语文中考试卷题型分析.ppt

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1、 中考语文试卷分析及中考语文试卷分析及解题技巧解题技巧串讲思路串讲思路考查内容考查范围分值分布主要题型复习方法与答题技巧试卷结构试卷结构基础基础积累积累 占占2828分分理解理解感悟感悟 占占4242分分表达表达 交流交流 占占5050分分 试题题型试题题型选择题选择题 约占约占12分分填充题、简答题等填充题、简答题等 约占约占58分分写作题写作题 占占50分分易：中：难易：中：难 =60：36：24 基础基础积累积累n一一 选择题选择题（1 1 1 1）字音）字音）字音）字音（2 2）字形字形字形字形（3 3 3 3）词义词义 选择加点字字义相同的一项选择加点字字义相同的一项 词语、俗语运用

2、词语、俗语运用词语、俗语运用词语、俗语运用 关联词语的使用关联词语的使用（4 4）病句的辨析与修改）病句的辨析与修改（5 5）句子的衔接连贯）句子的衔接连贯（6 6）文学常识）文学常识（7 7）标点符号的使用）标点符号的使用（8 8）修辞的辨别与分析）修辞的辨别与分析 掌握中考新航线1113页上的生字、词语，做到全面复习，重点突出掌握掌握中考新航线中中第第49504950页页列出列出的作家的作家和他和他们的作品们的作品以及以及51565156页名页名著的著的主要内容、作者、体例主要内容、作者、体例（4）病句的辨析与修改）病句的辨析与修改 复习方法复习方法n熟练掌握病句的五种类型，能够辨析、修改

3、；熟练掌握病句的五种类型，能够辨析、修改；在一定的语境中能够辨析、修改。在一定的语境中能够辨析、修改。n五种病因：成分残缺或赘余、搭配不当、语序五种病因：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、不合逻辑（前后矛盾）、句式杂糅不当、不合逻辑（前后矛盾）、句式杂糅 （5）句子的衔接连贯）句子的衔接连贯 解题思路：解题思路：通读所给材料，明确主要内容通读所给材料，明确主要内容 从从内容的先后对应内容的先后对应和和语意的前后关联语意的前后关联分析句与句之间的分析句与句之间的关系关系 关注上下文中的关注上下文中的关键词关键词以帮助确定个别语句的先后以帮助确定个别语句的先后 排除法排除法 （7）标点符号运用标

4、点符号运用关注：关注：、？“”（8）修辞方法的修辞方法的辨别与辨别与分析分析关注：关注：n n比喻、拟人比喻、拟人、排比、夸张、排比、夸张、对偶、反复对偶、反复、反问、反问、设问、设问二二、填空、简答（填空、简答（8分）分）n1古诗文默写（古诗文默写（5分）分）掌握掌握20132013年中考说明年中考说明和和中考新航线中考新航线中中古诗文上下句默写 理解性默写n2、名著阅读（、名著阅读（3分）分）复习范围：复习范围：水浒传水浒传西游记西游记朝花夕拾朝花夕拾 诗经诗经诗经诗经 左传左传左传左传 论语论语论语论语 孟子孟子孟子孟子 战国策战国策战国策战国策 特点：两部长篇小说特点：两部长篇小说 一

5、部合集一部合集 古诗文古诗文名著阅读名著阅读n n复习要求复习要求复习要求复习要求：n n长篇小说：主要人物的主要故事长篇小说：主要人物的主要故事长篇小说：主要人物的主要故事长篇小说：主要人物的主要故事 水浒传水浒传水浒传水浒传：宋江、林冲、鲁达、李逵、吴用、武松、杨志：宋江、林冲、鲁达、李逵、吴用、武松、杨志：宋江、林冲、鲁达、李逵、吴用、武松、杨志：宋江、林冲、鲁达、李逵、吴用、武松、杨志 西游记西游记西游记西游记：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧n n 合集：合集：合集：合集：朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾

6、集子的主要内容；主要的几篇作品：集子的主要内容；主要的几篇作品：集子的主要内容；主要的几篇作品：集子的主要内容；主要的几篇作品：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋、藤野先生藤野先生藤野先生藤野先生、阿长与阿长与阿长与阿长与山海经山海经山海经山海经五猖会五猖会五猖会五猖会父亲的病父亲的病父亲的病父亲的病二十四孝图二十四孝图二十四孝图二十四孝图（几个熟悉人物的主要事情或主要片断）（几个熟悉人物的主要事情或主要片断）（几个熟悉人物的主要事情或主要片断）（几个熟悉人物的主要事情或主要片断）古诗文：古诗文：掌握文学常识，课文内容掌握文学常识，课文内容掌握文学常识，课

7、文内容掌握文学常识，课文内容四、四、文言文阅读文言文阅读 重点复习的篇与段重点复习的篇与段曹刿论战曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 出师表出师表 小石潭记小石潭记 醉翁亭记醉翁亭记（2 2、3 3段）段）岳阳楼记岳阳楼记（第（第4 4段）段）送东阳马生序送东阳马生序（余幼时即嗜学余幼时即嗜学盖余之勤且艰若此。盖余之勤且艰若此。）桃花源记桃花源记 记承天寺夜游记承天寺夜游陈涉世家陈涉世家（除去第（除去第2 2段）段）三峡三峡文言文题型（文言文题型（8分）：分）：1、解释句子中加点字的意思（、解释句子中加点字的意思（2分）分）2、翻译句子（、翻译句子（2分）分）3、文意理解题（、文意理解题（

8、4分）分）n复习方法复习方法n1.整文意识：首先对以上要求重点复习的篇目必须整文意识：首先对以上要求重点复习的篇目必须掌握以下内容：文章主要内容、文章所表达的中心掌握以下内容：文章主要内容、文章所表达的中心作者的观点、重要语段的主要内容与层次。作者的观点、重要语段的主要内容与层次。n2.字词翻译：字词翻译：重点复习书下重点复习书下字词的字词的翻译翻译n3.文言语段中重要语句：重点复习书下有完整翻译文言语段中重要语句：重点复习书下有完整翻译的或语句中有重要词语（古今异义、通假字）重要的或语句中有重要词语（古今异义、通假字）重要语法现象（词类活用、倒装句、判断句）的语句。语法现象（词类活用、倒装句

9、、判断句）的语句。理解理解感悟感悟 三、语文综合性学习部分三、语文综合性学习部分n涉及到的主要考查内容（涉及到的主要考查内容（11分）分）：概括语段的主要内容；概括语段的主要内容；提取图表的主要信息；提取图表的主要信息；根据语段材料提建议根据语段材料提建议围绕主题为活动设计简单方案；围绕主题为活动设计简单方案；口语交际（开场白、结束语、串场词、得口语交际（开场白、结束语、串场词、得体表达）；体表达）；仿写仿写 三、语文综合性学习三、语文综合性学习n题型特点：题型特点：将语言运用的多个板块借助某个活动放将语言运用的多个板块借助某个活动放到一道大题中，设计到一道大题中，设计道题考查道题考查语文综合

10、能力（语言运用能力与文化积语文综合能力（语言运用能力与文化积淀）。淀）。解题思路：解题思路：n（一）概括语段（一）概括语段信息的提炼与概括信息的提炼与概括n提取语段主要信息：大标点法、中心句法提取语段主要信息：大标点法、中心句法n用简练的语言加以概括：用简练的语言加以概括：剔除剔除合并合并排列排列表达表达解题思路：解题思路：（二）图表信息的提取（二）图表信息的提取n整体把握图表数字或文字所反映的内容（关注整体把握图表数字或文字所反映的内容（关注表头与题干）表头与题干）n分析图表中数字变化的规律或各类分析图表中数字变化的规律或各类 内容的特点内容的特点n用简洁的语言概括内容；（注意：时间不能丢用

11、简洁的语言概括内容；（注意：时间不能丢用词要准确；概括要全面）用词要准确；概括要全面）解题思路：解题思路：（三）根据材料提建议（三）根据材料提建议 针对材料里边出现的问题与不足提出合理的建议针对材料里边出现的问题与不足提出合理的建议现代文阅读现代文阅读 三大文体三大文体：记叙文、说明文、议论文：记叙文、说明文、议论文 阅读思路阅读思路：整体感知整体感知重点剖析重点剖析思维发散思维发散（二）说明文阅读（二）说明文阅读（8 8分）分）主要考查内容主要考查内容 说明的主要内容及特点说明的主要内容及特点说明方法的作用说明方法的作用说明层次说明层次说明文语言的准确说明文语言的准确链接材料链接材料解题思路

12、：（一）说明文语言的准确性 概括词语不能删去的理由 1、结构上：成分残缺 2、内容上：不符合逻辑 解题思路：（二）链接材料 三种形式：补充式、印证式、应用式三种形式：补充式、印证式、应用式n读清题，明确题意；读清题，明确题意；n析材料，理内容，明确材料和文章的关系析材料，理内容，明确材料和文章的关系n看原文，把握文章内容及特点；看原文，把握文章内容及特点；n结合原文和材料的内容、特点写出探究结果。结合原文和材料的内容、特点写出探究结果。（三）议论文阅读（三）议论文阅读（8 8分）分）主要考查内容主要考查内容 论点及分论点、论点及分论点、论据、论据、论证方法及作用、论证方法及作用、论证思路、论证

13、思路、议论文语言（选择题）议论文语言（选择题）解题思路：解题思路：（一）找中心论点（一）找中心论点 看题目看题目 看开头、结尾的总括句看开头、结尾的总括句 整合文章内容概括中心论点整合文章内容概括中心论点 要求：中心论点题目要求：中心论点题目解题思路：解题思路：（二）论证思路（二）论证思路 第一步：明确该篇文章有无分论点第一步：明确该篇文章有无分论点第一步：明确该篇文章有无分论点第一步：明确该篇文章有无分论点论证要围绕中心论点论证要围绕中心论点论证要围绕中心论点论证要围绕中心论点或分论点展开。或分论点展开。或分论点展开。或分论点展开。文章只有一个中心论点，分析要围绕中心论点展开；文章文章只有一

14、个中心论点，分析要围绕中心论点展开；文章有分论点，分析该段的论证过程应围绕着该段的论点进行。有分论点，分析该段的论证过程应围绕着该段的论点进行。第二步：理清该段论证的步骤。第二步：理清该段论证的步骤。第二步：理清该段论证的步骤。第二步：理清该段论证的步骤。看看该段是分哪几步来证明论点的看看该段是分哪几步来证明论点的分出层次。分出层次。解题思路：解题思路：（三）议论文语言（三）议论文语言 根据分论点及语段之间的关系选择正确答案根据分论点及语段之间的关系选择正确答案 属于送分题无难度属于送分题无难度 （一）记叙文阅读（一）记叙文阅读（1515分）分）主要考查内容主要考查内容 整体感知的内容整体感知

15、的内容 重点剖析的内容重点剖析的内容 思维拓展的内容思维拓展的内容 记叙文阅读记叙文阅读主要的题型主要的题型n（一）整体感知的内容（一）整体感知的内容n概括文章的主要内容；概括文章的主要内容；n分析主要形象的特点；分析主要形象的特点；n理解文章表达的主旨和作者的思想感情（对文章题理解文章表达的主旨和作者的思想感情（对文章题目的理解可放在此处）；目的理解可放在此处）；n理清作者行文的思路，明确记叙的顺序。理清作者行文的思路，明确记叙的顺序。记叙文阅读记叙文阅读主要的题型主要的题型n（二）重点剖析的内容（二）重点剖析的内容n体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和体味和推敲重要词句在具体语言环境

16、中的意义和作用；作用；n分析重要语段在文中的作用；分析重要语段在文中的作用；n分析人物分析人物形象形象n分析环境描写（景物描写）的作用分析环境描写（景物描写）的作用n对文中富有表现力的语言进行鉴赏。对文中富有表现力的语言进行鉴赏。记叙文阅读记叙文阅读主要的题型：主要的题型：（三）思维拓展的内容（三）思维拓展的内容 结合文章内容谈看法、启示结合文章内容谈看法、启示 整合文章，鉴赏评价整合文章，鉴赏评价解题思路：解题思路：（一）（一）鉴赏富有表现力的语言鉴赏富有表现力的语言 抓抓修修辞辞：比比喻喻、拟拟人人、排排比比、夸夸张张（掌掌握握这这四四种种修修辞辞方方法法的的 作用，并结合具体内容进行分析

17、）作用，并结合具体内容进行分析）抓用词：抓动词和形容词抓用词：抓动词和形容词 抓手法：对比反衬、动静结合、感官配合抓手法：对比反衬、动静结合、感官配合解题思路：解题思路：（二）（二）感悟评价类试题答题思路感悟评价类试题答题思路 审清题干，明确方向；审清题干，明确方向；研读原文，确定内容；研读原文，确定内容；结合文本，生发感悟；结合文本，生发感悟；简明概括，表述到位。简明概括，表述到位。表达表达交流交流命题作文半命题作文中考对写作的要求：中考对写作的要求：一、符合题意，符合文体一、符合题意，符合文体 二、思想健康，感情真挚二、思想健康，感情真挚 三、中心明确，内容充实（论点鲜明，论据充分）三、中

18、心明确，内容充实（论点鲜明，论据充分）四、结构完整，语言通顺四、结构完整，语言通顺 五、书写规范，标点正确五、书写规范，标点正确作文评分标准作文评分标准项目项目等级等级内容表达（内容表达（46分）分）说明说明书写（书写（4分）分）一类卷（5043分）赋分范围（4639分）以42分为基准分4分二类卷（4237分）赋分范围（3833分）以36分为基准分3分三类卷（3630分）赋分范围（3226分）以29分为基准分2分四类卷（290分）赋分范围（250分）以17分为基准分10分特别提醒特别提醒：写写作作记记叙叙文文一定要将叙叙述述、描描写写、抒抒情情、议议论论有机结合，尤其要善于运用恰恰当当的的人人物物描描写写方方法法来刻画人物，表现人物的特点，力求写得生动形象，让自己笔下的人物活起来，避免泛泛而谈。选择题选择题填空题填空题综合性综合性学习学习文言文文言文记叙文记叙文说明文说明文议论文议论文作文作文12分8分11分8分15分8分8分50分共55分10分4237分总分能达到9095分总分可突破100分 谢谢！谢谢！