《2023年音乐小白船教案范文四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年音乐小白船教案范文四篇.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年音乐小白船教案范文四篇 音乐是滋润心灵的雨露，是培育感情的乳汁，在培育人的高尚情感及审美趣味方面自然起着别的艺术所不行替代的作用，学校音乐教化应抓住音乐形象性、情感性、愉悦性三大基本特征，让学生充共享受一切美的音乐，多多让学生观赏一些优秀的作品，老师时常对学生进行讲解，让学生进一步去体会理解音乐的内涵。以下是我整理的相关资料，希望可以帮助到您! 小白船教案篇一 活动目标: l、引导幼儿体会、感知歌曲中美丽，富有幻想的意境，培育幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参加音乐活动的爱好。 2、启发幼儿依据歌曲的旋律、节拍，唱出美丽、舒缓的韵味，培育幼儿对音乐的感受力和表现力。 3、通过学习演唱3/
2、4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。 活动打算: 歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。 活动过程: 一、导入：请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲;曲二：小白船伴奏音乐)，自由表演动作。 二、绽开： (一)帮助幼儿驾驭歌曲节奏特点、熟识歌曲旋律。 l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。 2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。 (二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。 l、老师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。 2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平常
3、见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么? 3、幼儿看课件完整观赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜爱或是美的歌词。 4、依据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。 (三)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。 1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。 2、幼儿集体完整演唱歌曲。 3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还须要再练练? 4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步驾驭歌曲。 5、为幼儿供应场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱爱好。 6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。 (四)通过视察朝鲜族服装和观赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿
4、了解小白船是一首朝鲜族民歌。 1、启发幼儿通过老师身上的朝鲜族服饰，初步相识和了解朝鲜族，知道小白船是一首朝鲜族民歌。 2、请幼儿观赏老师表演的朝鲜族舞蹈。 三、结束：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与老师一起载歌载舞。 小白船教案篇二 一、活动名称： 中班 音乐活动 二、活动内容： 歌曲小白船 三、活动目标： 1.激励幼儿能用动作表现乐曲中的情景。 2.提高幼儿的演唱和表演实力。 3.学习按三拍子的节奏演唱歌曲。 重点：学习演唱歌曲小白船。 难点：引导幼儿驾驭三拍子的节奏。强弱弱。 四、活动打算： 录音机、磁带、纸船 五、活动过程： (一)、起先部分： 谈话导入活动： (二)、基本部分
5、： 1、感受乐曲的绚丽;请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉? 似乎看到是什么 2.老师将歌词内容讲给幼儿听，以便幼儿熟记歌词。 3.范唱歌曲，(有表情) 提问幼儿：在歌曲中听到了什么?歌词里唱到了什么内容? 4.激励幼儿跟老师学唱歌(反复) 5.激励幼儿大胆想象：(1)歌曲唱的小白船指的是什么? (2)能不能用动作来表现星空中的小白船 6.难点：随音乐用优美伸展的动作按三拍的节奏做动作(反复) (三)、结束部分： 结合青岛2023奥帆赛，请幼儿了解一些学问。 小白船教案篇三 教学目的： 1.指导学生用美丽、连贯、统一的声音唱好小白船。 2.调动学生的爱好和主动性，启发学生的想像力，创建性的
6、参加音乐活动。 教学重点、难点： 领悟歌曲的意境，发挥想象，表达美丽的心情。 教学打算： 电脑课件、音像资料、钢琴。 教学设计锦上添花 (一)导入新课： 1.播放一段奇妙音乐。(选自一年级闪耀的小星) 提问：这段音乐使你想到了什么时候(一天中的什么时候)?这个时间段它有什么特点? 学生活动：探讨后发言。(夜晚，星星、月亮、蓝色的天空)谁能年一首诗关于月亮的。 总结：这段描写夜晚的音乐美丽而安静，仿佛把我们带入了奇妙的夜空。 2.我们刚过完中秋节，今年很惋惜由于天气不好不能看到漂亮的月亮，但信任同学们应当在平常常常看到月亮对么?月亮有什么形态?(提问)同学们知道缘由么?(提问) 老师简洁的介绍一
7、下月亮。月球又称“月亮”。 我们常常把月亮比方成什么呢?(提问)(船、月牙) 授新课： 有一位同学天真可爱，活泼聪慧。有一天晚上，他做了一个梦，梦里出现了一幅漂亮奇妙的图画，一只精致的小船带着他飘呀，飘呀他来到奇妙奇妙的天空，看到充溢朝气活力的宇宙，于是，他不由自主地唱了起来。同学们，你们想听吗?(播放小白船) 老师范唱一遍，请同学们轻轻的在下比边学，这首歌里采纳了什么拍号?(提问)这首歌曲的节拍为34拍，他的强弱关系为强弱弱，老师拍手拍退示范，电脑投影歌谱。 一、唱谱 1、跟琴轻声演唱歌谱，体验美丽的旋律。 2、听琴视唱，老师随时订正唱错之处。 3、完整演唱，边唱边按强弱规律拍手，拍腿。 二
8、、歌词 1、按节奏读歌词 2、跟琴学唱一声部旋律两遍，(老师用碰铃伴奏，学生划拍) 三、三角铁串铃 四、处理歌曲的心情 请学生谈谈，然后老师再引导：蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树，景色真美啊!当你来到这里会有什么样的心情，让我们一起亮开美丽的歌喉，用好听的歌声，尽情地表达我们欢乐的心情吧! (带领同学们唱两遍，其次遍同学们自己打拍子唱、第三遍拿三角铁让同学唱第四遍让汤杨唱) 五、小结深化 假如用一种颜色表达我们今日所学的歌曲，同学们用什么?(蓝色) 1.师：今日这堂课学习，你学到了什么?(学生阐述) 2.师总结：小白船这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入漂亮的遐想之中，让我们领
9、会了广袤无际的天空是那样的奇妙，那样的充溢诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本事，将来肯定能够坐上飞船去探究宇宙奇妙。 (播放小白船VCD音乐，学生随音乐边唱边离开教室) 小白船教案篇四 教学内容：1、唱 小白船 2、八孔竖笛 我的童年 教学目的：1、指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好小白船，并留意启发学生的音乐想象力。 2、八孔竖笛：通过本课的学习，能在不同音区自如地调整、运用气息。 教学重难点：正确驾驭竖笛不同音区的吹奏方法。 教学过程 ：1、组织教学：师生问好。 2、发声练习： 1=c 2/4 1234 50 | 5432 10 | mi ya mi ya 1=c 3/4 13 56
10、 53 | 13 56 53 | mi hi mi hi 要求：连音练习气息连贯，声音美丽;断音练习气息保持，声音集中有弹性。 3、唱 小白船 a. 导入 歌曲：同学们知道那些关于月亮的传闻与故事呢? b. 学说儿歌，体验节拍： 月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿圆圆，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。 拍节奏念歌谣。想一想，用什么节奏拍合适? c. 听歌曲范唱：歌里的小船在哪里漂浮?他是什么颜色的?船上有什么?他在哪里升起，哪里落下? d. 复听歌曲，感受歌曲心情。该用怎样的节拍伴奏更合适，它有几句，句尾有什么特点? e. 按节奏念歌词。 f. 分句跟琴学唱歌词。要求歌颂声音连贯、美丽。 g. 歌曲表现什么心情?是中国风格还是外国风格?歌曲有几句?相同与不同的乐句分别有哪些? h. 各句的句尾有什么特点?请学生在每句句尾的长音处创编节奏型，选择其中的两种分别进行尝试练习。x x x x ，x x x x x ， 4、八孔竖笛 我的童年 a. 介绍3/8拍节奏含义和强弱关系。 b. 听乐曲范奏，留意分句记号。 c. 跟琴哼唱乐曲旋律。 d. 分句跟琴学奏乐曲，留意气息连贯、稳定，声音圆润、宽松。 5、师生再见。