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1、2023年最新幼儿园安全教育疫情防控教案范文 虽然近期冠状病毒得到肯定程度上的抑制，但是，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，幼儿园小挚友虽然都知道冠状病毒，但对怎样预防冠状，爱护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。下面是我细心整理的最新幼儿园平安教化疫情防控教案范文5篇(精选)，希望对大家有所帮助。 最新幼儿园平安教化疫情防控教案范文篇1 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，幼儿被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得幼儿出现了浮躁、懒散、胆怯、焦虑的状况，影响身体健康
2、。 三、班会目的 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确相识病毒。 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 3.了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会打算 1.将自疫情以来的相关事务进行搜集。 2.共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 老师以直播的方式 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2.将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。 (1)什么是冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023-nCOV”，即2023新型
3、冠状病毒。 (2)临床表现有哪些? 一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3.就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。 (3)什么是焦虑? 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑? (2)怎样缓解焦虑心情? 认知疗法：变更不良认知或进行认知重建。 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深化的相识，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要
4、过度胆怯和惊慌，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。 4.就自我防护过程中的细微环节部分进行讲解。 5.幼儿连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结： (1)正确相识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦; (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，主动应对，主动协作。 六、班会教学设想 支配这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心
5、情主题班会的目的就是让幼儿真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 最新幼儿园平安教化疫情防控教案范文篇2 活动目标 1.让幼儿借助视频清楚相识到新型冠状病毒的危害。 2.通过小组探讨，老师的讲解使幼儿驾驭正确的预防学问，注意个人卫生。 3.提高幼儿的防范意识、平安意识。 活动打算 课件 活动过程 一、导入 孩子们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，许多人不幸中招。我们直到今日才能顺当返回校内。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、挚友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今日我们就一起来深化了解一下
6、。 二、学习新型冠状病毒的有关学问 1.什么是冠状病毒 (1)幼儿看视频病毒的前世今生 (2)听老师介绍。 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。 除本次发觉的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 但这次发觉的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS
7、冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜藏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。 2.感染后的症状 (1)发热 (2)乏力 (3)以干咳为主，并渐渐出现呼吸困难 3.新冠状病毒传播的3个主要途径 (1)干脆传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。 (2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。 (3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。 三、预防病毒，我们这样做 1.留意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。 2.勤洗手，正确地洗手，留意手卫生 吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后
8、，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。 (1)洗手步骤： 第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。 其次步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。 第四步：双手指相扣，互搓。 第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。 第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。 (2)播放洗手歌，幼儿边做动作边唱歌。 3.正确佩戴口罩 假如要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩;医用防护口罩(N95口罩);一般棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的.
9、细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应当选择前两种口罩。 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。 (1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。 A.医用外科口罩佩戴方法 a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后(深色朝外，有金属条的一边朝上); b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，依据鼻梁形态塑造鼻夹; c.调整系带的松紧度。 B.医用防护口罩(N95)佩戴方法 a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部; b.用另一只手将下方系带拉过头
10、顶，放在颈后双耳下; c.再将上方系带拉至头顶中部; d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，依据鼻梁的形态塑造鼻夹。 留意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避开手接触到口罩内侧面，削减口罩被污染的可能。口罩湿了要刚好更换，不行戴反，更不能两面轮番戴。 (2)脱卸口罩的正确流程 脱口罩时，不要接触口罩前面(污染面，即非脸部接触面); 双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下;也可先摘下一边，再摘下另一边; 用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋;一次性口罩可干脆丢弃至垃圾箱。 (3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。 4.避开食物传播 (1)保持清洁，熟食品
11、交替处理的过程中留意洗手。 (2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开 (3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。 (4)不吃过期变质食品 三、总结 1.防疫儿歌读一读 小珍宝，要听好 冠状病毒很糟糕 潜藏久，传播快 人人叫它小妖怪 多在家，少出门 不凑喧闹不串门 戴口罩，不乱跑 安心在家乖宝宝 多吃蔬菜和水果 增加免疫身体好 勤洗手，亲消毒 我们一起抗病毒 2.新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要胆怯。早发觉，早报告，早隔离，早治疗，加强身体熬炼，足够休息，消退恐惊心理，祝孩子们都有一个健康的身体。 最新幼儿园平安教化疫情防控教案范文篇3 活动目标 1、让幼儿视察图片，了解预防疾病的方法。
12、2、培育幼儿的表达实力。 3、增加幼儿预防疾病的意识。 4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。 重点难点 活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。 活动难点：幼儿预防疾病的意识。 活动打算 课件，音乐健康歌。 活动过程 一、出示图片 (1)：图中的小挚友怎么了?请小挚友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，老师赐予表扬(你们真聪慧)，这位宝宝生病了，他难过吗?(2)：小挚友也不喜爱打针吧!这节课来学习不喜爱打针的妙招预防疾病有妙招。看看老师给你们带来哪些妙招。 二、引导幼儿，视察图片 1、谈话：刚才那个生病的小挚友，现在好了，小挚友想
13、想为什么呀!(请幼儿自由探讨，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小挚友有下面的好习惯哦! 2、出示图2：请看小挚友在干什么呀!(幼儿自由探讨，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小挚友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。 3、出示图3：先请小挚友们看看，他们在干什么? 请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天熬炼身体，按时打接种疫苗。 4、出示图4： (1)让幼儿视察图片，问问小挚友正在干什么?幼儿自由探讨(洗手、洗澡、剪指甲)，老师赐予确定(你们太棒了、小珍宝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便
14、后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。 (2)让幼儿视察图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，老师以确定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，常常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。 5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法 6、探讨总结 让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗? 老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。 三、小结 小挚友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小挚友学习，好吗? 四、音乐健康歌 知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧!小挚友们。 教
15、学反思 本节课老师是想告知幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自由心理相识疾病是我们平常生活习惯不好到导致的。 最新幼儿园平安教化疫情防控教案范文篇4 活动目标 1、简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 2、增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动重、难点 重点：简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口
16、病等传染病的传播途径、预防方法。 难点：增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动打算 1、大眼睛胸饰两个;红色颜料 2、教学ppt。 活动过程 1、活动导入：出示课件图片。 老师出示课件图片，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小挚友在干什么?他们怎么了?(幼儿视察并描述)老师：图上画的是医院，医院里那么多小挚友一起打点滴，因为他们得了传染病。 2、活动绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也静静的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿探讨、回答) 老师小结：传染病是日常生活中
17、最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小挚友简单得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。 (2)师：传染病是通过什么方式进行传播的? 以红眼病为例，演示传染。 请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，老师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒)，涂抹在A幼儿胸饰的眼睛中，以此假设A得了红眼病，B幼儿眼睛健康;A用手揉眼睛将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和B手拉手玩嬉戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B在不经意的时候，用手摸了眼睛，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到B的眼睛里，B被传染得上了
18、红眼病。 小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小挚友要养成勤洗手的好习惯。(请幼儿A和B去洗手间洗手)。 引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。 水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染健康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播。 腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。 手足口病：经皮肤、物品用具传播。 (3)引导幼儿探讨预防传染病的方法。 探讨：得了传染病的小挚友应当怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来? 小结：得了传染病的小挚友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚挚友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂拦住口鼻，外出时戴口罩。 传
19、染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小挚友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿探讨、讲解并描述。 老师：看看老师这有一些小挚友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、足够睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避开与患病的人接触;家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用;多参与户外运动和体育熬炼，增加体质;有的传染病也可注射疫苗预防。 活动延长 1、播放一些宣扬预防传染病的科
20、普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。 2、家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。 最新幼儿园平安教化疫情防控教案范文篇5 一、 指导思想 为了提高我园预防和限制突发传染病的实力和水平，指导和规范各类传染病突发事务的应急处置工作，减轻或者消退突发事务的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命平安，维护幼儿园正常的教学秩序和校内稳定，依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事务应急条例等法律法规和规范性文件，结合本园实际，实行防治传染病，本着科学预防、依法管理、分级负责、快速反应的工作原则，全面落实早发觉、早报
21、告、早隔离、早治疗的工作要求，实现对传染病的限制，特制定本应急预案。 二、可能引发的幼儿传染病 突发传染病事务可分为甲类传染病(鼠疫、霍乱)、乙类传染病(非典、禽流感、麻疹、流行性乙型脑炎、伤寒和副伤寒等)、丙类传染病(流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、手足口病等) 三、预防措施 1、幼儿园建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责。 2、卫生保健老师和班主任亲密协作做好每天晨检工作，保健老师在晨检中应做到一摸、二问、三看、四查，并仔细填写幼儿全日视察登记表，保证幼儿园预防疾病限制工作的顺当开展。 3、幼儿园全部工作人员上岗前需进行体检，持健康证方可上岗;幼儿在入园前必需进行健
22、康检查，经检查合格方可入园。 4、幼儿园开展预防宣扬教化工作，定期进行有关预防传染病的学问培训，保证每周的健康教化，教会师生一般防病学问，培育良好的个人卫生习惯。 5、幼儿园学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。 6、班主任应加强对幼儿的巡察，发觉传染病病例或注视病例，班主任应在第一时间向分管保健老师或应急领导小组组长或副组长报告，不得隐瞒实情，分管保健老师应在第一时间到达发病班，刚好实行隔离措施，同时依据幼儿入园报名表上供应的紧急联络人信息与之联络医院诊治。其原则是：早预防、早发觉、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。 7、按疾限制定的各类物品消毒方法做好各项预防性消毒工作。 四、处理程序 1
23、、在确诊传染病后，依据传染病上报制度，幼儿园应在第一时间内电话向有关部门，具体填写病例基本状况传报单。 2、对疫情班要保健老师应做到单独进行晨检，不行与正常班并在一起晨检。在晨检中应特殊留意疫情班传染病的发病特征。 3、患者必需刚好隔离，并刚好了解换状况;严格驾驭患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的返园证明方可入园; 4、对疫情班分管卫生保健老师在限制疫情期间应与班主任亲密协作，每天做好家访工作，对幼儿进行健康监测，刚好驾驭疾病发生状况，落实各项应急预防和限制措施并对传染病疑似幼儿做好视察记录; 5、分管卫生保健老师应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防限制
24、措施; 6、开展相关疾病的防治宣扬教化活动，如出专栏、上课、发放宣扬资料等; 7、在疫情期间有病例发生的班级停止运用幼儿园公用教室等;疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的全部用具、餐具都必需单独消毒，不行与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各传染病的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步扩散; 8、疫情班班级做到该班幼儿不插到正常班去、也无新进幼儿插入此班、也不和其他正常班并班进行教学活动。 9、疫情班隔离期应自最终一例病例发病后最长潜藏期内无新发病例可结案，方可结案小结。 10、加强全园的消毒工作：按疾限制定的各类物品消毒方法做好各项预防性消毒工作。 11、疫情班的幼儿出入园舍有专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。 最新幼儿园平安教化疫情防控教案范文