《小学教师师德师风演讲稿2022年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师师德师风演讲稿2022年.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学教师师德师风演讲稿2022年作为一名老师要有师德，才能被学生喜爱，才能被家长信任。下面是由我为大家整理的“小学教师师德师风演讲稿2022，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教师师德师风演讲稿2022一敬重的各位领导、友爱的老师们，大家下午好！今日我演讲的题目是爱我教育事业，享受美好人生。xx小学秀丽的校内里，常常可以看到一位笑容灿烂、活力四射和孩子们一起快乐游戏的女教师，和她交谈，你总能感受到她对教育事业的满腔热情，对孩子们的无限宠爱说起她们班的孩子，她更是一脸的傲慢，滔滔不绝，绘声绘色地讲解并描述孩子们的童真童趣，言谈中脸上写满了美好和甜美。她，就是xx老师，xx老师就是我。从教20多年来，我
2、始终最喜爱魏书生说的那句话：一个老师，假如不当班主任，那可就吃大亏了。只有美好的教师，才能教出美好的学生。每次接到一个新班的时候，我都会严肃地跟孩子们说这样一句话：孩子们，我要让你们因为我的到来而欢乐，我要让你们因为我是你们的班主任而感到美好！我是这样说的，更是这样做的！20年来，我始终欢乐、美好地耕耘自己喜爱的这片沃土上，时刻谨记：教孩子6年，就要为孩子着想60年，为国家和民族着想600年。我知道，良好的素养比考试100分更为重要，我要让我们班的男孩更像个男孩，个个帅气绅士，我要让我们班的女孩更像个女孩，个个优雅淑女，我要让我们班的每一个孩子在x小这个乐园里尽情地释放天性，张扬独特，欢乐学习
3、，美好成长！在我们班里，没有坏孩子，只有独特不同的孩子，没有笨孩子，只有兴趣不同的孩子。每一个孩子都是一朵秀丽的花儿，我要做的，就是发觉并培育每一朵花儿的秀丽。我总是会用一双敏锐的眼睛极力的搜寻着每一个孩子身上的闪光点，并准时地给他们以赞美和鼓舞，让孩子真实地感受到：x老师真好，x老师很喜爱我，x老师就像妈妈一样爱我。爱学生是教师的天职，但是，只有爱心是远远不够的，更重要的是要会爱，即智慧的爱，得体的爱，恰到好处的爱。一年级的小伴侣刚上学时还不太适应，哭着喊着要妈妈，我就一会儿抱抱这个，一会儿哄哄那个，一会给这个擦擦鼻涕，一会给那个抹抹眼泪，我还常常自己掏钱给孩子们买好吃的，给表现好的孩子买小
4、奖品，把一颗火热的爱心全部给了班的孩子们，渐渐地，xx不哭了，xx懂事了，xx更是由一个哭着闹着死活就是不上学的小姑娘，转变成了同学们最喜爱的小班长，老师最得力的小助手。xx的妈妈拉着我的手兴奋地说：x老师，咱xx能有今日的进步我们真的不敢想象，我们全家感谢您！感谢x小！身边的同事总是好奇地问：面对淘气的孩子，你怎么就不生气呢？其实，我也没有什么好招，而是多年的教育阅历告知我对待这样的孩子就是要接纳、要擅长发觉他们身上的闪光点，孩子的心是最光明的，只要你真心实意的对他好，孩子是可以感受到的。爱的故事，在我们班里总是不胜枚举。爱我教育事业，享受美好人生。我将一如既往，用微笑点亮孩子心底的光芒，用
5、赞美铺就孩子前行的道路，用责任和爱心托起孩子们的美好明天！我将会始终生活在孩子们的世界里，一路欢乐、美好地走下去。感谢大家！小学教师师德师风演讲稿2022二敬重的各位领导、各位老师：大家好！我今日演讲的题目是“上善若水，大爱无痕。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌，我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说
6、过：“上善若水，水善利万物而不争。我们教师是“真、善、美的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水，我们教师就是“善利万物的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包涵万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。“大音希声，大爱无痕，庄子在逍遥游中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声
7、、无私奉献、不求给与回报的“大爱。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵秀丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、细心施教的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。三年前，怀揣着秀丽的幻想，我踏上这条充满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的悄悄守望，使我深深的宠爱着教师这一平凡而充实的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我
8、仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生地追求与劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有秀丽的春天。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、
9、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最秀丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。早已知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨
10、无悔。我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏盼望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！感谢大家！小学教师师德师风演讲稿2022三敬重的各位领导，友爱的老师：大家好！人们经常形象的把教师比作春蚕、蜡烛、粉笔和犁铧，这是因为教师的劳动在一点一滴磨损着自己，在开垦着蒙昧的荒原，播种着学问、文明的种子。他们的工作既没有轰轰烈烈的场面，也没有惊天动地的壮举，有的只是勤勤恳恳的耕耘，悄悄无闻的奉献，琐琐碎碎的辛劳，年复一年的开拓，而正是在这些平凡地工作中，构建
11、着人类文明的大厦。但也正因为教师这个行业在人们心目中有着这么崇高的地位，因此教师的职业道德规范有着更为严格的要求。在初为人师的四个月中我深刻的感受到教师在教学当中的重要作用。也由此感受到人民教师肩负着崇高的历史使命，在人类社会进展和青少年的成长中，起着巨大作用。或许，正因如此，古往今来，才会有人用诗一般的语言来赞美教师，给予教师以崇高的荣誉。正如有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师；有人把教师喻为人类百花园中的辛勤园丁；有人说，教师是向野蛮和无知发动进攻的统帅，是人类文明的传播者和建设者。由此可见，教师所肩负的责任是重大的。教师的教育对象是可塑性大，仿照性强，世界观、品质、性格正在形成的青少年一
12、代，教师在他们心目中占有特别的地位。无论教师自己是否意识到，事实上，他们的言论行动，为人处事的看法，都被学生视为学习的典范；教师的求知精神、行为作风、处事看法，乃至气质、性格、习惯，都对学生起到熏陶或感染甚至感召的作用。而教师教育的目的是把青少年培育成为德、智、体、美、劳全面进展的人。我认为教师所使用的劳开工具除了教材、教学设备等帮助性工具外，主要是教师的独特，包括教师个人的思想、品德、情感、意志、信念、世界观、人生观、价值观，也包括教师个体的学问和才能以及传授学问的技巧和本事。因此，教师必需不断加强自身修养，提高自己的道德水准。教师在劳动过程中，既要教书，又要育人既要进展学生的智力和能力，更
13、要培育学生正确的世界观、人生观、价值观、道德观。教师劳动的这一特点，确定了教师的道德比其他职业道德要更高远、更全面、更严格。这就要求我们教师要有高度的责任感。要自觉地为社会主义培育和造就德、智、体、美、劳全面进展的人。作为新教师的我会缺乏的是阅历，但我们更多的是热情，我坚信功夫不负有心人，只要虚心向学，肯定会取得满意的成果。感谢大家！小学教师师德师风演讲稿2022四敬重的各位领导、各位教师：您们好！我演讲的题目是爱，教师的职责！伴侣，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子学生简单-这种爱经常是自然而然地由衷产生，而对所谓“差生就不那么简单爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一
14、个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的“差生，需要付出必需的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。可是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必必需能在学习上显出效果来，可是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生进取的效果。这是我深刻的体会啊！当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向幻想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来观察孩子们围在我床前
15、的时候，我似乎飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我好像感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。伴侣，听到那里，您莫非不感到作为一个教师的欣慰和美好吗我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必需付出的热情，因为一切的教育方法，一切的教学艺术，都产生在教师对学生的无比喜爱的炙热心灵之中。要明白，爱能够化冷漠为热情，化愁闷为振奋，化哀痛为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应当奉献，每个人应当获得。让我们去爱吧，使我们四周充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页