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1、小学学校七月份工作总结我为大家收集整理了小学学校七月份工作总结，欢迎大家阅读参考!小学学校七月份工作总结(一)20年学校工作在教育局各科室的正确领导下，根据教育局的工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了本年度的工作。总结如下：一、按打算完成各项指标状况：1、教学成果及格率100%;2、教学成果优秀率全校达95%;3、德育合格率100%;4、队员参加活动率100%;二、坚持以人为本、着力打造高素养的教师队伍1、加强了师德建设本学期教育处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中提倡讲师德、讲学习、讲奉献精
2、神。目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格对比局长中提出的“十不准现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准。通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了太平川四小教师的良好形象。2、加强教师校本培训(1)全员培训、集中学习、集中训练。利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的阅历文章，使教师深刻认识到了提高自身素养和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素养的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。(2)结合名师工程，进行骨干培训。严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参与上级培训，培
3、育树立骨干教师。二是继续抓好8名校级骨干教师业务培训，实行给他们压担子，搭台子的方法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用。(3)梯次培训、自我学习、独特实践1组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并依据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近一万字。2结成帮教对子，互相学习、取长补短，共同提高。每组帮教对子都依据自己的特进步行互帮、互学到达了共同提高的目的，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学阅历比较突出，两位老师相互关心，取长补短，共同提高。三、强化教学工作的
4、管理，努力提高教学质量1、抓实抓好“三为本工作(1)、集体备课：依据王局长的讲话精神本学期结合学校实际开展了4次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是根据进修学校下发的集体备课“五步走实施意见有序的进行;二是结合学校实际，合理支配，保证时间;三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实效性。(2)、日常备课以“双三课为切入点，开展了说课，评课，课件制作等系列培训活动。2、仔细抓好课堂教学，向课堂要质量课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师表达心理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思
5、索和活动，部分教师能擅长用不同的方法、语言鼓舞学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思索、勤思索的良好习惯。从而培育他们的探究精神和科学看法。在这方面较突出的是李辉老师。我们还注重了基础学问，基础学问的教学，并充分关注学生学习过程情感看法和价值观的培育，把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标，关心和指导学生建立适合自己特点的学习方式。3、加强作业的批改与布置在作业布置上，要求要有针对性、要细心布置，表达敏捷性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。为了催促和检查全校师生作业布置和完成状况，教育处定期或随时检查作业，发觉问题
6、准时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案3次，各种纪录2次，并仔细做好检查纪录，利用月例会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。4、仔细抓好课后辅导课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。5、建立听课制度本学期学校主管教学的人员每周坚持听课4节、并且上下午不定期的巡课。实施：(1)调研课(2)推门课(3)考核课(1)调研课：事先通知教师，让教师有在预备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。(2)推门课：课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。本学期要求教师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课意
7、见和建议写在听课记录上，多数教师还能准时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改良教学方法，促进了教学质量的提高。在教学中,定期对教学质量进行分析，实行由任课教师，教育处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容到达了节节清，章章清，册册清，每次考试都实行拉单座，交换监考，流水批卷等形式，准时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的缺乏，准时整改，促进了教学质量的提高。7、严格执行教学工作嘉奖制度根据教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进行联挂，并严格执行了教学
8、工作嘉奖制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增添了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，避开了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的主动性。四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的：1、制定好学校、教研组、个人，三级教研打算。2、创造一切条件，采纳“走出去，请进来的方法组织教师参与各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。3、抓好教研活动一是抓好“双三课活动的落实与拓展，本学期开展的教研活动有：新课改的领头羊，李辉上汇报课。罗岩岩，孙月平上优质课，市级骨干教师范立三上示范课，又开展了部分教师的“组内提高课和老教师
9、的“特色课，总体来说，都表达了新理念下的教学模式的改革各有特色。二是抓了课件评比和教学开放日活动为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动，两项活动与“双三课相结合，效果到达了预期的目的，受到了家长，同行们的好评。学校对活动突出的教师进行了嘉奖。有关艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位教师的课件在省课件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖，为我校争得了荣誉!五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素养。1、开展“五个一百系列化教育活动。2、开展了主题为“爱人民、学本事活动，3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动4、校内之声广播、校报、手抄报活动。5
10、、安全、法制教育活动。6、艺术节活动运动会活动六、防疫工作和安全工作是如何搞的。(一)、卫生防疫工作1、成立了甲型h1n1流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级。2、继续执行每日零报告制度(报告形式同上学期)，在每天下午5：00前将零报告报学区。3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，增添了对甲型h1n1流感的认知、发觉和报告能力。4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，认真询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时仔细做好通风及消毒记录。(二)、安全工作1、全校上下齐动手，从操场到
11、教室到再到宿舍，检查安全隐患，确保学校无一处安全隐患。2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生留意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾难的教育。3、加强家庭与学校之间的联系，让家长协作学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。七、开展校内文化建设，构建特色和谐校内。“环境确定成长，详情确定成败。我校召开特地会议，深入商量，细心设计。结合学校特点，对校内的文化气氛进行细心营造。投入部分资金，本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页