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1、我和我的老师作文600字左右我们在学校里遇到过许多老师，每天走进教室，那张亲切的笑容，熟识的声音，给我留下了深刻地印象。下面是由我为大家整理的“我和我的老师作文600字左右，仅供参考，欢迎大家阅读。我和我的老师作文600字左右一小提琴是我特别宠爱的一种乐器，我对它有着非凡的兴趣，也有了一点可喜的成就，这一切离不开我的小提琴老师，如今我就来讲一讲我和老师发生的一件感情真挚的事。那天一早就开始下雨，我并没有厌烦这样的糟糕天气，反而早早地出发了，连雷公公敲起重重的鼓，我也认为是为我加油，因为我要第一次登台演奏小提琴这是我第一次证明自己和老师的时候。老师早几天就通知演出前要再排练，我到的时候老师已经到
2、了，他坐在椅子上和我打招呼，没有像以前起身。他示意我把琴拿出，帮我调音。我把要演奏的曲子练了一遍，他指出几个要留意改良的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很灵敏，总是找出我拉的不太准的个别音，耐烦指出按指的正确位置，直到我按对为止。演出快要到了，我又紧急又快乐，紧急地是假如拉错音会很丢脸，快乐地是最终有一个平台来展示老师日日夜夜的辛苦了，这会让老师快乐的！“下面是小提琴独奏第五协奏曲，我伴随着掌声快步上台，台下的老师看着我，我霎时有了自信，开始铿锵有力地演奏，一个个音符从琴中“跳出来，我顺利地完成了演出，掌声比上台更强烈了。我跑到老师那，老师都出汗了，似乎他比我还紧急，看到老师高兴极了：“这次你
3、表现很好，下次要再加油，争取更好！他缓缓地起身，手扶着腰，旁边的老师说老师前两天才从医院出来，为了演出顺利放弃疗养的时间给孩子们指导。我有些感动了，我想我用那天顺利的演出，感恩了老师的付出，我和老师都得到了彼此的鼓舞，这或许就是美妙的师生情。我和我的老师作文600字左右二老师是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批杰出的人才。在她们那细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的是教了我半个学期的数学老师x老师。老师她中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却
4、是她那爱生如子的好品质。记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。老师知道后，立马来到我家探望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买！当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“老师，您来了。我对老师说。“是的，老师来了。你感觉怎么样？这时，我的眼睛湿乎乎的。第二天，我还是没有去学校上课，老师又来探望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你如今最重要的就是休息。我心中汹涌澎湃：老师，您每天忠于家务，忙于家务，如今我病了，您又来探望我，想到这里，
5、我的泪水夺眶而出。在老师的关怀下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参与了期中考试。这时候，老师又忙来劝慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！在老师的关心下，期末考试，我最终取得了好成果。老师在“寄语表上写到：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。庆贺你取得了优异的成果，但成果只能代表过去，不能够代表将来，愿你再接再厉，取得更好的成果！看完这张“寄语表后，我多想对老师说：“老师，我这好成果，有一半分是您的，感谢您。我和我的老师作文600字左右三老师是“园丁，辛勤地培育着祖国的“花朵。进入小学后，我认识了很多“园丁，和我相处时间最久的是我的语文老师，她也是我
6、们的班主任。老师和气可亲，又不失威武。她留着一头长发，平常习惯把它梳成马尾，她的皮肤白皙，瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，虽然总是被眼镜遮挡着，可照旧不失它的秀丽。她的笑容甜蜜，笑起来时还能看到两颗小虎牙，可爱极了。老师的穿着朴实，从不穿花花绿绿的衣服，也从不化妆，给人的感觉就像邻家大姐姐。虽然她要教我们语文，还要处理班级事务，但她工作起来仔细认真，一点也不马虎。对我们既严峻又负责，别看她有时“凶，其实她是刀子嘴，豆腐心。记得有一次放学了，我被老师留下来订正课堂作业，当时我身体不舒适，一边订正作业一边咳嗽，就这样过了一会儿，老师对我说：“作业带回家订正吧，先去医院看医生。听到她这样说，我很感动
7、，也很惭愧，假如我能早些订正完，就不用被老师留下来，就不会耽搁老师和自己的时间了。有时，我也会淘气，让她生气，可她从不厉声斥责，而是语重心长地教育我，对她，我会怕，但更多的是敬重和爱。妈妈总说我很幸运，遇到一位好老师，我觉得她不仅仅是好，还是一位有耐烦、有爱心、有责任心的“三心老师。这就是我和老师之间的小故事，这就是我的“三心老师。我和我的老师作文600字左右四学校是培育人才的摇篮，是培育栋梁的基地。而在学校里最可亲、最可敬的是老师。人们都说老师是园丁，栽培育护我们而又勤勤恳恳。而我觉得老师像深夜的春雨，培育我们而不求半点汇报，滋润我们而悄悄无闻。在我印象中最深刻的是我们四年级的班主任老师，我
8、们共处的一年光阴里，她不断地鞭策我，鼓舞我，让我从失败中吸取教训，从教训中学到道理，从道理中汲取更多的学问。使成果平平的我成为了班上的尖子生。在那次试卷发下来时。我内心崩溃了。醒目的“75分回荡在我脑海里，它们似乎昂头在嘲讽我：“哈哈哈，平常学习不是挺好吗，怎么到关键时刻就不行了？我暗自唉声叹气，原来晴朗的天空在我眼中也变得乌云密布。突然老师叫我过来，我心里闪过一丝危急的信号：完了，不是要批判我哦把！我低着头，缓缓地向老师走去，心里像十五个吊桶打水七上八下。我走到老师面前，像一只泄了气的皮球，没想到老师不仅没有批判我，还亲切地抚摸着我的头说：“这次没有考好，自己要想想问题出在哪里，要努力地老老实实地改正，做一名成果优秀的好学生，我信任下次你肯定能考出优异的成果，加油！老师的话语又重新燃起我的信念之火，鼓舞我在风雨中前进。在困难前英勇，在失败中顽强。四年级快乐的时光已经过去，此时我已五年级了，但是老师对我的关爱与呵护，我将永久牢记。我们虽不是亲人，却胜似亲人。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页