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1、2023年老师教研工作的优秀心得 当我们对人生或者事物有了新的思索时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。下面是我整理的老师教研工作的优秀心得，欢迎阅读! 老师教研工作的优秀心得1 一年的教学工作到这里就结束了，新一年的工作已经要起先了。在这个学期中我尝试了一些新的教学方法，也取得了不错的成果，这让我感觉到特别的兴奋。我始终在为了让学生更好的学习好语文而努力，所以在取得了成效之后我是很激烈的。现在这一年的时间已经过去了，我想我是应当要为今年的工作心得做一个总结的，希望自己在明年的工作中能够接着的努力，让学生学习到更多的学问。 一、教学方面 语文其实是一个特别好玩的学科，在这一
2、年中对待不同类型的课文我实行了不同的教学方法。在教学文言文课文的时候，我都会让同学们自己去思索作者在创作当时的心境，让他们自己尝试着把文言文翻译为白话文，同时也依据创作的背景自己分析出作者想要表达的东西。我是提倡他们在课下做好预习的，先自己对这篇课文有了肯定的了解，才能够学好这篇课文。 在教学现代的文章时我会让他们先阅读，在阅读中去找寻我在上课时提出的几个问题。这样是能够帮助他们提高阅读的实力的。在上课的过程中我所教授的内容不局限于课文，我会拓展一些跟课文相关的学问，让学生找到在学习中的欢乐，体会到语文学习的乐趣。 在作文辅导方面，我会让他们每天背诵一些好词好句，在上课之前的五分钟我会每天支配
3、一个学生站在讲台上朗读他们自己找到的一些写的很美丽的课文。想要写好作文其实靠的就是好词好句的积累，当你看得多了的时候自己也自然而然的就会写了。 一年下来学生的语文成果都提高了一些，也都变更了之前那种不重视语文的想法，在课堂上能够做到仔细的学习，主动的回答问题。 二、工作安排 新的一年立刻就要起先了，为了让学生在新的一年中能够接着的有进步，我确定做好以下工作： 1。做好课前的备课，让自己能够合理的利用好上课的每一分钟。 2。去找寻新的教学方式，让课堂变得更加的生动好玩。 3。设立作文辅导课，为学生写好作文供应帮助。 语文在学生的学习中是很重要的一个学科，语文的学习跟其它的学科相比较的话是要简单许
4、多的，作为语文老师我应当要努力的帮助学生有更好的成果，利用好上课的时间让他们学到学问，在课下就不须要花太多的时间去学习了。 老师教研工作的优秀心得2 寒来暑往，在繁忙的工作中迎来了新的一年，追忆往昔，20_年是有意义的、有价值的、有收获的一年。本学期依据学校领导支配我担当八年级思想品德课教学，又到学期末，是该好好总结自己在这一学期里的得与失，总结这一学期以来的酸甜苦辣，总结自己下一学期该如何去做的更好。下面我就20_年年度工作心得作如下汇报： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，我作为一名思想政治教化工作者
5、更应当能够给学生一个榜样示范的作用，课余时间我阅读了好心态教化好学生、贴近生活的教化等书籍，不断充溢自己的精神世界，始终把为明纲要精神贯穿在我的教学工作中，今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学工作：虚心求教，强化自我。 在教学工作年限上我算得上是一名老老师，可是在初中教学这块我还是一个新手，因此加强自身业务水平，提高教学质量对我来说无疑是至关重要的。随着时间一每天推移，我越来越感到我原有学问的匮乏和阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感觉到自己身上重重的压力，为了让自己教学水平上升到一个新的台阶，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教
6、学理论和教学学问上。我借阅有关初中课堂教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。由于思想品德课是初中科，考试实行开卷，分值小，有一部分学生对此根本不重视，甚至产生厌学心情，通过学习我知道了对于厌学的学生可以找到他们身上的兴奋点，于是我结合课程特点利用上课前两到三分钟的时间给他们播放我收集到的时事新闻图片和报纸新闻，这样既调动他们的爱好同时又让他们了解当前时事和社会，做到了家事、国事、天下事事事关切;另外在上课过程中结合教学内容选择相关视频，在提问方式上要敏捷，我也在一次次的教学实践中来不断验证这种理论。 其次是从教学常规上。仔细备课不松懈，由于第一次
7、接触初中教材，为了能够把相关学问运用自如，提高学生学习爱好，能够达到学以致用的目的，备课中做到一丝不苟。每次备课我在吃透教材的基础上搜集大量的资料，取材于学生身边实际例子，比如在讲到友好交往礼为先是取材了校内乱扔垃圾的图片，在讲竞争合作的课题时取材于学校运动会竞赛场景等等，尽可能做到贴近学生生活实际，注意对学生进行思想品德的教化，不断提高思想道德素养。记得我刚开学时讲到相亲相爱一家人这个课题时，在教学中我设计了一个环节，要求学生自己讲解并描述发生在自己身边的感人事迹，我原以为这群孩子平常在家里被宠坏了，不会轻易体会到家人对他们的付出，结果二班有一个小男生饱含眼泪深情地讲解并描述了三年前爸爸生病
8、住院的感人事迹，通过这件事我明白了在课堂教学设计上要尽可能与学生生活实际贴近、学生感爱好，只有这样才能调动学生的主动性，真正达到思想教化的目的。 再次是从教学阅历上。由于自己在初中这块教学阅历有限，因而我开学初就虚心向张艳芳、李莉、朱红、黄静等老师学习请教对于初中学生应当如何教学，要留意哪些问题，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历，同时在授课过程中不断深化到这些老师的课堂中去学习和借鉴他们驾驭课堂的方法，通过学习个人应付和处理课堂各种各样问题的实力有所提高。 三、工作中的不足及改进的方法 首先、在上课的过程中由于只注意讲解而忽视了学生做笔记，对于初中生应如何组织教学、学问应用如何在有限的
9、时间内有效落实值得我去好好学习和思索。 其次、针对学生的年龄特点，独立意识不断增加的重要心理品质，要多了解学生的学习爱好和爱好，去激励表扬，变更一些不良的行为习惯，能真正地做到因材施教，培育学生良好的品质，起到思想政治课的作用。 20_年是全新的一年，也是自我挑战的一年，虽然我的工作还是有所瑕疵，不过我信任，只要我在教室岗位上一天，我就会做出自己的努力，将自己全部的精力和实力用在工作上，信任自己肯定能够做好!在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求更进一步提高自己的教化教学水平。向他人学习所长，用以补己之短，要主动参与教研活动，多方面涉猎各种学问，丰富自己，贴近学生，争取下学期取得更大的收获
10、。 老师教研工作的优秀心得3 一、政治思想 作为初中社会思品老师，仔细学习、贯彻党的教化教学方针政策，时时到处留意言传身教，为人师表，得到了广阔师生的认同。 二、教化教学 教化教学是学校工作的核心，也是检验老师工作的关键。一年来，我担当了八年级三个班级的社会思品教化教学工作，借学校搭建的“轻负高质”平台，主动探究教化教学规律，践行课改，详细表现在： 1、仔细备课。钻研教材，参阅各种有益资料，力求深化把握教材，结合学情，编写教案; 2、狠抓课堂教学实效。针对八年级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，讲练结合，抓重点，突破难点; 3、注意课后反馈和反思，针对问题，刚好修改教案，修正教
11、学方法和手段。作业批改刚好仔细，有的放矢，力求提高学生“二次”作业的效果; 4、主动参加教研，博采众长，提高自身的教化教学实力，弥补自身的不足。 三、其他工作 这一年来，我还担当了班主任、八年级社会思品备课组长、青蓝工程以及学校工会等相关工作。 1、班主任工作仔细负责，注意学生德育和思想教化，使803班级形成了良好的学风(详细见班主任小结)，连续多次被评为校优秀班主任; 2、备课组长工作踏实有效，使八年级社会思品备课组形成了良好的竞争与合作的关系，提高了教化教学实效，也增进了同事之间的友情(详细见备课组长总结); 3、青蓝工程工作，担当师傅，指导培育新老师。在繁忙的教化教学过程中，挤出时间，听
12、其课，赐予确定和看法、建议，并上一些示范课，供其揣摩借鉴，提高了新老师的教化教学实力; 4、工会工作，由于校工会主席生病请长假，学校的工会工作，短暂由我担当。在校领导的帮助和支持下，主动开展工会的相关工作和活动，并打算二届六次教代会工作，获得区教化工会的认可。 四、科研工作 仔细钻研教化教学，主动进行课改，并撰写相关的随笔和论文等。随笔“领雁”振翅会有时刊登于_3秀洲教化。论文浅议社会学科问题情境的预设原则荣获区优秀论文一等奖，刊登于_4秀洲教化。 由于踏实努力，酷爱教化工作，在_年度中，获得了较好的成果，也得到了广阔师生的认可，被评为校“十佳满足老师”。面对崭新的_年，我将一如既往地做好自己
13、的本职工作，不断地提升自己的教化教学实力，向“德艺双馨”式的老师迈进! 老师教研工作的优秀心得4 时间过的真快，转瞬间，一年的教化教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作心得作出如下总结： 一、仔细备课。 为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学
14、过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后刚好对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，刚好进行教学阅历的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。 二、注意课堂教学。 我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加
15、强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 三做好课后辅导工作。 学生学习实力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、仔细批改作业。 布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，
16、因此我刚好对学生的作业批改，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教化，刚好督促。 五、树立良好的学风 有为数不少的学生，因为怕老师指责，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行
17、为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教化和疏导，要允许学生在行为上有反复。 一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和老师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成果，良好的成果
18、将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参与教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。 老师教研工作的优秀心得5 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是她的目标。自踏上“老师”岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待她的工作，以“师德”规范自己的教化教学行为，现将工作心得总结如下： 一、德 任职期间，她酷爱祖国，对党无限
19、忠诚，主动投身教化事业，从各方面从严从高要求自己，努力用良好的德行为学生树立榜样，酷爱每个学生，全面关切学生，以学生为本，绝不体罚学生。听从组织支配，敢挑能挑重担，完成工作成果显著。 二、能 教学工作方面，六年来，她紧紧围绕县教化局提出的“养成教化”和“24字课堂教学模式改革”两项中心工作，创建性的开展工作。 1、养成教化：学生行为习惯的好坏，对于教学任务的完成，对于学生的发展都有重大的影响。良好的习惯养成对一个人的成长来说是特别重要的。因此在日常的教学工作中，她时刻留意培育学生良好的学习习惯。从小事抓起，从点滴抓起，从课前的预习、家庭作业的检查，到课堂上读书、写字的姿态、发言的仪表、发言的次
20、数、倾听的习惯等都纳入学生日常学习习惯中。同时与家长取得联系，要求保证每个学生每天至少阅读15分钟。并利用学生好胜心强的心理特点，引入竞争机灵，量化记录，每天小结，使每个学生明确自己的差距。在这种时时地提示，反复地强化中，学生得到了不断进步，学习行为习惯日趋规范。 2.课堂教学模式的探讨：去年9月份，她担当了初三(4)班和初三(8)班的英语教学工作。初三(4)班是个班风正，学习气氛深厚的班集体。但同学们特别羞涩，不敢于表现自己，课堂上不回答问题，特殊是公开教学中更是让人郁闷，所以好些老师都不喜爱在这个班上公开课。为了充分调动学生的学习主动性，她曾经特地组织十几个学生到课堂发言主动的初三(1)班
21、听课.通过那次听课活动，同学们感受很深，慢慢在课堂上发言的次数也多起来，在他们的带动下，班里的其他学生也更多的参加到课堂学习中来，在课堂上“说”了起来，取得了意想不到的效果。 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，为了充分发挥小组合作的作用，切实提高学生自主学习的实力。她首先对各小组组长做了培训，让他们在小组活动中当好指挥，让他们在活动中特殊留意学习有困难的学生，要求每次小组活动都要先让这些学生先发言，其他同学做补充。对其他同学的补充要仔细倾听，刚好标记到自己的书本上，并在旁边批注发觉者的姓名，以此方式激发学生仔细阅读的主动性，让学生体会到胜利的欢乐，从而以更加主动的看法投入到学习当中来。这种
22、方式让她看到了许多的学困生久被压抑的学习激情和喷薄的活力。 在教学中，她以小组为单位，看哪个小组的同学发言踊跃，发言主动性高，课外作业完成质量好。为了让每个小组更好地关注她们的学困生，她将每个学习小组看作一个整体，每个人每次的表现分别记入个人和小组总分之中。再将小组成员排序，便于随机抽测自学状况。同时每个学生手里都有3张发言卡，每发一次言就将一张发言卡放在小组中间的桌子上，用完三张卡就不能再发言，这样大大改善了好学生“一言堂”的局势，而且对于能主动发言的学困生会进行翻倍嘉奖。这样的做法极大的次调动更多的好学生去真诚的关注小组内的学困生。每堂课后组长统计得分，在黑板上公布。然后将学生各项表现得分
23、汇总，个人评出周冠军、月冠军、小组评出团体冠军。在伸展每个人天性的同时，又培育团体精神。激发学生的潜力，提升学生的理想，打破自身的局限性。对整节课的把握，老师的作用是限制课堂的气氛，把握问题的方向，详细的问题让学生来做。提倡学生实行科学的看法进行争辩，对每个学生的发言，都赐予正面的激励。即使是错误的答案，也不能实行全盘否定的方法，尽量找出其闪光点。 “创设情境，自读感悟合作探究，汇报收获全班展示，多元点评围绕重难点,合作探究拓展延长，自选练习”是她初探的模式，或许还有很多不成熟的地方，但她信任只要敢于探究、大胆实践、不断反思，它会日趋完善，更好的服务教学的。 无论是预习课、讲读课，还是复习课，
24、小组合作已成为她们班最主要的学习方式，她用赏识教化扬起了小组合作的风帆，而且也取得了可喜的成果。 3.教学中她还仔细落实课程标准要求和教学常规，坚持超前备课，课后反思，充分调动学生的主动性，激发学生的学习心情，合理运用多媒体教学手段，以学生为主体，老师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维，切实向四非常钟要质量。坚持学生作业全批全改，刚好辅导后进生，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，培育良好的学习习惯， 三、勤 一年来，她严格遵守学校考勤制度，不迟到，不早退，不缺勤。做到有事先请假，听从领导支配。各方面都能以学校工作为重，尽量不耽搁学生一节课。 四、绩 一分耕耘，一分收获。通过一年的努力，她教学上取得了可喜的成果。在今年的中考中，她所教的初三(4)班的学生成果进步很大，徐启航同学英语取得了119分的好成果(总分120分)，名列全校第一。其中有5人考入省扬初中，多人考入初中重点班。 学无止境，教无定法。成果的取得只代表着过去，她将一如既往，以最佳的状态去对待每一天的工作，争取获得更多、更大的成果! 老师教研工作的优秀心得