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1、第第1414讲讲物态变化识别熔化和凝固)【考点梳理】1物质从_变为_的过程叫熔化；物质从液态变为固态的过程叫_。2熔化_热，凝固_热。【活学活用】1下列有关物态变化的说法，正确的是()A初春冰雪消融是冰吸热熔化B夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温C深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的D寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水汽化成的水蒸气2今年入夏以来，某市持续严重干旱，气象部门组织实施了多次人工降雨，在空中喷撒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，小冰粒在下降过程中变成雨滴。其中冰粒变成雨滴的物态变化过程属于()A熔化B凝华C汽化D升华
2、分类一分类一 熔化和凝固熔化和凝固)固态液态吸凝固放AA【考点梳理】1晶体熔化过程的特点：(1)晶体熔化时，要从外界_热量。(2)晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度_。(3)晶体从开始熔化到完全熔化，处于_状态。2晶体凝固过程的特点：(1)晶体凝固时，会_热量。(2)晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度_。(3)晶体从开始凝固到完全凝固，处于_状态。3知道晶体、非晶体的主要区别。晶体和非晶体的区别：非晶体_一定的熔化温度(熔点)；晶体_一定的熔化温度(熔点)。晶体_凝固点，非晶体_凝固点。(均填“有”或“没有”)4知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点。(1)晶体熔化时的温度叫
3、_，不同的晶体熔点也不同。(2)晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的_。同一晶体的凝固点与熔点_。(3)冰的熔点为_。晶体与非晶体)吸收保持不变固液共存释放保持不变固液共存没有有有没有熔点凝固点相同0【活学活用】3如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是()A这是一种晶体物质BCD段时物质处于气态C物质的初温是40D加热5min时该物质的温度是484如图所示，描述晶体熔化的图像是()BA5如图所示的是某种物质发生物态变化过程中温度时间图像。该物态变化过程可能是()A水的凝固过程B海波的凝固过程C玻璃的凝固过程D蜡的凝固过程B蒸发)【考点梳理】1定义：在_温度下进行
4、汽化的现象。2液体蒸发_，有致冷作用。【活学活用】6(2013金华)加油站都有这样的提示：请“熄火加油”“禁止抽烟”“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是()A液化B汽化C熔化D凝固7为了避免游客排队时被阳光晒得过热，上海世博园园区装了一大批喷雾设施，为游客喷雾降温。喷雾降温设施洒的水雾，即使在水温与气温相近的情况下，也有比较明显的降温效果，主要原因是()A水的密度大B水蒸发时要放热C水汽化时要吸热D水雾透光性差分类二分类二 汽化和液化汽化和液化)任何吸热BC【考点梳理】影响蒸发快慢的三个因素：(1)液体温度(相同条件下，液体温度越高，蒸
5、发越_)；(2)液体表面积(相同条件下，液体表面积越大，蒸发越_)；(3)液体表面空气流动速度(相同条件下，液体表面空气流动速度越大，蒸发越_)。【活学活用】8下列做法可以使水的蒸发减慢的是()A用电热吹风机将湿头发吹干B用扫帚把地面的积水向周围扫开C把粮食拿到向阳的地方晒D把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里影响蒸发快慢的因素)快快快D9如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情景示意图，由图可知()A蒸发和沸腾是汽化的两种方式B所有气体的温度降到足够低时都可以液化C水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升D图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发刚从水中出来，感觉特别冷D【考点梳理
6、】1沸腾是在_的温度下进行的，即低于这个温度，液体吸热升温，但不沸腾；在这个温度下，液体沸腾却不升温。2沸腾是在液体_和_同时进行的剧烈的汽化现象。3液体沸腾时虽然_不变，但要吸热；同一种液体的沸点随气压的减小而_。【活学活用】10下列关于水沸腾的实验说法正确的是()A水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B水的沸点随气压的减小而降低C水沸腾的现象只发生在液体的表面D水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高沸腾)一定内部表面温度降低B11如图甲所示，烧杯内盛有水(图中铁架台等装置省略)，试管内盛有乙表中所列的一种液体，在标准大气压下，若对烧杯底部继续加热，发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是()物
7、质,沸点()酒精,78水,100煤油,150甲乙A水B酒精C煤油D水或酒精标准状况下几种物质的沸点B【考点梳理】蒸发与沸腾的区别)汽化的两种方式蒸发沸腾定义液体在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的汽化现象在一定温度下，在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象不同点发生温度任何温度下一定温度(沸点)时发生地方只在液体表面液体表面和内部同时进行剧烈程度缓慢、平和迅速、剧烈液体温度液体蒸发时要从周围的物体吸收热量，如果不从外界吸收热量，蒸发液体的本身温度就要降低，因此液体蒸发有_致冷_作用保持在_沸点_不变共同点都属于_汽化_现象，物质由_液态_变为_气态_；都要_吸热_活学活用】12下列关于
8、蒸发和沸腾的说法正确的是()A蒸发和沸腾都需要吸收热量B蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C蒸发和沸腾都属于液化现象D蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变A【考点梳理】1液化：物质从_变为_的过程叫液化。液化要_。2液化的两种方法：(1)_(所有气体，在温度降至足够低的时候都可液化)。(2)_，即_压强。【活学活用】13(2013义乌)夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气”，下列事例中，物态变化方式与“白气”形成原因相同的是()A把湿衣服挂在阳光下晒干B用牛奶自制牛奶雪糕C将丁烷气体贮存在气体打火机里D在饮料中添加冰块降温液化)气态液态放热降低温度压缩体积增大C14(2012衢州)如
9、图是甲同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片。雾的形成过程属于()A液化B汽化C凝固D熔化15(2012金华)下列所描述的现象中，属于液化的是()A铁块熔成铁水B湿衣服晾干C河水结成冰D沸水上方出现“白气”AD【考点梳理】1物质从_直接变成_的过程叫升华，升华要_。2物质从_直接变成_的过程叫凝华，凝华要_。【活学活用】16小宇在车里闻到了一股清香的气味，是因为车内放置的“固体清新剂”发生了_(填物态变化)现象。17把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图所示，这层霜是由_经过_这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气
10、变成水珠_(填“会吸热”“会放热”“不会吸热”或“不会放热”)，水珠会出现在车窗的_(填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。分类三分类三 升华与凝华升华与凝华)升华与凝华现象)固态气态吸热放热固态气态升华水蒸气凝华会放热内侧【考点梳理】1地球表面上的水_到空中遇冷空气_成小水滴或_成小冰晶悬浮在空中就形成了云；这些小水滴变大与冰晶一起下落，冰晶熔化成水滴形成雨。2雪和霜均为_态，都是由水蒸气遇冷_而成的。【活学活用】18自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下列描述的物理现象理解正确的是()A“缥缈的雾”是汽化现象B“晶莹的露”是熔化现象C“凝重的霜”是凝华现象D“
11、轻柔的雪”是液化现象19农谚说：“霜前冷，雪后寒。”其中蕴含的道理是，气温低的时候水蒸气会_形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_热。认识云、雨、雪、雾、霜、露的形成)蒸发液化凝华固凝华C凝华吸专项一专项一 晶体熔化和凝固过程的特点晶体熔化和凝固过程的特点)【重点提示】晶体熔化过程中吸收热量，温度保持不变；晶体凝固过程中放出热量，温度保持不变。解题时往往需要找到温度不变的特点来确定晶体熔化的温度，或通过找到不变的温度来确定晶体的熔点和凝固点。【例1】如图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是()A海波在BC段没有吸热B海波在CD段是气态C海波的熔点是48D6min时海波已全部熔化成液态【点拨
12、】由图像可得知，AB段表示固体升温阶段，BC段表示固体熔化阶段，此过程中物质吸收热量，但温度保持不变，我们将此时的温度确定为该晶体的熔点。CD段固体已全部熔化，此时物质为液态，若继续吸热，温度将继续升高。【答案】C1(2012杭州学军中学检测)如图所示是某物质物态变化时温度随时间变化的图像。由图可知，该图像是_(填“熔化”或“凝固”)时温度变化曲线，该物质的熔点是_。2如图是A、B两种物质的熔化图像。由图可知_(填“A”或“B”)物质是晶体，其熔点是_。第1题图第2题图凝固80A80【重点提示】液体蒸发时能从自身和周围物体上吸热，可以导致自身和周围物体的温度降低，所以蒸发有致冷作用。【例2】在
13、盛夏，以下方法中你认为降低室内温度的最佳做法是()A打开电风扇B关闭门窗C向地面洒水D打开房间内正在工作的电冰箱门【点拨】打开电风扇时，空气流动速度加快，蒸发加快。蒸发吸热增多，虽然使人感到凉爽，但不能降低室内温度；电冰箱工作原理是将冰箱内的热量转移到室内，但热能的总量并没有减少，因此打开冰箱门不能使室内温度降低，同时由于电流的热效应，反而使室内温度略有上升；向地面洒水，利用水蒸发吸热，可以降低室内温度。【答案】专项二专项二 蒸发有致冷作用蒸发有致冷作用)C3在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是()D【重点提示】理解六种物态变化的过程是识别物态变化的关键。如何辨析，关键
14、是要明确物态变化前后的物质状态。【例3】冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了。上述现象对应的物态变化是()A先凝固，后升华B先液化，后汽化C先凝固，后蒸发D先凝华，后升华【点拨】在室外，眼镜镜片的温度低，当走进室内时，室内的水蒸气遇到温度较低的镜片发生液化形成小水珠附着在镜片上；由于室内温度较高，镜片上的小水珠会发生蒸发(汽化)，所以过一会儿水珠又消失了。【答案】专项三专项三 识别物态的变化识别物态的变化)B【例4】(2014杭州)下列有关物态变化的叙述正确的是()【点拨】冰熔化过程中温度保持不变，所以冰水混合物的温度始终是0，A错误；冷冻室取出的冰
15、棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气遇冷凝华而成的冰晶，B正确；通常采用在常温下，压缩体积的方法将石油气液化储存在钢罐内，C错误；舞台上的云雾是干冰升华成二氧化碳气体过程中吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化而成的，D错误。【答案】B4(2014丽水)冬天在浴室里洗热水澡时，浴室内的镜子会变得很“模糊”，产生该现象的原因是空气中的水蒸气发生了()A液化B熔化C汽化D凝固A【例1】在探究“冰的熔化特点”实验中，(1)如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是_，其熔化过程的特点是_。在第6min该物质处于_(填“固态”“液态”或“固液共存态”)。(2)另
16、一个小组为了使物质受热更快，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是_。【点拨】A点表示冰的初温，AB段表示冰的升温过程，B点是达到冰熔点初始时间，冰处于固态，BC段冰从外界吸热，温度不变，冰以固液共存态存在。C点表示冰完全熔化，冰此时处于液态，CD是冰熔化后的升温过程，乙装置无法保证管内的冰均匀吸热。探究一探究一 晶体熔化晶体熔化)【答案】(1)0吸收热量温度保持不变固液共存态(2)物质受热不均匀1在探究甲和乙两种物质熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题。(1)在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是_(填“甲”或“乙”)。(2)该晶体的熔点为_。(3)该
17、晶体在76时，它处于_(填“固”“液”或“固液共存”)态。(4)固体在熔化过程中需要_(填“放出”或“吸收”)热量。时间/min02468101214161820甲的温度/7072747678787878818487乙的温度/7071737476777982848689甲78固吸收【例2】在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验(实验室已准备多套A、B装置)。(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100，他们选择的是_(填“A”或“B”)套装置。(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示：a、b两种
18、图像不同的原因是水的_不同。(3)通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点：_；_。【点拨】(1)由于B中盖上玻璃片，会使烧杯中的气压变大，因此水的沸点升高。(2)液体温度升高快慢除了跟吸收的热量的多少有关外，还跟液体的质量有关。探究二探究二 观察水的沸腾观察水的沸腾)【答案】(1)B(2)质量(3)水沸腾时温度保持不变水温要达到一定温度才沸腾(标准气压下100)2在探究“水的沸腾”的实验中，对水加热，可以观察到：(1)沸腾前，水的温度不断_，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_，还未到达液面就消失了。(2)沸腾后，水的温度_，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_，一直上升到液面而破裂。(3)水
19、沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气_形成的。升高减小不变变大蒸发液化【常见误区】“白气”形成的误区剖析【例3】我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中正确的是()A文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下升华形成的B打开软木塞的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内的水蒸气液化形成的C清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上的水蒸发形成的D夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内的水蒸气液化形成的【点拨】打开软木塞后，热水瓶中温度很高的水蒸气逸出，瓶口处温度较低，温度很高的水蒸气由于温度
20、降低而发生液化，形成小水珠，悬浮在空中，形成“白气”。【答案】易错角度纠错剖析误认为“白气”是二氧化碳气体舞台上喷撒干冰，干冰升华过程中吸热，使空气的温度降低，其中的水蒸气液化成小水珠形成“白气”误认为“白气”是水蒸气河面上的水蒸发形成水蒸气，水面上方的温度较低，水蒸气遇冷液化成小水珠形成“白气”打开冰箱门时，误认为冰箱内的冷空气遇热液化打开冰箱门后，冰箱内冷空气逸出，使外面热空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成“白气”B3在舞台上喷撒干冰(固态二氧化碳)可以形成白雾，这种白雾是()A空气中的水蒸气液化形成的小水珠B二氧化碳气体液化形成的小液滴C干冰升华形成的二氧化碳气体D干冰熔化形成的小液滴A考点跟踪突破 14