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1、2023年父亲节幼儿园活动教案范文5篇 中国人的父亲节，它不仅仅像西方人那样，只是从私人角度表达对父亲的爱，下面我细心整理了父亲节幼儿园活动教案范文的相关资料，希望可以帮到你! 父亲节幼儿园活动教案篇一 一、活动目标 1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 2、幼儿能够依据人脸的特征，敏捷的运用规定的材料，在纸盘上创建出好玩的脸谱。 3、老师引导幼儿能够限制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。 二、活动打算 1、材料操作包、综合材料包 2、纸盘、双面胶、儿童平安剪刀 3、爸爸的图片巡游 4、范例范画 三、活动过程 1、老师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个
2、PPT、幻灯片播放打算。 2、老师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么? 老师可以打算一些孩子和爸爸玩的亲子嬉戏图片、做手工的图片活着生活图片等。 3、老师出示材料包，引导幼儿进入今日主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好! (1)请看老师手中的材料，你们猜猜今日我们要干什么呢? (2)老师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢? 4、老师将材料发给幼儿，进入操作步骤。 (1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。 (2)幼儿与敏捷的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。 (3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可
3、以!怎么样美丽吧! 四、活动延长 老师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。 父亲节幼儿园活动教案篇二 活动主题 (1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识 (2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当多多关切爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。 (3)简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 (4)引发幼儿学习的爱好。 活动打算 (1)父亲节的由来： 1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年起先，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右起先，将“父亲节”正式定为国民的节日。 日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，
4、妈妈在家料理家务，教化孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种状况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游嬉戏;学唱“父亲节”的歌曲。 (2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参与半日活活动。 活动过程 活动目标： 父亲观看幼儿入园; 全园集中幼儿与父亲共同嬉戏(以分组游嬉戏为主); 全体人员游嬉戏，如父亲与老师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小
5、制作等; 父亲代表12人作自我介绍; 幼儿唱“父亲节”的歌曲; 幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的演讲会或恳谈会。 活动延长 (1)将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。 父亲节幼儿园活动教案篇三 活动目标： 1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感 2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸(重点) 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、感受节日的欢快气氛。 活动打算：PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片 活动过称： 一、师：6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗? 展示爸爸的照片，说说爸爸的
6、爱好、年龄、工作、样子 说说父亲节你为爸爸做了什么? 小结：爸爸有你们这样给他过节心里肯定很快乐，感觉很华蜜是吗? 二、今日老师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示PPT) 1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸) 说的洪亮一点，是的说的很骄傲，为爸爸骄傲。 2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人) 3、告知你，他的确是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多好玩呀!
7、他把爸爸画在故事书里和小挚友一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看 三、1、这就是我爸爸(PPT)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告知我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗? 2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们信任吗?我们一起来看看(PPT) 提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(英勇)我们接着看看他爸爸还有哪些本事(PPT) 3、他可
8、以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT) 4、再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(PPT) 5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT) 6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走)所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你
9、爸爸那里表现出很英勇?原来你们也可以骄傲的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完整说：我爸爸真的很棒 四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸 分发画纸，幼儿自由创作 父亲节幼儿园活动教案篇四 一、活动目标 1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 2、幼儿能够依据人脸的特征，敏捷的运用规定的材料，在纸盘上创建出好玩的脸谱。 3、老师引导幼儿能够限制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。 二、活动打算 1、材料操作包、综合材料包 2、纸盘、双面胶、儿童平安剪刀 3、爸爸的图片巡游 4、范例范画 三、活动过程 1
10、、老师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放打算。 2、老师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么? 老师可以打算一些孩子和爸爸玩的亲子嬉戏图片、做手工的图片活着生活图片等。 3、老师出示材料包，引导幼儿进入今日主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好! (1)请看老师手中的材料，你们猜猜今日我们要干什么呢? (2)老师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢? 4、老师将材料发给幼儿，进入操作步骤。 (1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。 (2)幼儿与敏捷的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。 (
11、3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样美丽吧! 四、活动延长 老师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。 父亲节幼儿园活动教案篇五 活动主题 (1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识 (2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当多多关切爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。 (3)简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 (4)引发幼儿学习的爱好。 活动打算 (1)父亲节的由来： 1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年起先，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右起先，将“父亲节”正式定为国民的节日。 日
12、本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教化孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种状况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游嬉戏;学唱“父亲节”的歌曲。 (2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参与半日活活动。 活动过程 活动目标： 父亲观看幼儿入园; 全园集中幼儿与父亲共同嬉戏(以分组游嬉戏为主); 全体人员游嬉戏，如父亲与老师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等; 父亲代表12人作自我介绍; 幼儿唱“父亲节”的歌曲; 幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的演讲会或恳谈会。 活动延长 (1)将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。 父亲节幼儿园活动教案范文5篇