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1、新媒体对大学生思想政治教育的意义摘要：新媒体的进展对社会的影响日益加深，其在社会进展的中的运用范围也渐渐广泛。在大学生思想政治教育中，新媒体也发挥了重要的影响作用。本文简要阐述了新媒体的相关观念和进展趋势，并从主动影响和消极影响两个方面出发，分析了其对大学生思政教育的影响，并在此基础上，具体分析了在大学生思政教育中充分利用新媒体的方法。关键词：新媒体；大学生思政教育；影响；对策新媒体的进展和运用和时代改变的必定，为社会进展带来了肯定的推动作用。将其运用于大学生的思想政治教育中，有助于教育理念的创新以及传播信息的优化等，并在肯定程度上促进了我国高等教育中的思想政治教育的进展。一、新媒体的基本概述
2、1、新媒体的概念新媒体是在数字技术的被广泛运用的背景下产生的，是一种能够满足人类沟通和沟通需要的新的传播方式。与传统的媒体相比，新媒体最为明显的特征，即是将传统的各类媒体的边界渐渐模糊化，消除了各个领域之间或各个国家之间的边界。并且，新媒体的出现，表现出了明显的交互性和时空跨越特征。这些特征使得不同地区的用户或受众能够建立更加真实的联系和沟通。2、新媒体进展趋势从目前来看，新媒体的运用范围十分广泛，其进展趋势大致有两个方面的表达。一是互动性更强，新媒体具有互动的创新能力，能够将其与各个终端紧密联系，并保证活动过程中的互相协作，进而扩大活动的受众范围。二是融合能力更强，新媒体的融合能力是传统媒体
3、无法比拟的。随着其不断地进展，能够将更多的信息进行融合，进而加快与网络媒体的融合进程。借助共享的网络平台的构建，还能促进部分传统媒体的网络化。二、新媒体对大学生思想政治教育的影响1、主动影响新媒体对大学生思政教育的主动影响主要表达在两个方面：一是完善大学生的学问结构，使得大学生在日常生活中能够了解到更多的时事新闻，促进大学生对社会真实认知的形成，也带来了更多的参考信息和资料等。二是促进大学生思维方式的创新，传统的教育大多要求学生从关键的角度对问题进行分析和解决。而新媒体的出现，将同一事物的更多影响或其他形态展示出来，促使大学生认识到，习惯性的思维并不能完全解决某一问题。2、消极影响从唯物主义的
4、角度来看，有主动影响，必定会有消极影响。一方面，将新媒体运用于大学生的思政教育，其中海量的网络信息为学生带来了不同的影响。网络信息良莠不齐，很多区分能力较差的学生简单受到影响，或落入不法分子的圈套，近几年大学生受到网络诈骗的新闻更是层出不穷；另一方面，沉迷于网络世界的大学生，缺乏参加实际社交的热情和主动性，渐渐呈现出交际能力弱化的现象，不利于大学生的健康进展。三、新媒体影响下大学生思想政治教育的对策1、创新教育理念教育理念的创新是重要的前提条件，大学生思政教育需要将新媒体以及其他全新的因素充分运用于日常教学过程中，就需要教师首先接受并信任这种教学方式。教育理念的创新，需要教师在传统教育的基础上
5、，从全新的教育角度出发，利用新媒体的优势，充分提高课堂教学的效率，紧跟时代的进展。同时，新媒体的运用，对师生之间的互动性和和谐课堂的构建要求更高，这就要求教师要形成与学生平等沟通的意识，以及掌控教学课堂节奏的能力，以保证在提高学生主动性的同时，做到教学的张弛有度。2、丰富教育手段丰富教学手段，是指教师在传统教学方式的基础上，合理地融入新媒体等教学元素。在日常的教学中，教师可根据教材的相关内容和学生的实际学习能力，与当时的社会时事相结合，制定相适应的教学方案，并在课堂教学中加强与学生的互动性。只有不断丰富和创新教育手段，在新媒体的运用过程中不断探究和总结，才能保证新媒体与大学生思政教育的充分结合
6、，并发挥其在教学过程中的重要的作用，促进教学水平的提高。3、优化传播信息新媒体在包含了海量信息的同时，也引发了信息泛滥等问题，很多新媒体中都包含了大量的不健康或不真实的信息。为了有效提高学生的信息区分能力，以及大学生思政教育水平的提升。教师有必要对参加课堂教学的信息进行筛选和优化，保证涉及到的信息和数据的真实性和可靠性，避开其为学生带来不利的影响。同时，在日常的教学过程中，教师还可向学生普及区分虚假信息的能力，以保证学生在网络中获得对学习有用的信息。新媒体在大学生思政教育中的运用有效提升了课堂教学的水平和效率，还拓展了学生的视野。通过创新教育理念、丰富教育手段，以及优化传播信息等方式，将新媒体
7、技术与大学生思政教育充分结合，开创了理论教学与媒体相结合的新的教学模式。作者:王艳芸 单位:长沙商贸旅游职业技术学院参考文献:1甘珣,肖朋.网络新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策讨论J.教育教学论坛,2022,40:239-240+238.2何群.网络媒体对大学生思想政治教育的影响及对策J.教育教学论坛,2022,03:283-284.3路玉.新媒体对大学生思想政治教育的影响及其对策讨论J.科教文汇(下旬刊),2022,08:6-7.4闻竹，新媒体、全媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策讨论J，佳木斯职业学院学报,2022(3):81-825李黎明，网络媒体对大学生思想政治教育的影响及对策J，教育评论,2022(1):115-117本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页