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1、消防安全知识活动方案以全国“11.9消防宣扬日活动为契机，充分认识与确定?11.9?为全国消防安全活动日的意义，继续全面推动消防安全?四个能力?建设工作，努力创建“平安，通过举办消防学问活动，来加强人们对消防安全的关注。下面是我为大家整理的精彩内容，盼望大家能够喜爱。消防安全学问活动方案1一、活动背景为了深入贯穿新消防法，全面普及消防学问，进一步提全校师生的防火减灾意识，确保教育教学的顺利展开，根据上级消防部门要求，经学校确定，定于10月23日下午举办小学生消防学问竞赛活动。二、活动目的1、为了让同学们了解和普及消防学问，在全校掀起普及安全学问的热潮;2、给学生一个锻炼的平台，让他们更早的适应
2、学校生活;三、活动主题“关爱生命，远离火灾四、活动时间201X年10月23日下午2点五、活动地点学校中院六、 参赛对象：学校一至六年级学生，每支代表队三名成员。七、 参赛报名方法由各班主任推举参赛人员八、竞赛流程与规则：1. 必答题： 要求各参赛队按规定顺序依次回答下列问题，可由队伍内任意成员回答; 选手答题时，说完“回答完毕后不得再进行补充。限时60秒。某一队员答题时，其他队员不得提示; 在规定时间内回答对可得10分，答漏酌情和答错不扣分。2、 抢答题 要求在主持人念完题目，宣布“开始之后，才可以举手抢答。由主持人确定胜出队后，由该队1名代表答题，其他队员可以补充和纠错; 选手答题时，说完“
3、回答完毕后不得再进行补充。限时30秒。 在规定时间内答对1题加10分，答错扣10分，并由主持人公布正确答案。 若违规抢答，则取消该队此题答题资格，并扣除该队10分，由其他参赛队继续抢答其他题目;3、风险题 包括10分、20分、30分三个档次，各参赛队在每次答题时可依据场上形势和本队实力选取; 要求各队派1名代表答题，其他队员可以提示、补充; 选手答题时，说完“回答完毕后不得再进行补充。限时60秒; 在规定时间内答对，按该题的分值给分，答错或答不全则按相应分值扣分。二.计分与仲裁1. 本次竞赛实行积分制。各参赛队基础分为100分，同时在答题过程中累积得分，竞赛结束后由计分小组统计各队的最终得分，
4、按得分高低计名次;每个年级评选一个优胜小组。2、竞赛现场设仲裁席，由组委会确定3人组成。当参赛人员答题与主持人手中的标准答案有出入时，负责仲裁。各参赛队必需肯定服从仲裁结果。九、活动流程一.主持人介绍到场嘉宾及参赛队二.主持人宣读竞答规则三.主持人公布必答题规则后，开始进行必答题环节，参赛选手回答不出或不全的，观众可进行补充四.主持人公布抢答题规则后，进行抢答题环节五.宣布晋级队伍名单十、工作支配1、政教处负责组织参赛队伍;2、纪检部负责活动中的纪律维持;3、主席团负责协调各部门工作;4、其他部门没有课的应当在竞赛前到会场帮助各部门的工作。消防安全学问活动方案21、 活动背景：201X年11月
5、份已是深秋，万物凋零、风干物燥，已进入火灾高发期。为确保秋季消防安全，坚决遏制重大火灾事故的发生，进一步落实对对消防法的宣贯，提高项目全体人员的防火意识、逃命自救的能力。安全部确定开展一场消防安全学问竞赛，让大家在愉悦的活动气氛里学习消防趣味学问，把握紧急火警自救逃命技能。2、 活动目的：“普及消防学问，提高自救能力3、 活动时间：4、 活动地点：5、 参与人员及分组：全体管理人员、劳务人员自愿报名。全部参赛人员分为五个代表队，分别为：项目部代表队，水泵房代表队、BOP代表队、安装代表队、职能部门代表队。每支代表队5人，包括3名管理人员，2名现场工人，优先自由组合，最终安全部统计安排(最终分组
6、状况依据报名人数确定)。 6、 活动内容：竞赛规则：竞赛采纳抢答赛形式，分为个人必答、集体必答、抢答三个环节。 个人必答题：每人答1题，每题10分。(总题数50道，分两轮进行)观众参加题：主持念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，可获得奖品，现场发奖。(共有10道题)集体必答题：每组5题，每题20分。(总题数25道，一轮结束)抢答题：共设25题，每题20分，答对得20分，答错扣20分。若抢答题答完后，仍有两队得分一致，则竞赛加试题，每题20分，直至分出胜负为止。现场观众参加题，答对有纪念品。竞赛流程：指导参赛队员、记分人员和评委入场，做好参赛预备。领导、观众入场，主持人进入预备状态，宣布竞赛即
7、将开始。请领导置开幕词。队员简洁介绍队员状况，每队需预备本队战队宣言，并预祝参赛选手取得佳绩。竞赛正式开始。第一轮：个人必答题(选手独立完成)主持：宣布本轮竞赛方法，主持人发布题目，由各位评委评判。在第一轮结束增设观众参加题，现场发奖。第二轮：集体必答题(小组答题时，小组成员可协商)主持：宣布本轮竞赛方法，主持人发布题目，由各位评委评判。第三轮：抢答题(抢答方式以站起来的速度为准)主持：宣布本轮竞赛方法，主持人发布题目，由各位评委评判。竞赛纪律：1、 选手答题时，本组、其他组选手及观众不得提示，示意或进行其他作弊行为，如有发觉，作弊队员所在组罚掉20分。2、 如遇争议，有现场评委评判。竞赛嘉奖
8、：依据记分人员的记分结果确定竞赛前三名，依据排名确定冠亚季军，由项目领导颁发嘉奖，得分第一的代表队荣获“消防先锋队伍荣耀称号，由项目领导颁发证书。消防安全学问活动方案3一、活动目的：为激发公司员工深入学习消防安全学问、增添员工消防意识和提高消防技能，特组织消防学问竞赛。二、活动时间：201X年7月中旬(具体时间另行通知)。 三、活动地点：一期小区水池旁四、主办单位：大连玫瑰东方一期管理处人力行政部 五、参赛部门：一期客服部、工程部、秩序维护部 二期客服部、工程部、秩序维护部 六、人员支配：(一)筹备组：组长：纪雪 成员：赵玲、孙玥(二)评委：杨树泽、肖大为、郝丽丽、吴洋 (三)记时员：赵玲 (
9、四)记分员：孙玥 (五)监督员：徐娜 (六)主持人：李长明(七)奖品、后勤组：郝丽丽、孙玥 (八)场地布置：杨显峰、那巨朋 (九)活动协调人员：李祥帅、于瑞七、竞赛形式：竞赛分必答题、风险题、情景模拟题。 八、参赛方法：(一)以各部门组队参赛，每队三人; 九、竞赛规则： (一)必答题：每队3道题，每题10分，作答限时20秒，答对加上相应的分数，答错不得分。(二)风险题：每队一题，答题前由每队先选择分数，可选10分、20分、30分，然后作答，限时30秒，答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数。 (三)情景模拟题：共有五道题目可供选择，由抽签的形式确定每队需要作答的题目。每队内部商量限时5分钟，然
10、后派出一名代表上台作答，简述答案和理由，限时3分钟。然后由评委依据每组表现打分(总分30分)。 十、赛程支配：十一、评奖方法：(一)一等奖三名 (二)二等奖三名 (三)参加者纪念品1份。 十二、费用预算：合计：奖项费用 669.00元 其他经费：54元 共计：723.00元消防安全学问活动方案4一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息能力、获取
11、新学问能力、沟通与合作能力。培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法与科学道德。二、预备工作：1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其沉重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本学问三、形式：1、学生对自己收集的资料和学问进行展示和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体展示一个危急的标志作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。)2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等
12、)3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此秀丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样把握一些自救逃命的方法。(二)引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火的可怕，“火的预防，灭“火的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内展示。(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。)1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适
13、当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。2、推断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、运用自己已经把握的各种灭火设
14、备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)4、引领学生在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评选出最正确路线图加以记分。(四)逃命体验，增添意识。1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带着下做好预备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃命路线。5、在老师带着下分组疏散逃命。6、小结，评价。谈谈收获与体验。自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增添防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页