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1、小学四年级优秀英语数学随笔5篇小学英语阅读教学，不仅是英语教学的重点，更是提高学生综合应用能力的关键渠道。你知道小学四年级优秀英语数学随笔怎么写吗?今日我在这给大家整理了一些小学四年级优秀英语数学随笔，我们一起来看看吧!小学四年级优秀英语数学随笔1本学期我担任四年级英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样
2、创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、仔细备课、面向全体授课在教学中，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解学生原有的学问技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施;考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学
3、生有疑难和不懂读的地方，我准时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、关心学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词。三、在辅导学生方面首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、下层生却俯视皆是。因此对占相对多数的中、下层生。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：下层生也是孩子，厌恶、
4、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓舞他们自由商量;最终做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和进展。当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题
5、和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。小学四年级优秀英语数学随笔2本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容，进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。一、仔细备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，仔细学习、讨论每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。依据我校四年级的学生
6、实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新学问，加大单词认读的力度。二、构建高效课堂。在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习
7、需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，并不断为自己“充电。在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行商量，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的缺乏。从暑假开始，我还参与了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。四、仔细批改作业：作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教
8、学方法，做到有的放矢。五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。工作中的缺乏：1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。2、不能争取到大多数家长的主动协作。3、学生两极分化较严重，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往
9、地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。小学四年级优秀英语数学随笔3时间过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又结束了。本学期后期本人任教四年级2班的英语教学工作，半学期下来，工作带给我许多的欢乐。顺利地完成了教学任务。回顾这学期，劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：一、政治思想方面：我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，主动参与继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，仔细学
10、习认真体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备，备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反应，而教师又要依据学生的反应作出相对应的反应。2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施.四年级有两个班刚从下属小学合并上来，学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛肯定要活跃，以吸引他们的留意力;学生已经学习了一年多的英语，他们对
11、学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语学问，因此在备课是应当注重对语法的讲解。3、课堂上的状况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学
12、习指导中去，做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。5、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。总之，我会继续加强对教材和学生的钻研，培优辅差，改良教学方法，让学生学得更轻松，争取更大。小学四年级优秀英语数学随笔4这一学期我主要从事四年级英语教学及英语组管理工作。回顾这个学期的工作，感受颇多，既有胜利的欢乐，也有失败的哀痛。为了积累阅历，改正缺乏，更好的从事教学工作，特总结如下：在
13、领导和同事的关怀与关心下，我感到自己的思想进步很快，不仅仔细学习了一些新的教学理论与教学方法，而且主动地运用到教学实践中，做到与时俱进;还通过与其他老师沟通与相互听评课，学到了很多好的阅历和好的教学方法，武装了头脑，丰富了教学阅历，提高了教学水平。结合英语学科特点与学生学习现状，我制订了自己的个人进展打算，讨论课题为：如何将英语教材与校本教材有机整合，并尝试着在按打算让学生在五年级尝试英语写作课。在这个大的打算的基础下，从如今开始逐步渗入，首先锻炼学生说的能力，让四年级的学生能够进行口头的话题练习，增加学生说的能力，为此，我细心备课，把握提问时机;因材施教，设计难易适度的问题，激发兴趣;号召学
14、生全员参与。通过这学期的努力，我感到基本实现了预期目标。学生学英语的兴趣明显提高了，通过各种活动，如英语短剧竞赛，小明星评选等，形成了肯定的学英语的气氛，课堂也充满了英语活力。特殊是继续针对南金和住校孩子英语作业的问题，号召我们组的老师利用课外活动时间为他们补课，经过一个学期的努力，取得了很好的效果，孩子们的英语提高很快，如今他们已经赶上了班里的进度，孩子们最终露出了自信的微笑。课堂效率也提高了。当然，与优秀老师相比，还有肯定的差距，在今后我肯定知缺乏而努力。通过与学生更多亲热的接触，对他们的了解也更多了。在教书的同时，我也留意对学生进行思想教育工作，并结合课本内容进行有针对性的引导与教育。因
15、为我知道学会做人比学会做学问更重要。为了充分利用教学资源，我自己坚持收看中央科学教育频道的“盼望英语节目，还鼓舞学生收看，利用课堂时间与学生沟通，提高口语表达能力。并且主动帮助班主任搞好班级工作，当然从她们身上也学到了好多管理班级的策略。现代化教育手段的进校，我也面临着一场考验。为了提高课堂艺术，活跃气氛，我也制作了教学课件，虽然不是多么精致与美观，但也有用、形象、直观，促进了我的教学工作。虽然水平有限，但坚持写教育日记，把教学中的得与失记下来，进行反思，总结了肯定的阅历，真正认识到网络带来的巨大改变，这也是一个美妙的成长过程。在和在组内老师的共同努力下。这个学期取得了比较令人满意的成果。自己
16、所教学科教学成果始终名列前茅。而且辅导的学生多次在省市级竞赛中获奖。在平常的教学中，始终注重学习的积累，利用课余时间阅读教育教学理论，坚持写教学随笔，主动投稿，“功夫不负有心人这个学期发表文章两篇。当然，在看到成果的时候，更应反思缺乏。在我的教学中还存在许多有待改良的问题：如何有效辅导学习困难生?如何发挥自己的能动性在自己的带着下走出一条英语特色的路子来?如何与家长协作共同教好学生?总之，从事教学工作是辛苦的，但又是美好的。我深知自己还有很多缺乏，但我信任只要不断努力与进取，明天会更好。小学四年级优秀英语数学随笔5本学期我担任海开小学四年级四个班的英语教学工作，此教材以话题为纲，以交际功能为主
17、线，即：话题-功能-结构-任务，以体验、实践、参加沟通与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务型的教学思想，把综合语言运用能力的培育落实在教学的过程中。依据学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在备课时，就充分考虑到如何从促使的学习兴趣出发，课堂上提倡学生的综合语言运用能力，使英语的学习过程成为学生主动的情感看法，鼓舞学生主动思维、大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。小学英语的教学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元分为a、b、c三个部分，教学时通常用拟人化呈现单词、绘画，a、b是教学的核心部分。英语是一门语言的学科，它就象其他语言一样，贯穿于生活的方方面面，我的教学大
18、量倾注于学生学习语言的深厚兴趣上，在平常上课时句灌输给学生要有终生学习的决心。教材中：(1)lets talk ,lets play我的课堂教学多采纳在游戏中表演生成，如：用头饰进行表演。(2)在听听做做中强化词汇教学，我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥(全身反应法)节奏活动的优势，敏捷选择教学参考资料补充游戏。(3)在唱唱演演中稳固，坚持在每节课中渗透，敏捷服务于各个环节，唱演结合，培育艺术素养，这一部分让性格活泼，成果优良的学生带动其他学生唱起来，跳起来。(4)在动手动脑中创新，多让学生上台表演，让他们能听懂指令并操作。(5)在趣味中进展。通过口谈，看图
19、，结合所学英语句子，阅读和理解英文，大胆发挥。学生很愿意看图说话，答案形形色色，但充满乐趣。(6)在文化意识中熏陶，在教学中留意积累学习阅历，以丰富课堂教学。(7)在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈。总之，我在拿到教材，就充分认识到作为教师首先要调整好自己的角色，课堂上留给学生想象发觉的空间，放开的让学生去说，融入到学生当中，通过大量的帮助手段，使课堂上充满生机和活力。如适当适时做头饰、教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和学生一起玩游戏，带动大量的学生投入到教学活动中。我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平常课堂上的得与失，积累好的阅历，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页