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1、语文苏版第一专项版块二(我有一个梦想)资料黑人歌手麦克杰克逊3前黑人国务卿前黑人国务卿前黑人国务卿前黑人国务卿 鲍威尔鲍威尔鲍威尔鲍威尔4美国国务卿：美国国务卿：赖斯赖斯赖斯赖斯黑人影帝波伊提尔获“艺术文学巨匠”奖56从16世纪中期开始，欧州殖民者就开始掠夺非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年。71861年年解放黑解放黑奴宣言奴宣言会场会场直到直到1783年，年，美国的建国美国的建国者决定废除者决定废除奴隶贸易。奴隶贸易。南北战争之南北战争之后，林肯总后，林肯总统签署了统签署了解放黑奴解放黑奴宣言宣言，奴，奴隶终于在法隶终于在法律上获
2、得自律上获得自由。由。8虽虽然然美美国国在在1865年年就就结结束束了了奴奴隶隶制制,然然而而南南部部各各州州通通过过了了它它们们自自已已的的法法律律，继继续续把把白白人人和和黑黑人人分分开开。法法律律禁禁止止黑黑人人和和白白人人通通婚婚。在在商商店店、饭饭店店、医医院院、公公共共汽汽车车和和火火车车里里都都有有为为黑黑人人设设置置的的隔隔离离区区。黑黑人人儿儿童童在在单单独独为为黑黑人人开开设设的的学学校校上上学学。南南部部各各州州的的黑黑人人没有选举权没有选举权.91955年,一位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。黑人于是成立了一
3、个组织，马丁马丁路德路德金金被推荐为这个组织的领头人。整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁路德金号召黑人不要步行，而要继续斗争。101963年，马丁年，马丁路德路德金晋见了肯尼迪金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。马丁翰领导了一场新的革命。马丁路德路德金也金也因此被关进了监狱。他说：因此被关进了监狱。他说：“我们已经为我们已经为我们的权利等了三十年！我们的权利等了三十年！”斗争在继续，斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人。但黑人一周后所有的监
4、狱都有关满了人。但黑人的革命赢得了全国的支持，最后，公共场的革命赢得了全国的支持，最后，公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游行所都对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。的黑人都被释放了。111963年年8月月28日在日在华盛顿华盛顿25万黑人万黑人的集会上发表演的集会上发表演讲讲1219631963年年8 8月月2828日，华盛日，华盛顿特区组织了一次二十五顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平万人的集会，要求种族平等。马丁等。马丁 路德路德 金向成千上金向成千上万的黑人发表了一篇演说，万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。这篇演说词立即举世闻名。他的演说没有演
5、讲稿，他他的演说没有演讲稿，他把自已对前途的看法用充把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集满激情的语言告诉了云集的听众，这就是的听众，这就是“我有一我有一个梦想个梦想”。13我有一个梦想我有一个梦想马丁马丁 路德路德 金金14马丁马丁路德路德金金（19291968），诞生），诞生于美国东南部的佐治于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。亚州的亚特兰大市。他是一位基督教牧师他是一位基督教牧师的儿子。小时候他特的儿子。小时候他特别喜欢书，把大量时别喜欢书，把大量时间用来读书间用来读书。15他喜欢广交朋友，不喜欢任他喜欢广交朋友，不喜欢任何形式的打斗。何形式的打斗。15岁时他获岁时他获得入学成绩优
6、秀奖而进入一得入学成绩优秀奖而进入一所北方大学深造。黑人在那所北方大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生他们所希望的那样自由地生活、学习和工作。活、学习和工作。1948年他年他大学毕业，大学毕业，1955年获得博士年获得博士学位。此后他积极参加和领学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的导美国黑人争取平等权利的斗争。斗争。16 马丁马丁 路德路德 金金美国民权美国民权运动领袖。运动领袖。1964年获年获诺贝尔和诺贝尔和平奖。平奖。1968年年3月被种族月被种族主义分子主义分子枪杀。终枪杀。终年年39岁。岁。17遇害时，他正遇害时，他正
7、准备帮助孟菲准备帮助孟菲斯黑人清洁工斯黑人清洁工人组织罢工。人组织罢工。当时他在旅馆当时他在旅馆阳台上与同伴阳台上与同伴们谈话，被刺们谈话，被刺客詹姆斯客詹姆斯厄尔厄尔雷用枪击中雷用枪击中。18从从1968年年3月月起，美国政府起，美国政府将每年将每年1月的月的第三个星期一第三个星期一定为马丁定为马丁路路德德金全国纪金全国纪念日。念日。19 我有一个梦我有一个梦想想马丁.路德.金20Ihaveadreamtoday.IhaveadreamthatonedaydowninAlabama,withitsviciousracists,withitsgovernorhavinghislipsdripp
8、ingwiththewordsofinterpositionandnullification;thatonedayrightdowninAlabamalittleblackboysandblackgirlswillbeabletojoinhandswithlittlewhiteboysandwhitegirlsassistersandbrothers.Ihaveadreamtoday.Ihaveadreamthatonedayeveryvalleyshallbeexalted,everyhillshallbeexaltedandeverymountainshallbemadelow,thero
9、ughplaceswillbemadeplainsandthecrookedplaceswillbemadestraightandthegloryoftheLordshallberevealedandallfleshshallseeittogether.21 通过这篇文章的学习，我们要通过这篇文章的学习，我们要掌握演讲词的六个特点：掌握演讲词的六个特点：针针 对对 性性 可可 讲讲 性性 鼓鼓 动动 性性 逻逻 辑辑 性性 思思 想想 性性 艺艺 术术 性性22整体把握文意整体把握文意(1)这一次演讲是针对什么人的？主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。（2）这一次演讲的时间、地点和场合各是
10、什么？时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上23“这个梦想是什么这个梦想是什么这个梦想是什么这个梦想是什么?”（提出问题）（提出问题）（提出问题）（提出问题）“为什么有这个梦想为什么有这个梦想为什么有这个梦想为什么有这个梦想?”（分析问题）（分析问题）（分析问题）（分析问题）“怎样实现这个梦想怎样实现这个梦想怎样实现这个梦想怎样实现这个梦想?”（解决问题）（解决问题）（解决问题）（解决问题）24梦梦 想想（1825）马丁马丁.路德路德.金的金的梦想梦想（是什么是什么 哪一段还提到哪一段还提到）：）：黑人和白人能黑人和白人能黑人和白人能黑人和白人
11、能和睦相处，亲如兄弟和睦相处，亲如兄弟和睦相处，亲如兄弟和睦相处，亲如兄弟 （友爱）（友爱）（友爱）（友爱）拥有拥有拥有拥有正义正义正义正义和和和和自由自由自由自由消除消除消除消除种族歧视和种族隔离种族歧视和种族隔离种族歧视和种族隔离种族歧视和种族隔离（平等）（平等）（平等）（平等）让黑人让黑人让黑人让黑人享有政治享有政治享有政治享有政治平等平等平等平等权权权权25为什么要实现梦想？为什么要实现梦想？(2-3)(2-3)黑人仍然生活在黑人仍然生活在受歧视、贫困受歧视、贫困受歧视、贫困受歧视、贫困和和没有安全感没有安全感没有安全感没有安全感的环境中。的环境中。美国美国没有实现没有实现没有实现没有
12、实现百年前自由的百年前自由的诺言诺言诺言诺言。26四个相连的“一百年后的今天”有什么作用？第二段排比：揭示黑人悲惨生活现状精神备受歧视（隔离）、（隔离）、物质生活穷困、没有安全感（流亡）（流亡）27第一段的意义和作用是什么？本次的游行集会目的就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了解放黑奴宣言里，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障。因此有必要重提历史,1.肯定解放黑奴宣言的意义；2.表示对政府的不满;3.我们利并非无理取闹；4.昭示民众：我们必须奋斗，也许前边的路还很长。28第四段“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？比喻，把美国政府比作支票的签字者，而把美
13、国黑人公民比作支票的合法持有者。“空头支票”（不不能能兑兑换换现现金金）指的就是政府违背给和白人一样的自由平等权利的诺言。形象巧妙，让听众容易明白。是对政府讽刺，也能促使听众放弃幻想，更加清醒地投入斗争。29五个“现在是”的修辞手法和表达作用？排比：情感宣泄的需要，也加强了内容的表达，突出实现平等、自由的紧迫性。提出平等、自由的正当要求。30这里的“秋天”与“酷暑”分别指什么？使用了比喻的修辞手法，把黑人自由、平等到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑
14、人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而斗争、政府兑现诺言的迫切性和必要性。31怎样实现梦想？怎样实现梦想？非暴力斗争的方式非暴力斗争的方式非暴力斗争的方式非暴力斗争的方式 团结白人的策略团结白人的策略团结白人的策略团结白人的策略 坚持不懈的意志坚持不懈的意志坚持不懈的意志坚持不懈的意志32一、回顾一、回顾解放黑奴宣言解放黑奴宣言的重大意义（的重大意义（1）二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的的.一面一面,提出自己正当的要求（提出自己正当的要求（216）1.揭露黑人揭露黑人_的现状的现状 2.讽刺当局讽刺当局_的许诺的许诺 3.提出提出
15、_的要求的要求 4.提醒当局提醒当局 _的后果的后果 5.讲究讲究_的策略的策略 6.表明表明_的决心的决心三、展望梦想；斗争必胜（三、展望梦想；斗争必胜（1732）全文的结构层次全文的结构层次受歧视受歧视空头支票式空头支票式自由、民主、平等自由、民主、平等不兑现许诺不兑现许诺非暴力斗争非暴力斗争坚持斗争，直至胜利坚持斗争，直至胜利33“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？“这个信念”指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天一定能够到来。“交响曲”是一种大型管弦多重乐声合奏。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它生动地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人
16、像兄弟般和睦相处，共同发展，一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。寄托了作者的理想。读第三部分（读第三部分（17-）34语言鉴赏语言鉴赏:这是一篇充满着激情这是一篇充满着激情,非常具有鼓动非常具有鼓动性性,语言极富美感的经典演讲词！论点鲜语言极富美感的经典演讲词！论点鲜明，逻辑性强，有针对性，思想性以及明，逻辑性强，有针对性，思想性以及鼓动性，语言的口语化，运用多种修辞鼓动性，语言的口语化，运用多种修辞手法和表达技巧。手法和表达技巧。新颖贴切新颖贴切的比比喻：喻：将一些抽象问题具体化，绘声绘色，将一些抽象问题具体化，绘声绘色，既富于无穷的美感，又蕴含着深刻既富于无穷的美感，又蕴含着深刻的思想，
17、令人难忘，回味无穷。的思想，令人难忘，回味无穷。（一）（一）D1“灯灯塔塔”“黎明黎明”比喻林肯签署的解放黑奴的宣言。比喻林肯签署的解放黑奴的宣言。比喻林肯签署的解放黑奴的宣言。比喻林肯签署的解放黑奴的宣言。“物质充裕的海洋中的一个穷困的物质充裕的海洋中的一个穷困的物质充裕的海洋中的一个穷困的物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛孤岛孤岛孤岛”和和和和“故土家园中的流亡故土家园中的流亡故土家园中的流亡故土家园中的流亡”比比比比喻黑人的处境，生动地描绘出美国喻黑人的处境，生动地描绘出美国喻黑人的处境，生动地描绘出美国喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。黑人的生存现状和他们内心
18、的渴望。黑人的生存现状和他们内心的渴望。黑人的生存现状和他们内心的渴望。35。（三）：（三）：（三）：（三）：D5D5“现在现在现在现在是是是是（二）（二）（二）（二）D4D4“空空空空头支票头支票头支票头支票”，形象地表现出了政府许诺和形象地表现出了政府许诺和形象地表现出了政府许诺和形象地表现出了政府许诺和现实之间的距离。现实之间的距离。现实之间的距离。现实之间的距离。比喻现在是争取人权的良比喻现在是争取人权的良比喻现在是争取人权的良比喻现在是争取人权的良好时机好时机好时机好时机（四）：（四）：（四）：（四）：D6D6“自自自自由和由和由和由和过去过去过去过去”比喻黑人的合法权利如果得比喻黑
19、人的合法权利如果得比喻黑人的合法权利如果得比喻黑人的合法权利如果得不到满足将会继续给美国社不到满足将会继续给美国社不到满足将会继续给美国社不到满足将会继续给美国社会带来不安和危害。会带来不安和危害。会带来不安和危害。会带来不安和危害。（五）：（五）：D26“有了这个信念有了这个信念”比喻坚定信念，坚持斗争将比喻坚定信念，坚持斗争将比喻坚定信念，坚持斗争将比喻坚定信念，坚持斗争将会产生美好的前景会产生美好的前景会产生美好的前景会产生美好的前景36。二：气势磅礴二：气势磅礴的的排比排比 动人心魄动人心魄的的反复：反复：使内容波澜起伏，气势雄伟，使内容波澜起伏，气势雄伟，具有清晰的层次感，显得优具有
20、清晰的层次感，显得优美和谐，具有很强的韵律感美和谐，具有很强的韵律感（一）（一）D5“现在现在是是”（二）（二）D6“如果如果”说明民权问题的急迫性和严重性。说明民权问题的急迫性和严重性。反面揭示了民权问题处理不反面揭示了民权问题处理不当，会给美国社会带来多么当，会给美国社会带来多么大的灾难。大的灾难。37（三）（三）D10“只只要要不不 满足满足”（四）（四）D18-25“我有一个梦想我有一个梦想”（五）（五）D29-31“让自由之声让自由之声”简练生动，又全面周到提出简练生动，又全面周到提出了黑人在政治、经济、社会了黑人在政治、经济、社会生活等诸方面应该获得的各生活等诸方面应该获得的各种权
21、利。种权利。抽象到具体，具体到抽象，抽象到具体，具体到抽象，层层递进，畅快淋漓，从正层层递进，畅快淋漓，从正面表达自己对自由平等的渴面表达自己对自由平等的渴望。望。对自由、平等的明天的向往对自由、平等的明天的向往38三、反差强烈三、反差强烈的的对比：对比：正反反一百年前一百年前一百年后一百年后欢乐的黎明欢乐的黎明漫漫长夜漫漫长夜物质充裕的海洋物质充裕的海洋穷困的孤岛穷困的孤岛自由和平的爽朗秋天自由和平的爽朗秋天义愤填膺的酷暑义愤填膺的酷暑绝望之岭绝望之岭希望之石希望之石刺耳的争吵声刺耳的争吵声优美的交响曲优美的交响曲故土家园故土家园流亡者流亡者强烈的反差，强调突出作者的情感强烈的反差，强调突出
22、作者的情感39 “三三三三多多多多”：多多用用整整句句。如如本本文文中中“现现在在是是.时候时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。构成排比，气势强大，情感扑面而来。多多用用短短句句。多多用用短短句句，呼呼唤唤语语等等，富富于于感感召召力力，极具煽情性。极具煽情性。多多用用修修辞辞。多多用用比比喻喻、排排比比、反反问问，增增加加感感染染力力。如如本本文文中中“一一百百年年后后的的今今天天，黑黑人人仍仍生生活活要要物物质质充充裕裕的的海海洋洋中中的的一一个个穷穷困困的的孤孤岛岛上上”“”“我我梦梦想想有有一一天天，甚甚至至连连密密西西西西比比州州这这个个正正义义匿匿迹迹，压压迫迫成成风风，如如同同沙沙漠漠般般的的地地方方，也也将将变变成成自自由由和和正正义义的的绿洲绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。语言方面的特点：40内容方面的特点：针对性：针对性：想民所想，讲民所不敢讲。想民所想，讲民所不敢讲。逻辑性：逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力评论和论辨要有雄辩的逻辑力量量思思想性：想性：顺应时代和社会发展。顺应时代和社会发展。可可讲性：讲性：上口入耳。上口入耳。鼓鼓动性：动性：激发情绪，赢得赞同。激发情绪，赢得赞同。艺艺术性：术性：巧妙的角度，生动形象的语言巧妙的角度，生动形象的语言