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1、2023年班主任学期工作的个人总结模板 在我们无暇顾刚好间时，时间早已匆忙消逝，回顾这段时间的工作，肯定经验了很多吧，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。下面是我整理的班主任学期工作的个人总结模板，欢迎阅读! 班主任学期工作的个人总结模板1 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就务必竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的主角。我几年的班主任的工作经验，我对班主任工作有了自己的体会。 一、班主任要以身作则，为人师表。 老师要在学生中树立良好的形象和成果，就务必以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步
2、构成的一个特别的时期，作为老师，特性是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教化学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。 二、发掘言行的闪光点 每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多珍贵的闪光点。班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生，她平日里静默无闻，学习成果一般，属于那种走进学生堆里不简
3、单找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。透过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成果有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应刚好发觉学生的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。 三、发挥班干部作用 班干部是老师的小助手，也是同学们的好挚友，能用好班级骨干是构
4、成优秀群众的一个重要条件，使群众有一个“限制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质，组织潜质和独立工作潜质。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会，对上个周班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行支配布署。在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，沟通一下当天的状况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班
5、长到组长职责分明、各司其责。增加了他们的职责心，调动了他们的专心性，发挥了他们的主动性、创建性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。 四、充分利用好学校组织的各项活动 教化是种活动。班主任老师应带领班级的学生专心、踊跃参与学校组织形式多样的大型群众活动，如户外会、歌咏竞赛、课外活动等。透过群众活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培育他们酷爱群众、关切他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班
6、主任要总结，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的指责，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有必需的促进作用。 班主任学期工作的个人总结模板2 这天与大家谈谈班主任工作的一点心得，其实班主任的工作只是靠着四个字仔细负责就行，一个班主任，应对班上几十名学生，怎样才能解决好学生的思想问题，把学生培育成为德智体全面发展的一代新人，工作方法是多方面的，但其中一项重要的常常性的工作就是与学生谈话。俗话说，“药到病除，言至心开”。透过谈话，师生之间沟通思想、沟通感情、增加信任有着非常重要的作用。 一、视察学生的全面。走进学生的心里 看学生的家境，是否缺少家庭暖和，缺乏关爱
7、。与家长多沟通。看他在班级的人际关系，看他是否在乎其他学生对他的看法等激发他自我表现的欲望。看他是否缺少班级归宿感，细致挖掘其优点，或发生错误时他的内心的真实想法，设身处地的理解学生的心理。从这三方面入手，找出学生的弱点所在，再帮忙他改正错误。 二、把握沟通的时机 当学生知错认错，须要帮忙的时侯，当犯了错误，已经自责，须要谅解的时侯，当取得成果，满心高兴，须要认同的时候，都是与学生谈话的最佳时机。但与学生谈话时须要真诚 班主任要真心诚意对待学生，关切爱惜学生，做到以情感人。真心才能引起学生心灵的震撼，才能学生才能讲真话说他自己的真实感受。在谈话过程中，假如班主任带有厌恶的心情，甚至皱一皱眉，有
8、一点走神，学生都会敏锐地觉察到。若让学生产生一种被轻视、被愚弄的生气，就会起师生间的对立心情，影响谈话效果。 比如，最近_同学，班级工作老出错，同时还有一个叫_的同学作业没交，课前讲话我严厉的指责了她们，而紧之后我班的期中考试等级出来了，原先这两人数理化考试出现很大的问题。这时候我想着必需要在这天把这件事解决，不能拖到明天，于是找了一节微机课，把她们找来，为了顾全她们的面子，谈话地点没有选取办公室，我选了微机课，大家都不在的时候，到教室里去和他谈话。而且遇到学生犯了小错，不行急于找家长，有些难管时要他叫家长，有时能够用叫家长的事情加以威逼，孩子有所顾忌，也可点到为止，真的问题很大时，这时能够叫
9、家长前来谈话三堂会审，一齐应对问题解决问题。同时遇见小事就找家长，那么真出了大事的时候，家长来了也不管用。 总而言之，和学生谈话最重要的是要耐性走进学生的心里，让学生感觉老师是他最亲的人，从而产生“亲其师而信其道”之功效。有时跟学生相互沟通后，让学生感受到暖和，那一刻就觉得自己真的尽职尽责而感到骄傲。 班主任学期工作的个人总结模板3 我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担当了_中学高一_班的班主任。担当班主任工作快一个学期了，使我充分相识到班主任工作是劳碌的、也是欢乐的，更是充溢的! 每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都须要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去爱护，所以感
10、觉有些劳碌;但是这项工作当中又充溢了乐趣，看到自己的学生欢乐健康的成长自己心里那个兴奋啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。 首先作为班主任，肯定要留意自身的形象，为人师表，以身作则。详细要衣着大方得体、言行一样;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热忱回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。 同时选好班干部和组长，提示他们作同学们学习的楷模并教会他们组织支配班级日常活动和学习;树立核心人物，强调反面人物的影响;遇到问题时不能冲动，要冷静思索，这样想到的方法更能有效的解决问题;必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应当放心放手让学生去主动完成，
11、在实践中得到提高和熬炼;奇妙设计小活动，适时适当地教化学生，且形式最好不拘一格;多用激励性的动作和语言对学生进行主动的心理示意;留意课后与学生的沟通，说话讲艺术;多了解学生的心理活动和成长状况;刚好总结工作，反思不足，以便以后借鉴。 只有爱学生，才会赢得学生的敬重;只有班级管理科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我须要不断的学习，不断的实践，提高理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜爱的班主任。 班主任学期工作的个人总结模板4 大家都知道，班群众是学校的基层单位，班主任是班群众的组织者、教化者和引导者，同时也是学生、家长、科任老师之间的纽带，在学校工作中必不行少。自己在班主任工作
12、上的一点与大家沟通。 1、建立班主任自身威信。俗话说：“严师出高徒，爱能生英才。”严就能生威，爱就能近人。严和爱也自然是一个有机的组合体。老师只有在教化过程中对学生既严格要求又敬重关切，才能建立一种情理交融、同等和谐的师生关联，才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信。要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关切爱惜是归宿。在平常生活工作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心挚友，用慈母般的胸怀去关切照看每一位学生。 2、培育好得力助手。要抓好班干部组织建设。在选拔干部时，要留意了解学生特性、特长等，培育出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一个班群众，光靠自己一个人是不大
13、可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分调动他们的专心性和主动性。平常要为他们带给管理班级的机会(如：班上纪律、卫生、学习、劳动、活动等)。假如班干部在工作中出现失误、错误要正确对待，班主任就要沉住气，要有耐性，谨慎处理，多加指导。切忌有挫伤他们专心性的行为。还要对学生的思想、学习和生活专心主动地关切，增加亲和力和感召力。 3、要加强与科任老师合作。作为班主任就应专心主动随时与科任老师沟通工作，对班上出现的问题共同探讨，做到协调统一教化教学工作。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”班主任务必明确有的学生成果不好，并不完全是他们智力低下，有可能是正因没有驾驭。班主任要留意爱护学生的学习专心性，
14、老师不好随意给学生一个标签(什么笨蛋、笨猪等)。要发奋构成目标一样、要求一样的老师群众。另外班主任还要支持科任老师的工作，留意树立科任老师的威信。教化学生敬重老师，要听从老师指导。 总之，班级管理是一项纷繁困难、杂乱无章、没有定格的工作模式。要做好班主任工作，就要担当比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的志向、剧烈的职责心去影响学生，用耐性、细心去教化每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教化效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班群众。 班主任学期工作的个人总结模板5 班主任工作是一项光荣而艰难的工作，每一
15、位担当过班主任的老师都会有深刻的体会，因为他们摸索过、探求过、失败过、胜利过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特殊是二十一世纪的孩子们，特性张扬，见多识广、思维敏捷。多年来的班主任工作实践，有以下几方面育人工作心得。 一、全面了解学生 作为班主任，要擅长洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，假如能在很短时间内记居处有学生的名字，对学生来说，就是很兴奋的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的看法上是仔细负责的。无形中培育了学生主动向上的、努力学习的信念。 了解班风、学风，了解全班主要的优
16、缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;还要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 二、多听听学生的声音 在每件事上不妨都听听学生的看法，看看他们看法如何，师生之间的双向沟通总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参加意识，也增加了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，须要表达和沟通，尤其须要来自师长的疏导和劝慰，限制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里赐予学生充分的表达看法和建议的
17、机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。 在班务工作的每个环节上，班主任都应当敬重学生的选择。组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举;周会选什么话题，对于迟到生如何警示，也要最终由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管，敬重学生的选择，体现了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。敬重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生主动参加的意识，豁达包涵的精神，在于养成学生明辨是非的实力。 三、用爱心唤真情。 一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动
18、中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵沟通的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的摩挲、肃穆的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵沟通的重要方式。 班主任的情感投入肯定要面对全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教化的力气。在老师的心目中，那些外表美的、成果优异的学生很简单获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成果一般的、智力平凡的、顽皮的学生，一般引不起老师的留意，这就须要班主任去发觉、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。 所以我认为情感教化实在是一种巨大的教化力气。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教化。谁能不说情感是人世间最真挚最美妙的东西呢?班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教化才会展示出惊人的魅力。 班主任一般的岗位，平凡的角色。在推动素养教化的今日，我任重而道远，大胆探究新的教化方法，转变教化观念，为把自己铸就成志向的班主任而努力。 班主任学期工作的个人总结模板