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1、转正评估表新员工姓名： 部门： 入职时间： 入职指导人： 使用说明：1、填写流程：新员工本人评估入职指导人的工作，针对入职时确定的素质模型能力进行自我评价；入职指导人评价并与本人沟通；部门经理签字；抄送人力资源备案。2、关于评估的说明：5分、表示已接近或达到本公司此方面很优秀很突出员工的水平；4分、表示对此方面表现比较满意，达到公司老员工水平；3分、表示现阶段基本适合该岗位对此方面的要求，有待提高；2分、表示该方面能力或意识，此时还不能胜任岗位需要，有待提高；1分、表示该方面是其短处或缺陷。新员工评价入职指导人工作项目完 成 情 况未 完 成 原 因1、指导新员工掌握公司及部门的组织架构、岗位
2、设置、相关岗位人员分工及角色；5 4 3 2 12、与新员工谈心沟通至少2次、帮助寻找资源、让其愉快轻松工作；5 4 3 2 13、协助新员工制定工作目标、个人成长目标及学习计划，并检查、指导；5 4 3 2 14、指导针对工作中存在的问题或难题，提出解决建议；5 4 3 2 1新员工对入职指导人的建议： 填表时间： 尽职敬业自评入职引导人意见为了达到更高质量的结果，愿意付出额外的努力 5 4 3 2 15 4 3 2 1对承诺的事情积极、及时落实，不能按时实现时及早沟通 5 4 3 2 15 4 3 2 1即使是在时间紧迫或有他人的压力之下，也坚持保证工作的质量5 4 3 2 15 4 3
3、2 1勇于承担有挑战性的工作职责5 4 3 2 15 4 3 2 1敢于提出有建设性但不一定受欢迎的意见5 4 3 2 15 4 3 2 1以积极的态度接受批评和建议并采取行动5 4 3 2 15 4 3 2 1主动做好自己岗位职责与上下游的衔接5 4 3 2 15 4 3 2 1积极面对挫折和压力，迅速平衡自己的心态，避免对他人造成负面影响5 4 3 2 15 4 3 2 1结果导向及创造性执行自评入职引导人意见在解决问题前先界定问题的范围5 4 3 2 15 4 3 2 1先决定该不该做、该做什么然后再考虑如何去做5 4 3 2 15 4 3 2 1对模糊的工作任务，主动探究、明确工作目标
4、并及时沟通 5 4 3 2 15 4 3 2 1根据工作任务的最终时限要求，缜密计划实施步骤 5 4 3 2 15 4 3 2 1注重分清事情的主次优先顺序，在执行过程中抓住关键点 5 4 3 2 15 4 3 2 1寻找和调动组织内外各种有形和无形的资源以解决问题 5 4 3 2 15 4 3 2 1紧密跟进计划的实施和落实，及时汇报及修正偏差 5 4 3 2 15 4 3 2 1对讨论决定后的事情不折不扣地执行 5 4 3 2 15 4 3 2 1为了保证结果的实现，敢于并能够采用超出常规和经验的方法5 4 3 2 15 4 3 2 1预见实施过程中的困难，制定应对方案消除各种障碍 5 4
5、 3 2 15 4 3 2 1注重在日常工作中不断进行资源的维护和积累 5 4 3 2 15 4 3 2 1学习能力自评入职引导人意见主动结合工作职责及个人优缺点来制定个人学习发展目标5 4 3 2 15 4 3 2 1深入钻研自己的专业领域以培养该项技能在公司内外的竞争力5 4 3 2 15 4 3 2 1主动、有针对性地寻找资源和途径学习新知识、技能、思路5 4 3 2 15 4 3 2 1总结经验教训，持续不断地改进本职工作范围内的工作方法5 4 3 2 15 4 3 2 1在培养自己专业专长的同时注重拓宽知识面5 4 3 2 15 4 3 2 1注重与他人分享学习心得并借此巩固提升学习
6、成果5 4 3 2 15 4 3 2 1团队协作自评入职引导人意见理解、尊重他人的不同，并因此采取不同的协作方式 5 4 3 2 15 4 3 2 1注重与协作伙伴就共同目标达成一致 5 4 3 2 15 4 3 2 1在团队协作中主动、迅速界定自己的角色 5 4 3 2 15 4 3 2 1在一个工作流程中，主动伸手与上下游对接 5 4 3 2 15 4 3 2 1职责界限不清晰时不推诿责任而首先注重于解决问题 5 4 3 2 15 4 3 2 1与团队成员保持经常性的沟通 5 4 3 2 15 4 3 2 1在原则框架内，懂得并善于妥协 5 4 3 2 15 4 3 2 1在协作中，乐于领
7、导他人也接受被领导 5 4 3 2 15 4 3 2 1及时向协作伙伴提供坦诚的、有建设性的意见、反馈 5 4 3 2 15 4 3 2 1及时、真诚地给予他人赞誉 5 4 3 2 15 4 3 2 1使自己可以被正确的观点影响，创造从善如流的氛围5 4 3 2 15 4 3 2 1有效沟通自评入职引导人意见根据工作任务的需要，确定沟通的主题和目标5 4 3 2 15 4 3 2 1与不同的人进行沟通时能选取不同的方式5 4 3 2 15 4 3 2 1简明扼要、重点突出地表达观点5 4 3 2 15 4 3 2 1善于倾听，理解并确认别人的意思后再发表意见5 4 3 2 15 4 3 2 1
8、在内部沟通中，使用倒置法，先讲建议或结论，再讲建议及结论的依据 5 4 3 2 15 4 3 2 1沟通结束之前，确认双方已达成的一致理解 5 4 3 2 15 4 3 2 1对工作阶段性成果和问题主动及时汇报沟通 5 4 3 2 15 4 3 2 1不能按计划完成目标时要及时沟通 5 4 3 2 15 4 3 2 1根据沟通内容的性质，确定合适的沟通对象和沟通范围 5 4 3 2 15 4 3 2 1客户导向自评入职引导人意见准确定义谁是客户，包括内、外部客户5 4 3 2 15 4 3 2 1尊重客户本身及其需求5 4 3 2 15 4 3 2 1探究并定义客户的核心需求5 4 3 2 1
9、5 4 3 2 1区分客户的合法、合理、合情需求5 4 3 2 15 4 3 2 1以为客户增加价值为出发点来探究客户的需求5 4 3 2 15 4 3 2 1深入准确了解公司、团队所提供的产品、服务及其不断的变化5 4 3 2 15 4 3 2 1倾听、理解客户的不满及怨言，并努力发现其产生的根源5 4 3 2 15 4 3 2 1将下一道工序就当作自己的客户，遇见影响与积极预防可能会产生的问题5 4 3 2 15 4 3 2 1请结合以上各项素质能力举例回答下面的问题。1、结合入职引导书，回顾一下哪些是达到预计目标，哪些没有达到目标？请举例说明2、回顾入职三个月来的工作，哪些是你的强项？哪些是你的弱项？请举例说明3、回顾一下入职三个月以来最让你感到快乐的事情和最郁闷的事情。入职引导人综合建议： 建议转正 推荐给其它部门 建议辞退目前主要不足：帮助改进的方法：直接上级意见部门经理意见