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1、2023年绿色低碳,节能先行主题班会10篇 在时下这种提倡环保，节约能源的社会，“低碳生活”不再只是一种志向，更是一种值得期盼的新的生活方式。下面我为大家整理了绿色低碳,节能先行主题班会，希望大家喜爱！ 绿色低碳,节能先行主题班会1 一、课题背景： 今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常攻击，公路上、校内里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，爱护地球母亲，保持生态发展。县上要求教化一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校内从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的主动性，引发
2、学生对环境问题的思索，同时提高学生的环保意识和社会责任感。 二、教学目标 学问与技能： 相识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关学问，学会节能减排的基本方法。 过程与方法 (1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行沟通。 (2)学会合作、探讨、分析，科学决策，形成共识。 情感看法和价值观 了解温室气体排放对气候改变的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭遇破坏地球的相识，从小树立环保意识。 三、教具打算： 课件、题板 四、教学设计： (一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西
3、部地区遭遇的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便。 (二)老师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，爱护环境已经成为我们的首要任务。 (过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。 活动一： 1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影) (1)生活垃圾污染 (2)海洋污染 (3)沙尘污染 (4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 (6)河流污染 2.小结：(学生总结) 以上图片看了让人骇人动目，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威逼。看来爱护环境、爱护自己，已经刻不待时，必需行动起来了。今日就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)
4、为主的环保教化。看看我们原委应当怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来) 活动二： 小组探讨：什么是低碳生活? 1、孩子们对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，削减二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中奢侈能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的看法。其实低碳很简洁，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影) (1)焉支山山清水秀 (2)祁连山人家享受低碳生活 2、孩子们对“低碳”的发觉 提倡低碳生活其实很简洁
5、，只须要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发觉会思索，其实就在大家身边。(播放投影) (1)我们要呵护周边的环境 (2)让我们行动起来吧! 3、孩子们对“低碳”的行动 通过本次活动，孩子们了解了低碳的的学问;还增加了发觉和思索环保问题的实力。通过生动的社区实践活动增加孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。(播放投影) 4、小结：(环保小卫士总结) 要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，
6、做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细微环节入手，一起提倡健康的低碳生活方式，参加低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;运用手帕，少用纸巾;运用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。提倡“低碳生活”来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护人类赖以生存的环境。 活动三： 1、小组探讨：如何做到低碳生活? 沟通生活中有哪些行为可以削减碳的排放。 请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以变更高耗能的生活方
7、式，提倡绿色节能的低碳生活。 生1：多走楼梯强身体，少用电梯多熬炼，便利筷子奢侈大，少使纸巾用手帕 生2：不运用一次性用品，电器待机时间长奢侈电，洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品 生3：出门关灯关水;合理运用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣扬工作，形成合力。(播放投影) 2、小结：(学生总结)凡是涉及诸多节约能源、少排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人须要做到，所以，过“低碳生活”就必需从节电、节油、节气等点滴小事做起。(播放投影) 活动四： 1、“低碳”生活提倡(环保小卫士) (1)顺手关灯，节约用水。绿色交
8、通，平衡饮食。 (2)节约用纸，少用纸巾。疼惜衣物，节约用粮 (3)爱惜动物，爱护花草。强身健体。勤俭为荣。 (4)不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾，折树枝。 (5)见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。 (6)不踩小草，不说脏话，团结友爱。 (7)我知道地球日、环保日 我知晓，我参加，我奉献，让我们手拉手，肩并肩为校内文明建设贡献一份力气。坚固树立“低碳，节约为荣的生活理念，自觉养成好习惯。我们的家园就会变得更漂亮!(播放投影) 五、总结： 低碳的生活方式就是在生活细微环节上注意节能减耗，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今日，“低碳生活”不再只是一种志向，更是一种值得期盼的新
9、的生活方式。这次环保教化让大家知道了很多关于低碳，关于世界地球日和世界环境日的学问，更重要的是这次活动真正做到了“人人参加”，让每个同学都有了一个展示自己的机会!充分调动学生的主动性，引发学生对环境问题的思索，同时提高学生的环保意识和社会责任感。 绿色低碳,节能先行主题班会2 一、活动目标： 1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教化。 2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的酷爱生活、爱护环境，节约能源意识。 二、活动重点： 通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。 三、活动过程： (一)导入 主持人甲：20_年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应
10、对全球气候改变的方案。提倡“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。 主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简洁，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。 甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起四年二班主题班会”现在起先。 (二)低碳生活大家谈。 甲：我们每天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。 乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是爱护环境，节约能源。 (三)低碳生活辨对错。 1、大屏幕投影几个生活画面。 学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了
11、;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面运用。 2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么? (四)低碳生活“金点子”。 甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟! (学生七嘴八舌说点子) 乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激烈，你们小小年纪那么关切环境，想法很好用，很好。不过，我觉得_同学提出的废物再利用特别棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大爱护。你的这个点子我选用了，庆贺你!(
12、发奖品) (五)动手践行低碳生活。 甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法许多，废物再利用是一种很好的方法。今日我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的? (出示图片或实物) 乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲自试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。 (拿出自己打算好的废物动手制作) 初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒 (六)低碳学问宣扬员。 甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣扬工作，成为精彩的低碳宣扬员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一
13、批低碳宣扬员。 绿色低碳,节能先行主题班会3 活动目的： 1.通过活动，让学生相识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。 2.激发学生爱惜环境的情感，理解“爱护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。 3.让学生从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。 辅导重点： 使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。 辅导难点： 体会到人情比金钱更珍贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具：多媒体设备、电脑课件。 活动方式与方法：探讨法。 时间支配： 40分钟。
14、活动场地： 教室。 活动过程： 第一环节引出班会主题 观看视频音乐地球，你好吗? 我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲地球，你好吗，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今日学习的主题节能环保，绿色低碳有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要提倡低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今日主题班会上我们一起学习了解的内容。 其次环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活” 1.我们的现状。 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类_的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严峻的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭遇前所
15、未有的危机，全球灾难性气候改变屡屡出现，已经严峻危害到人类的生存环境和健康平安，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候改变而“大打折扣”。 中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，确定到20_年温室气体排放比20_年下降40%-45%。在应对全球气候变温煦能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标记的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地变更着我们的生活。 2.什么是低碳? (出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。(老师说明：我们知道，汽车要燃烧汽油
16、，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。) 二氧化碳有什么特性呢? (出示幻灯片，讲解)二氧化碳吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。 为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片，讲解)工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、自然气等不行再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、汲取二氧化碳的.森林面积急剧削减，全部这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。 3.介绍“低碳生
17、活”。 低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来变更生活细微环节。 第三环节互动沟通，发觉感悟 1、指责与自我指责 小组探讨：你自己或四周的同学在现实生活中有哪些行为违反了节能环保，绿色低碳这一理念的呢? 2、学生出谋献策 3、总结“低碳生活”的一些小窍门 许多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，许多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简洁介绍一下我在“低碳生活”中的一些小窍门。 (1)废物循环再用; (2)少用纸巾，重拾手帕
18、; (3)纸张的双面运用，节约用纸; (4)削减粮食的奢侈; (5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋; (6)顺手关灯，顺手管好水龙头; (7)开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗; (8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。 4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。 第四环节老师总结 同学们，今日我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应当怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种看法，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你情愿主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为爱护我们
19、的地球做出自己的贡献。 绿色低碳,节能先行主题班会4 一、指导思想: 为爱护遭到日益破坏的生态环境，宣扬世界气候大会大力提倡的“低碳生活方式”，主动响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，依据市区教化局的要求，我校将以“低碳生活进校内”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境爱护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发觉和订正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、爱护环境，做爱护地球小主子”活动持续、扎实开展。 二、活动时间： 20_年3月至20_年12月 三、参与对象： 全校少先队员 四、活动主题： 低碳生活进校内 五、活动主要内容和形式: (一)“
20、低碳环保在我心，科普专家进校内”活动 我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普学问讲座，借用专家之言，通过详细鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。 (二)“爱护人类家园，共享低碳生活”倡议 在3月份宣扬阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关切人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。 (三)儿歌编唱活动 45月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主
21、编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣扬低碳生活，增加低碳意识。5月底在校内绽开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校内电视台播出。 (四)“变废为宝”主题班会活动 6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。学校将对班会进行评比并表彰。各班精选的废物利用制成的珍宝将在年底的主题活动展示中进行展出。 (五)低碳生活节能小当家活动 暑期制作、发放家庭节能记录卡，通过引导全校学生视察、记录家中的水表、电表、燃气表(低年级学生在家长帮助下完成)，
22、找寻和探究生活中节水、节电、节气的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”。开学后开展“我为减碳做什么”金点子征集活动。可采纳文字稿、图文并茂、实物展示等形式，各班于9月30日之前精选三件作品上交大队部。 我校开展此次“低碳生活进校内”系列环保实践活动，旨在培育、深化全校师生的低碳环保生活意识，并通过他们带动家人也加入到低碳生活的行列中，让提倡低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。 绿色低碳,节能先行主题班会5 一、班会目的： 地球只有一个，爱护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中奢侈水、电的现象却日趋严峻。开展“节能减排，从我做起”的活动，一方面是为了使学生从小树
23、立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的主动性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关切地球，爱惜地球的良好局面。 二、班会打算： 学生在家中视察统计用水、用电状况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方奢侈现象比较严峻，其它方面可以怎样为环境爱护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。 三、班会过程： 师：同学们，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，爱护地球资源刻不待时，让我们也为环保做一份贡献吧! (一)节约水电 师：那同学们探讨一下我们生活中要用水用电
24、的地方。 1.学生探讨： 在我们家中有哪些须要用水、用电的地方? 电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器 水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡 师：那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些奢侈的观象? 2.学生举例： 如：洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。 冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会奢侈许多水了。 有时上班忘了关灯，一天没人，会奢侈许多电。 我们家的冰箱很费电。 洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的奢侈了。 我们家的电视一开就是一天，没人看也开着，白费电。 师：同学
25、们总结出这么多奢侈水电的地方，对于一个家庭来说，奢侈一些不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天奢侈1斤水，每天奢侈多少?每月多少?每年又是多少? 大屏幕出现算式：(0.513亿365天=2372.5亿度) 3.师总结：多么骇人动目的数字呀!地球资源再也不能随意奢侈了，否则，不久的将来，我们见到的最终一滴水将是我们的眼泪!假如我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为爱护地球资源做出贡献了吗?请大家探讨一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施： 做到顺手关灯。 洗衣服时少量衣服尽量不
26、用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。 买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。 刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。 开空调时把门窗关严。 洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。 从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。 我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。 师：请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。 (二)白色污染 废弃的塑料袋、塑料膜等包装材料和制品所造成的环境污染。这类废弃物多为白色，所以称为白色污染。“白色污染”，是人们对难降解的塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、
27、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品运用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严峻污染的现象。所以现在提倡不用或少用难降解的塑料包装物,购买东西时最好自备工具,削减它的运用。 1.制定措施： 尽量少运用塑料袋和塑料制品的容器。 不到处乱扔塑料袋和一些白色污染的物品。 尽量去超市买东西时运用纸袋子或者布袋子。 不运用不行降解的快餐盒。 2.师总结：白色污染对我们的危害有许多许多，所以我们应当意识到白色垃圾的一些害处，从自身做起，不再运用白色污染类的物品。 (三)废电池的危害 长期以来，我国生产的锌锰干电池，不论是酸性抑或是碱性锌锰干电池，锌筒作负极均经汞齐
28、化工艺处理，防腐剂则入汞的化合物。科学探讨结果表明，汞是严峻污染环境的元素，具有明显的神经毒性，对内分沁系统，免疫系统等都有严峻影响。 日常生活中的电池，由于低值高耗、体积小，无直观危害和干脆的环境污染等缘由，常不易引起人们的关注。而且电池用完后，人们又习以为常顺手抛弃，结果造成废旧电池撒落在每个角落。殊不知，这些看起来并不起眼的电池由于含汞污染的物质，当其撒落在自然界后，日积月累，随着时间推移外层金属的锈蚀，汞等有害物质就会渐渐地从电池中溢出，进入土壤或经过雨水的冲洗进入河流，进入地下水。因此，废旧电池的随意乱扔将给环境留下长期的、潜在的危害，所以电池业对环境危害的特点归纳为六句话;电池虽小
29、，污染挺大，集中生产，分散污染，短期运用，长期危害。 1.师：我们生活中有这么多的废品垃圾，我们如何把这些废品转换成可以运用的再生品呢? 2.生探讨： (1)我们可以把废纸收集起来，将来可以回收到纸厂加工再变成干净的纸张。 (2)我们可以把一些不用的废品，做成一些小装饰品。 师：同学们说的都不错，看来你们都动脑筋了。我们总结了节能减排的三字歌： 3.出示大屏幕：认绿标、购绿电、拔插头;爬楼梯、骑单车、坐公交;换灯泡、拎菜蓝、用布袋;办公纸、两面用、拒纸巾;水资源、巧支配、节水源。 4.师总结：能源面临着严峻的危机，节约能源成为全球共同关注的话题，爱护地球，就是爱护我们的家。让我们行动起来，维护
30、人类得以接着生存的将来。 5.齐读：节能减排，从我做起 绿色低碳,节能先行主题班会6 活动目标： 通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保学问，对学生进行可持续发展观的教化，使学生相识到“爱护环境就是爱护我们的家”，培育学生历史责任感、使命感增加民族骄傲感自信念。 活动打算：两位主持人、小品、倡议书。 活动内容与过程： 师：首先想请同学们一起来观看一组图片 老师出示图片(有关当前环境污染) 老师问：看出来没有，这些图片为我们呈现了一个共同的问题？那就是 生齐答：环境问题。 解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世
31、纪的中学生，我们能分担什么呢？我们又能做些什么呢？今日，我们就来实行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新相识环保的重要性！ 师：今日，有几位绿色挚友也来参与我们的主题班会，大家想相识它们吗？ 生齐答：想！ 师：好！就让我们用热情的掌声欢迎它们。 (五位同学上) 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都相识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜蜜的果实。 柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把燥热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡
32、献出自己的一片绿色，而且还为人们供应质的木料，美化人类的生活。 竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最宠爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人宠爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出多数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师：原来我们生活的环境是如此的美丽。可如今，在我们的四周，原本澄澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清爽的空气也不再清爽哺育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们，看！地球妈妈来了。下面请观赏小品就医 (一个学生身上披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸
33、一拐地上场) “地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！(另一个学生装扮成医生上) “医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！ (医生为地球细致诊断) “医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充溢了生命的活力。可如今(不断地摇头作无奈状) “地球”：(哭丧着脸)我究竟得了什么病？ “医生”：你的绿色的皮肤森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体爱护膜大气层已起先变得浑浊，慢慢失去了爱护功
34、能，将使你的肌肉大片坏死 “地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！ “医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，的方法，只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步复原你的抗病实力。 “地球”：(面对大家，作请求状)人类啊，请你们爱护环境，救救我吧？ 师：看了刚才的小品，我想同学们肯定会有许多的感受吧。 那哪位同学情愿来谈谈自己的感想和体会？(让同学们各抒己见，谈感受和体会) 师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊，爱护环境对于我们人类来说实在太重要了。 师：那么，在今后的生活中我们应当如何去做，来爱护珍惜我们的地球妈妈呢？ (学
35、生分小组探讨，打算后举荐代表发言) 师：刚才，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。心动不如行动。现在，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是如何变废为宝。下面请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。 (学生拿出打算材料现场表演，制作后并说明用途、创意) 师：变废为宝，不仅可以削减污染，又可节约能源，可谓一箭双雕。同学们在平常生活中可要多多去坐喔！其实，不知道大家留意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民不断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢？ 班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今日我们的这节班会课开得特别胜利，通过这次班会我想我们同学们
36、肯定相识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起就树立起爱护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下面就由我们班长来宣读由我班班委发起的环保低碳生活倡议书： 同学们： 近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美妙生活，作为当代公民，我们应当主动行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到： 时时刻刻留意节约用电，要做到顺手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。 购买简洁
37、包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，提倡绿色消费。 少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，削减垃圾，进行垃圾分类，回收资源。 多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。 重复运用纸张，双面打印，爱护森林。 参与植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。 自备水壶，少喝瓶装水；洗澡时用淋浴方式，并运用节水型浴头；尽量节约自来水。 同学们，从现在起先，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！ 最终请同学们按依次签名。 绿色低碳,节能先行
38、主题班会7 一、活动方式：召开主题班会 二、活动目的： 1、知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。 2、知道粮食来之不易。 3、懂得节约水电，要疼惜粮食。 三、活动打算： 学生视察哪些地方奢侈现象比较严峻，怎样为环境爱护做出贡献。 活动过程： 一、谈话导入 敬爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗锄禾，老师给大家开一个头。 二、相识水、电的重要性。 人类的生存须要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和改变的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为珍贵和不行替代的自然资源。我国很多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以
39、及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量削减”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要遗忘真诚地说声“感谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、爱护水资源，爱护我们生活的美妙世界。 伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！ 长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电奢侈惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应当从身边做起。 4、让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言
40、。 请大家再探讨我们身边的奢侈水的现象。 学生举例： 如：洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。 冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会奢侈许多水了。 洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的奢侈了 5、班主作引导全班同学算一个账： 对于一个家庭来说，奢侈一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天奢侈1斤水，每天奢侈多少？每月多少？每年又是多少？ (学生算好后汇报12亿人每天奢侈12亿斤水，每月奢侈360亿斤，每年奢侈4320亿斤) 多么骇人动目的数字呀！地球资源再也不能随意奢侈了，否则，不久的将来，我们见
41、到的最终一滴水将是我们的眼泪！ 主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都须要我们去节约。请大家探讨一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢？制订措施： 做到顺手关灯。 洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。 买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。 刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。 开空调时把门窗关严。 洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。 从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。 我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。 6、班长宣读倡议书： 不积跬步，无以至千里；不积小
42、流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。 三、粮食来之不易 1、粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧！ (1)这是一碗一般的白米饭，而“我”是一颗一般的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农夫们在做什么？细致视察他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要做什么？(锄草、施肥、喷洒农
43、药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？(农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。) 板书：粮食来得不简单 (2)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ 板书：粮食与我们最密切。 四、诵读节约童谣。 小挚友，别奢侈， 养成节约好习惯。 小水滴，一滴滴， 汇成江河长千里。 小米粒，一粒粒， 堆成粮堆高千米， 一滴水，一粒米， 积少成多了不得。 吃光光、喝光光， 一滴一粒都疼惜。 好孩子，要牢记， 勤俭节约最珍贵。 最终，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，疼惜粮食从现在起先！ 三、班主任小结： 节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的看法，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约