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1、课题课题课题课题 常常 见见 的的 题题 型：型：1 1、开头段有什么作用？、开头段有什么作用？2 2、开头段引用名言、俗语有何作用？、开头段引用名言、俗语有何作用？3 3、开头列举事实或现象有何作用？、开头列举事实或现象有何作用？4 4、选文的开头两段有何作用、选文的开头两段有何作用？文章开头两段为什么要从苏格拉底的故事写起？文章开头两段为什么要从苏格拉底的故事写起？答答:引出论题；作为本文的事实论据，证明中心论点；引出论题；作为本文的事实论据，证明中心论点；激发读者阅读兴趣。激发读者阅读兴趣。低下头来也是一种人生智慧低下头来也是一种人生智慧汪金友汪金友 有人问古希腊哲学家苏格拉底：有人问古
2、希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不苏格拉底毫不迟疑地回答：迟疑地回答：“三尺。三尺。”那人笑了：那人笑了：“先生，除了婴儿之外，先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都戳破了？把苍穹都戳破了？”苏格拉底也笑了苏格拉底也笑了:“是啊，凡是高度超过是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”苏格拉底这个故事，已经流传了两千多
3、年。天地之苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。天地之间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思考着，争论着，实践着。在思考着，争论着，实践着。让优秀成为一种习惯让优秀成为一种习惯朱铁志朱铁志每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。取法乎上，每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。打算把自己置于生活的哪个仅得其中；取法乎中，仅得其下。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个
4、人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，已引起疗救的注意，所以已引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。定将追求优秀作为自己的人生目
5、标，作为一种近乎本能的习惯。文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（引出中心论点，引出中心论点，作为论据证明中心论点，作为论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣。（激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点分，每个要点1分）分）总结开头段作用的答题技巧：总结开头段作用的答题技巧：1 1、开门见山、开门见山提出提出中心论点中心论点；2 2、用名言、俗语、用名言、俗语提出提出中心论点中心论点+充当道理论充当道理论据证明论点据证明论点+套话（套话（使观点更鲜明，说理更使观点更鲜明，说理更具体，更有说服力，增加阅读兴趣）；具体，更有说服力，增加阅读兴趣）
6、；3 3、用名言、用名言引出引出论题论题或或论点论点+充当道理论据充当道理论据+套话；（有时需要强调内容）套话；（有时需要强调内容）4 4、用事例、现象、用事例、现象引出引出论题论题或或论点论点+充当事实充当事实论据论据+套话；（有时需要强调内容）套话；（有时需要强调内容）具体答题规范格式：v开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题，为下文的论述做铺垫），同时作为事实论据起到证明中心论点作用。v开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题，为下文的论述做铺垫），同时作为道理论据起到证明中心论点作用。v开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（或引出的论题，为下文的论述做铺垫），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性，同时作为事实论据起到证明中心论点作用。