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1、小学四年级上册英语教学计划范文英语对孩子们而言是另一门语言启蒙学科。下面是由我为大家整理的“小学四年级上册英语教学打算，仅供参考，欢迎大家阅读。小学四年级上册英语教学打算范文一一、指导思想全面贯彻市、区教研室新学期的工作部署，以实施素养教育为中心，以四年级上册教材编写指导思想为核心，结合我校四年级学生的实际，采纳适合他们的教学方法，踏实有效地开展教学工作，努力提高学生的英语语言综合素养。二、学生分析四年级学生从三年级开始已经着力培育使用英语语言的能力，已经具备了肯定的英语学习能力，积累了肯定的语言学问，能对学过的学问进行肯定的自主运用和表达。但学生的基础学问仍旧不扎实，特殊是单词的记忆。学生能
2、够口头使用句子进行简洁的沟通，但是需要进行书写的时候学生每每出现错误。经过三年级的互相适应，四年级的学生已经基本能协作教师上课的节奏。因此这个学期的主要目标在引导学困生端正学习看法和培育记忆单词的能力，关心中间层次的学生进一步把握正确的学习英语的方法和良好的学习习惯，拓展优秀生的视野和提高综合理解敏捷运用英语的能力。三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词，在此基础上，学习字母的发音规律，为五年级的音标学习打好基础，也为学生记忆新单词提供新的途径。2、 培育良好的学习习惯，能做到书写干净规范，了解英语句子的书写规则，能用x到x个简洁句子描述图片。3、在已有的英语朗读习惯的基础上，鼓
3、舞学生从人物特征出发，辨别语音、语调，培育语言的感悟能力。4、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，语音语调精确、恰当。四、主要措施1、依据学生的实际，催促学生记忆单词，每课的新单词争取做到课课过关。善用每次词汇竞赛，准时予以嘉奖，增添学生记忆单词的主动性。2、延续上学期以来的学习跟进方式，以课前预习表、作业登记表、读书登记表、背诵登记表和单词竞赛卷等载体为评比根据，全面跟进学生的英语学习状况，催促并鼓舞学生进行学习。3、利用直观教具和多媒体课件相结合，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用。特殊留意在教学过程中观看和积累四年级学生
4、喜爱并且高效的活动和游戏，提高课堂学习兴趣和效率。4、分层布置作业，布置对学生学习关心较大的作业，鼓舞有能力的学生在做好课内作业的基础上多进行课外阅读如英语周报等，学困生则只作基本要求。5、争取家长的支持，有效地利用好学生的校内外时间，培育有能力的学生，关注学困生，做好培优补差的工作。6、渗透环境教育。在教授相关章节时时，让学生知道要学会节省粮食，喝完的饮料后的易拉罐、塑料瓶或者包装袋要放进分类垃圾桶，不乱扔，也可以废物利用。小学四年级上册英语教学打算范文二一、教学目的任务本册英语中，我们要学会xx，学习如何表述xx，如何表达自己。1.能听读分辨语音，培育学生听说能力。2.能按四会要求把握所学
5、的词汇，句型，把握语言材料。3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。4.能进一步感知理解语法，把握初步的语法学问。二、教材分析新学期一开始，我对英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点。我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培育；2、敬重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了进展学生特长的选做题。表达了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。三、班级状况分析1、班级共有学生xx人，其中男生xx
6、人，女生xx人，学生对英语表现出深厚兴趣，并有了肯定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。本班学生大多基础学问把握良好，把握了肯定的技能技巧，学风较正。但有少数学生由于学习看法不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。2、学生学问能力习惯看法分析学生经过三年级一年的学习，有了肯定的英语学习基础，大多数学生产生了深厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培育学生良好的学习英语的习惯。四、教学方法1、根据xx对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求，结合xx教学内容及教师用书中所提供的教学建议确定教学任务。2、对于四年级的教学，教师应依据学生的实际
7、水平和具体状况确定自己的教学重点。对学生已学过的内容，以进展学生综合运用英语的能力为目标，进展学生用英语做事情的能力，通过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描述、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简洁的机械重复。同时，教师应在注重培育学生听、说英语能力的基础上，逐步培育学生读和写的能力。3、新大纲的要求，使我摆正了教与学的关系，敏捷了教学方法。进行了一系列的改革，更加注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素养、提高学生英语学习兴趣的方法。小学四年级上册英语教学打算范文三一、指导思想以素养教育为根本宗旨，以培育创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于思
8、想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素养，有利于提高学生的自学能力，有利于培育学生的创造性思维和创造能力。二、学生学问能力习惯看法分析四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以教师应当面向全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习看法，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。三、教材简析本学期使用教材是xx。本册教材分为x个单元，x个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培育，突出了兴趣的激发，重视双向沟通，融
9、合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。四、教学目的任务1、 能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通， 做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。7、能在完成某个任务如涂色，小制作的过程中学会相关的词句，并且培育动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。五、教材重点难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。
10、3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。2.、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。小学四年级上册英语教学打
11、算范文四四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以教师应当面向全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习看法，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。继续培育四年级学生对英语学习的兴趣，进展学生的综合语言运用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学能力，依据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学打算。一、工作目标1、 激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的主动
12、看法，使他们初步建立学习英语的自信念。2. 培育学生具有肯定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。3. 使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的能力。4. 培育学生的观看，记忆，思维，想象和创造能力。5. 适当介绍中西文化，培育学生的爱国主义精神，增添世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。二、具体工作1、能按四会、三会的要求把握所学单词；2、能按四会要求把握所学句型；3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确；4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音；5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。6、能依据
13、录音仿照说英语；7、能客观的表达自己的能力和评价别人的能力；8、能表达如今正在发生的事情；9、能够表达自己的打算；10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣x首；11、能依据图、文说出单词或短句；12、在教师指导下用英语做游戏并在游戏中用英语进行简洁的交际；13、能做简洁的角色表演；14、能表演简洁的英语短剧。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页