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1、新学期幼师个人工作计划中班时间悄然而逝，眨眼间本学期的工作即将结束，作为一名幼儿教师，提前为自己制定一个工作打算是特别有必要的，下面是由我为大家整理的“新学期幼师个人工作打算中班，仅供参考，欢迎大家阅读。新学期幼师个人工作打算中班一新的学期，新的开始，我们以主动的心态迎来了我们的小伴侣。为了更好的完成班级工作，特制订了本学期的班务工作打算。一、状况分析我们班幼儿大部分为3岁左右的幼儿，刚刚结束了小班的学习生活。由于基本上都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家都心情都比较稳定。一个暑假下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯。部分幼儿还没有方法回到正常的学习生活中
2、，还停留在无拘无束的暑假里。不过，孩子们长大了，也进不了，在自理能力方面就有了很大进步。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。二、教育教学工作本学期我们还是采纳整合课程，还为孩子们开设了全脑数学、早起阅读等特色课程，为幼儿创设了良好的学习环境。目标：1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增添体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。2、进展幼儿智力培育正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培育有益的兴趣和求知欲望，培育初步的动手能力。3、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉的进行活动。措施：1、依据中班幼儿年龄特征
3、，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。4、每周对幼儿进行安全教育课。三、保育工作秋季是传染病多发的季节，为了保证幼儿的健康，我们要做好每日的“一摸、二看、三问、四查，并且对心情欠佳，生病的幼儿多加以关注，做好每日的晨检和消毒记录。要求幼儿勤洗手，洗澡，剪指甲。对身体体质弱的幼儿给予特殊照看。增添幼儿的体质，多去户外进行活动，为幼儿预备垫背的毛巾，幼儿出汗后准时为幼儿垫上，避开感冒。开展关于疾病预防的沟通工作，提高家长的防范意识。对带药的幼儿的药品进行记录，
4、并按时喂药。对没有来园的幼儿进行电话访问了解情后记录。每周下午离园前对幼儿进行“三分钟安全教育，提高幼儿的自我爱护意识。坚持请家长使用接送卡，没有带卡的家长请他签字、四、常规工作良好的常规是幼儿园一日生活、学习不行或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。因此，我们这学期重点抓常规教育。要求孩子吸收、喝水时排队。用自己的口杯，檫手巾。要求孩子不打架，不插队，学会倾听。五、家长工作本班家长工作都比较忙，不少父母吧教育、培育孩子的重担托付给了家中老人，由于祖孙隔代、独生子女，老子们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有难度。但在协作幼儿园。班级工作需要方面，家长们还是比较主动的。
5、在开学初我们首先对新生家进步行了会谈，了解新生状况，利用早晨和下午离园时询问幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊需要我们留意的地方，我班还将召开“新学期家长会，向家长介绍幼儿园的主要活动，一日活动的内容和支配，班级各种的主要目标和活动，以及一些需要家长协作的详情。平常利用电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。每天给没有来园的小伴侣家长打一次电话，沟通幼儿园在园的表现，并邀请家长参加我们的活动等。通过增加家园栏里幼儿进餐状况，让家长了解到幼儿在园状况，利用早晨和下午离园时间与家长沟通沟通。新学期幼师个人工作打算中班二针对中班幼儿的年龄特点和班级实际状况
6、，特意制定“幼儿园中班下学期班务打算，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的能力，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素养的进展。一、基本状况本学期我班幼儿x名，男x名，女x名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。绘画能力也提高了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的进
7、展，特制定“幼儿园中班下学期班务打算。二、安全工作1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我爱护。比方：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到
8、危急时会大声呼救等；班级教学中开展安全教育活动每月一次，增加幼儿的安全学问，提高幼儿安全、自我爱护意识 ；6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数；8、能够有序排队、不拥挤、不推小伴侣。不玩危急游戏，不去危急地方。知道安全的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。三、卫生保健工作1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗洁
9、净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；6、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。7、高兴入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。8、清静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。10、知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。11、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。四、教育教学1、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，引导幼儿用
10、自己的方式来与伙伴沟通、沟通。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、主动参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和能力。5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜爱并能主动参与各种身体锻炼活动，初步养成参与体育锻炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯
11、心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算，注重打算的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展；11、主动开展区域活动，并在区域活动中表达出教育价值，老师做好观看记录，并依据孩子的需要，提供丰富的材料；12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公
12、共秩序，爱惜公共卫生。13、英语教育：1尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。2通过英语游戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括认识自身和四周的人们，认识四周的自然和社会环境。3通过英语游戏活动，培育幼儿对认识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。五、环境创设1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活
13、动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的气氛中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伴侣说话、说一般话；并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、敬重的好伴侣关系；6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自
14、然角依据春季特征，种植植物供幼儿观看，并依据不同年龄段作出观看记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设表达课程化，在课程开展的同时形成环境：具体措施：1依据近期幼儿培育目标投放区域材料；2教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；3在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；六、家长工作1、家访：3月第二周完成新生家访工作，完成率100%；4月完成老生家访，完成率50%；幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由；2、家庭入户指导：学期开始，3月做出家庭入户指导打算；在进行家访同时进行家庭入户指导；本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实表达；3、依据幼儿不同的进展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有独特特色的成长手册并按时发放；4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页