责备，责备孩子的声音越小，他们才越容易认真听。5.不同身份的家长，对孩子的教育都应该口径一致，否则容易让孩子钻空子。6.家长认为孩子学习成绩不好就是态度不认真的表现，那就错了。其实，10%到30%的孩子存在着学习能力障碍。2、尽尽量量表表扬扬孩孩子子，应应该该表表扬扬就就及及时时表表扬扬，口口头头表表扬扬一一点点不不逊逊于于物物质质奖奖励励，而而且且往往往往效效果果更更好好。孩孩子子具具有有一一定定的的自自信信心心，才才会会肯肯去去学学习习，要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习习上上取取
31、得得了一定进步，哪怕是改正一个缺点了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多多关关心心孩孩子子的的学学习习内内容容和和实实际际进进步步程程度度，家家长长要要多多询询问问孩孩子子最最近近学学习习了了什什么么、掌掌握握得得如何等。如何等。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。氛。平时应注意的问题平时应注意的问题:4 4、经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做到到，树树立立孩孩子子自自信信心心，从从而而有有利于孩子发挥出潜能。利于孩子发挥出潜能。6 6、对孩子的期望值不宜过高，我觉得从我们家长
32、对孩子的期望值不宜过高，我觉得从我们家长的角度来说，家长要定位你的期望的角度来说，家长要定位你的期望,但你也要客观但你也要客观地看待孩子目前的水平。作为家长，主要的工作应地看待孩子目前的水平。作为家长，主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。该是给孩子一些鼓励和提醒。实际上鼓励的确能实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。的事。5 5、订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩，并并且且自自始始至至终终执执行行，以以形成良好的学习习惯，作息习惯。形成良好的学习习惯，作息习惯。7、保持一致，始终如一、保持一致，始终如一家长有劲的时候，能够
33、注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：1、帮助孩子准备好学习用品。不买玩具样式的。、帮助孩子准备好学习用品。不买玩具样式的。2、控制好上学放学时间及业余时间。、控制好上学放学时间及业余时间。3、严格遵守作息时间，不能迟到也不能早到。、严格遵守作息时间，不能迟到也不能早到。4、严格控制孩子的零花钱，不带钱到校，不带玩具、零食、严格控制孩子的零花钱，不带钱到校，不带玩具、零食到
34、校。到校。5、请假要打电话或写请假条、请假要打电话或写请假条6、理解老师、尊重老师的劳动。、理解老师、尊重老师的劳动。7、在家安排孩子做力所能及的家务劳动。、在家安排孩子做力所能及的家务劳动。8、鼓励孩子积极参加各项活动，让孩子在活动中锻炼能力。、鼓励孩子积极参加各项活动，让孩子在活动中锻炼能力。9、加强家校联系。、加强家校联系。科任老师联系方式科任老师联系方式 当前位置：科任教师当前位置：科任教师10、每天检查孩子的作业是否完成，并给予适当的每天检查孩子的作业是否完成，并给予适当的辅导和评价。辅导和评价。有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，
35、那要你老师干什么？我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。互相理解，互相理解，互相信任，互相信任，为了孩子的进步为了孩子的进步尽我们最大的力！尽我们最大的力！各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，我们必须一起努力，让我生，为了你们的孩子，我们必须一起努力，让我们从生活中的一点一滴做起，们从生活中的一点一滴做起，让我们合作愉快！让我们合作愉快！谢谢大家不当之处敬请批评指正此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢