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1、2023年疫情开学第一课主题班会 所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教化自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教化的一个重要途径。下面是我给大家整理的疫情开学第一课主题班会，仅供参考希望能够帮助到大家。 疫情开学第一课主题班会1 一、活动目标 1、让学生借助视频清楚的相识到新型冠状病毒的危害。 2、通过小组探讨，老师的讲解使学生驾驭正确的预防学问，注意个人卫生。 3、提高学生的防范意识，平安意识。 二、活动重点 使学生驾驭正确的预防措施 三、活动难点 加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我爱护实力。 四、活动过程 (一)谈话导入： 同学们，过去的一段时间，“
2、新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，许多人不幸中招，我们直到今日才能顺当返回校内。那同学们对它的相识究竟有多少呢?今日我们就一起来深化了解一下。 (二)学习新型冠状病毒的有关学问。 冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。 (三)预防病毒，我们这样做。 1、勤洗手并正确的洗手 掌心相对，手指并拢相互搓擦 手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行 掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦 双手指相扣。互搓 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行 将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交
3、换进行 螺旋式擦洗手腕，交替进行 2、主动防护 a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手 b、留意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁 3、避开亲密接触 a、避开在未加防护状况下与养殖或野生动物近距离接触 b、避开与生病的动物和变质的肉接触 c、避开与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触 d、上下学的路上肯定要戴口罩 4、良好平安饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。留意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃簇新水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。 疫情开学第一课主题班会2 一、班会主题 抗击新冠肺
4、炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、胆怯、焦虑的状况，影响身体健康。 三、班会目的 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确相识病毒。 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 3、了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会打算 1、将疫情以来的.相关事务进行搜集。 2、共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 老师以直播的方式 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2、将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。 (1)什么是冠状病毒? 冠状
5、病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023nCOV”，即2023新型冠状病毒。 (2)临床表现有哪些? 一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3、就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。 (1)什么是焦虑? 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因
6、素)和心理社会因素共同作用的结果。 (2)为什么会产生焦虑? (3)怎样缓解焦虑心情? 认知疗法：变更不良认知或进行认知重建。 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深化的相识，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度胆怯和惊慌，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。 4、就自我防护过程中的细微环节部分进行讲解。 5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进
7、行总结： (1)正确相识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦; (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，主动应对，主动协作。 六、班会教学设想 支配这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 疫情开学第一课主题班会3 教学目标： 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。 2、正确洗手，加强自我爱护。 3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。 教学对象： 四年级一班全体学生 教学打算： 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作
8、图片。 教学过程： 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频) 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生说明这是一种病，短暂还没有特效药能治愈，而且会传染) 3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频) 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一(戴口罩) 二、探讨： 1、有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法： 如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n罩等，
9、并出示相关图片) 我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评) 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。 老师展示正确佩戴口罩的方法。 2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手) 为什么要洗手呢?(自由沟通) 观看视频为什么要洗手 小结：我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还简单通过手接触传播疾
10、病。那我们应当怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。) 所以我们总结一下，遇到哪些状况要洗手呢?(学生沟通) 哪些状况要洗手： (1)外出回家 (2)饭前便后 (3)咳嗽或打喷嚏后 (4)触摸门、鼻、眼睛之前 (5)触摸动物之后 怎么洗手： (1)是不是随意洗洗就可以了呢?(不是) (2)洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧! 第一步：掌心搓掌心 其次步：手指交织，掌心搓掌心 第三步：手指交织，掌心擦手背，两手互换第 四步：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换 第六步：握住拇指转动，两手互换、 (3)观看视频，学习正确的洗手方式
11、(4)请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么改变。 三、教化学生不怕新型冠状病毒。 同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。 疫情开学第一课主题班会4 学习目标： 1、通过课中的看录像、看照片，让学生对新型肺炎的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组探讨、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。 3、培育学生拥有平安意识和防止传染病的方法。 学习重点： 引导学生了解新型肺炎的相关学问、症
12、状以及预防措施。 学习难点： 加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我爱护实力，能加强学生的卫生防控意识。 学习过程： 一、谈话导入： 同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今日才重回校内。你们知道什么是新型肺炎吗?它们是怎样传播的?预防的措施有哪些?这节课我们就一起来探讨这些问题。 二、介绍新型肺炎的相关学问。 新型肺炎是指新型冠状病毒感染导致出现的肺部炎症，是一种传染性疾病，它是乙类传染病，根据甲类传染病进行管理。 这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少数患者出现流涕、鼻塞的症状，还有的、患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。 新型肺炎的症状： 临床表现为发热、乏力等
13、全身症状，并伴有干咳。 同学们须要警惕的异样症状具体如下，假如出现，请刚好就诊： 咳嗽，咳痰; 发热(体温>38); 日常活动或休息时出现呼吸困难; 深呼吸时感到难受; 心跳加快; 感冒或流感好转后，突然病情恶化; 三、预防新型肺炎，我们该这样做。 1、饮食和新型肺炎之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多留意，吃得平安。近期应当削减外出就餐，尽量在家里自己做饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。 2、假如身边已经有感冒患者了，对于这些人群，我们应当做到尽量少接触。呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法辨别，所以平安起见，凡是
14、咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。 3、不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，假如空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到限制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。另外还要留意保持室内的整齐，有垃圾要刚好处理。 4、留意呼吸礼仪(打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，刚好洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩)。 5、尽量避开到人多拥挤和空间密闭的场所，如必需去要佩戴口罩。 6、出现呼吸道感染或肺炎症状刚好到正规医疗机构就诊。 四、标准洗手方法 同学们要勤洗手，建议运用7步洗手法。 第一步：首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓; 其次步：然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;
15、 第三步：洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓; 第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行; 第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行; 第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行; 第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。 疫情开学第一课主题班会5 (一)活动背景 新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的斗争中，各行各业的人自告奋勇，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
16、 在这场没有硝烟的斗争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应当学习英雄的精神，努力学习学问，不断增加本事，成为国家的有用之才! (二)活动对象 小学高年级学生 (三)活动目标 1、通过音频、视频、图片让同学们相识何为英雄。 2、激发学生向英雄学习的热忱，引导学生悟懂英雄精神。 3、让学生明确自身的责任和努力的方向。 (四)活动过程 1、激情导入，点明主题 师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经验了一个不一样的春节，经验了一个超长版的宅家假期，经验了一种特别的学习方式居家网课。特别时期，特别学习，让我们一起进入今日的特别班会课，这节班会课的主题是英雄，向您看齐。 2、相识英雄 (1)释义英
17、雄 师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势主动向好态势，我们即将取得抗击疫情的宏大成功。面对疫情，全国动员，全民参加，团结一样，各省之间呈现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是胜利的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散扩散，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控阅历。” 师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情有声特辑英雄) 师：英雄是爱祖国、英勇、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人钦佩的人。 (2)话英雄 (出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇) 师：在这次抗疫斗争中，有多数的
18、战士奔赴抗疫前线，多数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是真正的英雄! (3)寻英雄 师：孩子们，在我们身边也有静默奉献的英雄，让我们一起来找寻吧。 (出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、老师) 师：他们平凡一般，却有着不平凡的担当;他们静默无闻，却有着一心为民的情怀;他们无私奉献，凝合起众志成城的战“疫”力气。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。 3、英雄榜样践行方向 师：孩子们，在这次抗疫斗争中，英雄用生命守护生命!我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力气。敬爱的孩子们，少年强，则国强!祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应当怎样做呢? 4、拓展 师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国!希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有学问、有品德、有作为的新一代接班人。我们今日的微班会到此结束。 疫情开学第一课主题班会