记叙文写作-细节描写.ppt

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1、记叙文写作-细节描写2江苏高考作文阅卷组长何永康教授江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过说过:从某种意义上说,一个好的细节描写顶得从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。文中亮点和得分点。专家谈细节3记叙文写作升格训练记叙文写作升格训练 细细 节节 描描 写写教学目标教学目标1、学习细节描写的方法并能灵活运用;、学习细节描写的方法并能灵活运用;2、扣题行文,进行升格训练。、扣题行文,进行升格训练。4精彩语段1、正午,太阳晒得人直打盹,村口集市上行人熙熙攘攘。一个女孩拎着一大袋东西穿过人群,笑脸涨得通红,额前刘海

2、儿被汗濡湿,袋里苹果溜出来也全然没有察觉,后面一位老太太边叫:“闺女,你苹果掉了。”边弯腰捡起递给她,女孩回身接下,蔷薇般羞涩。母女?不,老太太转身离开,只是路人。同是路人,如此亲切,同是路人,如此亲切,如此温暖,有爱充溢。如此温暖,有爱充溢。路人环境描写动作描写神态描写心理描写点题扣题52、三分钟过去了,四分钟过去了,我还没修好这该死的家伙。这时走过来一个路人,戴着帽子和口罩,只露出两只眼睛,有些好奇地看着我。我的脸唰一下变红了,心里心里想:看什么看!你是看我出丑吧!想:看什么看!你是看我出丑吧!自顾自继续修,可手怎么也不听话。“掉链子了?来,我帮你修吧。”一个老人的声音从我头顶传来,是那个

3、路人。他接过我手里的木棒,蹲下来,背有些驼。他利索地脱下手套,露出一双苍老的手,那双手指尖处有细密的小裂口,被寒风一吹肯定很疼。可他不说话,只是费劲地给我修车,似乎一点也觉察不到,这刀子似的风让他手上的裂口微微裂开,渗出一丝血来。“好了,”他站起身来,满不在乎地拍拍沾满了油污的双手,看着傻站在一旁的我说:“快去上学吧,否则要迟到了。”我点了点头,不断地说着谢谢,感动的眼泪在眼眶里灼得我睁不开眼。等我重新骑上自行车,那个路人已经走远了,早晨的太阳在他身上镀了一层温暖的金。路人神态描写心理描写动作描写环境描写点题扣题6明确明确:如何进行细节描写如何进行细节描写(1)抓住人物形象的特征,)抓住人物形

4、象的特征,写好人物的神态、动作和心理;写好人物的神态、动作和心理;(2)进行场景描写,善于景物烘托;)进行场景描写,善于景物烘托;7课堂训练课堂训练 她责斥他没良心。她责斥他没良心。展开你的想象,抓住人物特点,恰当地添加动作、展开你的想象,抓住人物特点,恰当地添加动作、神态、语言、心理、场景等描写,使人物形象更丰满。神态、语言、心理、场景等描写,使人物形象更丰满。A她责斥他道:她责斥他道:“你见死不救,真是没有良心你见死不救,真是没有良心!”(添加语言)(添加语言)B她用手指着他的鼻子大声责斥道:她用手指着他的鼻子大声责斥道:“你你见死不救,真是没有良心见死不救,真是没有良心!”(添加动作)(

5、添加动作)C她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒目她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒目指着他的鼻子大声责斥道:指着他的鼻子大声责斥道:“你见死不救,你见死不救,真是没有良心真是没有良心!”(添加神态)(添加神态)D其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要失态!但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子大声责斥道:怒睁杏目,用手指着他的鼻子大声责斥道:“你见死不救,真是没有良心你见死不救,真是没有良心!”(添加心(添加心理)理)8E、西下的夕

6、阳,把河水染得血红血红的,那不息的流水声,仿佛在悲哀地呜咽。其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子大声责斥道:“你见死不救,真是没有良心!”添加添加场景场景描写描写9升格训练升格训练1、升格文段 这时,远远地又过来一个路人,推着一辆三轮车,原来是一个卖烤地瓜的。看到对面的清洁工人,他拿出两个烤地瓜,跑过马路对面,硬塞到那位清洁工人的手里。看到这一切,我心中很温暖。路人102、我来指瑕3、我来升格内容简单,缺少细节描写,人物形象不够丰满,感人。11升格后升格后凛冽的寒风呼呼地吹着,狠狠地打着每个路人

7、的脸庞,树叶儿在地面不停地打着旋儿,发出沙沙的响声。这时,远远得又过来一个路人,我看见他推着一辆破旧的三轮车,向经过他身边的每一个路人打着招呼。走近了,原来是一个卖烤地瓜的。看到对面的清洁工人,他停下车,拿出两个又热又大的烤地瓜,向着对面跑过去,硬塞到那位清洁工人的手里,又推上车,乐呵呵地离开了。看着他的背影渐渐远去,我心中暖暖的。-路人12 以以微澜微澜为题目写一记叙文片段为题目写一记叙文片段。要求:要求:1、只写一件事,有细节描写;、只写一件事,有细节描写;2、400字以上。字以上。课外作文训练课外作文训练13老师寄语借你一双慧眼借你一双慧眼 放眼大千世界放眼大千世界关注生活细节关注生活细节 描绘精彩人生描绘精彩人生

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