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1、2023年新手班主任个人工作总结范文 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，下面是我整理的新手班主任个人工作总结范文，希望能够帮助到大家。 新手班主任个人工作总结范文篇1 刚当上班主任，对我来说，一切还在摸索尝试当中，怎样才能把班级工作做好呢?必需使班级 学生有较强的集体凝合力，有融洽的学习氛围，使学生在各方面都取得进步。这是我要努力的方向。班主任工作是琐碎的，我把工作分为以下几个方面： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。 因此我注 重培
2、育学生良好的习惯，如教室卫生方面，桌球摆放整齐，见到地上有纸就自觉捡起来，顺手关灯;在寝室要做到自己整理好书包，衣服叠放整齐放柜子里等;学习方面，上课腰要挺直，回答问题要举手，声音洪亮，做好课前打算，把书本放在左上角;平安方面，上下楼梯靠右走，一个台阶一个台阶走，活动不追逐打闹等。总之，无论是卫生习惯、上课习惯、学习习惯，都时时抓，经常抓，以竞赛、竞赛、评比明星等方式来巩固学生的良好习惯。 二、培育 班级的干部，加强班级管理 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设一支责任心强，实力强的班干部队伍。 低年级的孩子年龄小，对他们而言，短期目标更能促进他们从各方面严
3、格要求自己，因此我 给每一组都设立值日小组长，让他们监督检查本组同学的卫生状况及整椅摆放状况， 一周结束后，评比本组内表现最优秀同学，成为下周的值日组长，这样一来孩子们的主动性很高，收到了特别好的效果。孩子们都能自觉地约束自己的行为，争当值日小组长。慢慢地，班级的卫生状况有了好转，他们不再往地上乱扔垃圾，还能时刻留意自己位置上的卫生状况。 对于值日组长，我严格要求，首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次树立他们 的威信。我告知值日组长，要让同学们真正听你的，你就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样，另一方面，我支持激励他们把工作做好，使全班同学对他们翘起大拇指。 三、加强与家长
4、间的沟通 家庭教化和学校教化是密不行分的。尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持，我 特殊留意加强和家长间的沟通，孩子在学校的表现，我会刚好和家长取得联系，使家庭教化 和学校教化同步，更好促进孩子的健康成长。 四、加强集体的凝合力 我利用学校大型活动，如开学典礼，庆祝老师节活动，每周升旗活动对学生进行了思想教化，我告知他们，你们的每一个人都代表着集体，你的一言一行，一举一动，都关系着集体的荣誉。 作为集体的一分子，就要为集体添光彩，而不是给它脸上抹黑，你一个人纪律表现不好，别人看到就会觉得不舒适。我对他们讲一个集体好比一台机器，_ 个同学就像机器上的 _ 个零件，每个零件都好，机器才能正常
5、运转。假如有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零件，使整个机器受到影响，不能正常运转了。孩子们听了，眼睛都亮亮的，仿佛他们的心贴 得更近了。 班主任工作是琐碎的，是一种静默的付出。要想带好一个班级，的确须要我们来探究行之有效的方法。但我信任，只要我们心中真诚地为孩子，做到有爱心，细心，耐性，工作实力将在不断的磨练中提升。当然，对于初当班主任的我，在教学与管理中还有许多的不足，我会接着努力，并虚心向有阅历的老师学习，渐渐提高自己的实力，争取把班级工作做得更好! 新手班主任个人工作总结范文篇2 班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，又
6、是光荣的。结合我们班实际状况，现对本学期所做工作总结如下： 一、培育和选拔班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我们班是重新分班后再结合而成的，刚开学时对于学生不是很了解，所以班干部并不是一起先就选拔好的，而是通过一个月的视察和分析后，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力的学生，经班里同学都同意后，再任命他们担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。
7、经过一个学期的熬炼，有几位小干部已经有模有样，是我们老师的好帮手，信任今后他们肯定会有更好的进步。 二、重视学问学习，加强思想教化 学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的
8、熏陶、教化。 三、做好后进生的转化工作 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对他们的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。 四、开展各项活动，提高学生素养 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬特性，发展实力。依据我校的工作安排及本班的实际状况，我激励孩子们主动参与校内外组织的各项活动并主动做好指导工作。 五、注意平安教化 平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教化工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安
9、事故的发生。这个学期，我班没有发生任何平安事故。 作为一名新班主任，在今后的工作中，还有很多做法值得我去学习。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，不断提高自身的职业素养和业务素养，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。 新手班主任个人工作总结范文篇3 岁月如梭，我老师职业生涯的第一个学期很快就要结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了这一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 作为新老师，刚参与工作就要担当一个班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，因为，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑
10、战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的： 一、做好思想转变工作以及培育良好的道德品质 对初一的新生，必需先规范同学的行为，让他们相识到自己身份变更，他们已经是中同学了，要时刻用中同学的标准来要求自己，特殊是在小学的陋俗或不良毛病应当要改掉，扬长避短，提高同学素养，与其他班主任一样，常常性地加强对同学的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，尽量满意同学各方面的须要，努力克服晕轮效应，要刚好发觉同学的闪光
11、点，改掉缺点，敬重同学特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。特殊是对于某些较特别的同学，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励同学参加各项活动 开学初，制定班规，并落实。并让班干部及部分同学代表参加到管理当中，让同学做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，严格要求自己，时刻牢记“身正为范”这一训诲，勤跟班，使班风正，学风浓。 激励同学参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，如其次课堂、
12、班级文化评比、广播操竞赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既熬炼同学的动手实力，增加班级凝合力以及师生的感情，也能够激发同学的主动向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就可以充分体现以上这些。总的来说，同学的各方面素养都有不同的提高。 三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌同学的成长 教化家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教化。”我觉得这种爱，更是无差别的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个同学的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩处的时候，就毫不留情面。平常也特别留意与同学交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使同学感到
13、老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 四、协调更方面的教化力气，重视与科任老师及家长的联系，共同管理同学管好同学 同学与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，激励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创建良好的学习环境，做孩子的榜样。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化同学，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 在班主任工作中，还有许多的不足之处，在今后的
14、工作中，应当向有阅历的老师多请教学习，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。 新手班主任个人工作总结范文篇4 转瞬间高一下学期的各项工作即将接近尾声，在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我对本学期的工作的总结。 一、正面宣扬、教化，形成良好班风，争创文明示范班级 我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以
15、自身行动、学识去感化他们。针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的看法，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部组织，让学生“自治” 要管好一个班级，很多工作还得由学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。 班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤
16、员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通 除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话，力争每天和一名学生谈谈心。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。 同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好
17、解决问题。比如，开学初，我发觉有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。经教化该生相识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。 另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。 四、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。 作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更
18、观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 总而言之，我这一学期做的都是些有关班级的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。 新手班主任个人工作总结范文篇5 时间荏苒，在我们这个班当班主任也有小半年了。这是本人初次当班主任老师，以前不在学校，不知道当老师的辛苦，现在身处学校，还当起了班主任，这期间除了数不尽
19、的苦，也有数不尽的甜，苦是来自于工作，甜还是来自于工作，因为那一群学生正是这样带有苦味又带有甜味的瓜娃子。 作为一个新班主任，我想还是得定期做一下自己的工作总结，以避开自己因为工作的繁忙而遗忘是为什么动身，遗忘自己从哪里动身，动身时候的状态又是如何的，现将这小半年的工作总结如下： 一、抓智育 在这半年的班主任工作中，本人是从四个方面来抓孩子的学习的，这四个方面分别是智育、德育、体育以及美育。智育，当然是最重要的一个方面了。孩子来学校，学习学问是最重要的，本人在这个智育方面要求各科老师对学生进行管理和培育，保证一个都不少，也保证一个都不傻。不仅在每次考试之前对孩子们进行学习培育，而且也在每次考试
20、之后对孩子们进行总结，让每一个学生都养成良好的习惯，对待自己的学习以及成果。 二、抓德育 学生来学校学习，除了学习学问，讲文明讲礼貌这些道德方面的教化是其次重要的。本人联合学校的德育老师，对孩子们的道德修养一个一个进行把关，让孩子们在学校里就培育成一个讲文明讲礼貌的好孩子，而不是等到学生们回家了再去让家长们教，让家长们培育。 三、抓体育 “文明其精神，野蛮其体魄”这话到现在还特别有用，指引着我们如何去培育孩子们。本人做班主任时，要求体育老师也将孩子们的体育，一个一个把关，让学生们都把强壮的体魄作为自己成长的标准来要求自己。在这个半年里，我们班的学生都又长高长壮了一些，过去常常头痛脑热的几个学生
21、，如今也不再是那样虚弱了，也算是将他们加入了强壮的队伍吧! 四、抓美育 在本人当班主任的这半年里，本人也从美育方面对孩子们做了要求和培育。本人是过去虽不是师范学校出来的老师，但却是一个读过一些教化类书籍的老师，本人很认同蔡元培先生提出的美育观点，在带班的过程中，本人将美育也列为了考核的标准，让每一个孩子都从小关切审美关切精神上的发展。 新手班主任个人工作总结范文篇6 着这一年中，我主动做好了各项工作，把班主任的职责履行得很好，主动和学生沟通，了解学生，在校领导的英明领导下，我把班级管理得很好，让学生在一个健康、欢乐的环境下学习，争取不辜负家长的期望和心热，希望自己能够成为一个优秀的班主任。 一
22、、制定“班级公约”,抓好班级常规管理。 由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教化。一方面是利用学前培训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行探讨修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每天支配两名班干部进行值周，对同学们进行提示和监督。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学
23、期在行为规范方面还是比较令人满足的。 二、选拔培育班干部，加强班级管理。 班干部是班级管理的核心，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我实行了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你成果是否精彩，只要你关切班集体，对工作仔细负责，并有剧烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时，我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，打算竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作详细细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供应帮助和指
24、导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。 在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了学生组织管理实力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 新手班主任个人工作总结范
25、文篇7 还未担当过班主任的工作，缺乏实践阅历。但从身边的班主任，相关书籍和培训上，对班主任工作有了肯定的相识和感受。 我觉得作为班主任，首先要研读班主任工作的相关书籍，提升自己应对问题的学问储备。对于新做班主任的青年老师来说，处理学生问题的阅历是有限的，相关学问的储备是不足的。一个快速有效进入班主任工作状态的方法就是去研读一些关于如何做老师和如何做班主任的书籍。比方说，魏书生在班主任工作漫谈中提到的“多变更自我，少埋怨环境”、“多学习，少批判”等理念是很有价值的。班主任要做好工作，也许要留意两个原则。那就是：亲和力原则和辩证地看待“以学生为本”原则。 一、亲和力原则 班主任工作的对象是一个集体
26、，要领导好一个集体，班主任起着特别重要的作用。而产生这种得作用的最大因素是班主任的亲和力。一个有亲和力的班主任，学生自然会和你走得很近。可以和你放开心扉，也有利于你了解学生，帮助学生。处理教学关系前必先处理师生关系。师生关系处理好了，教学关系基本上能处理好。 二、辩证地看待“以学生为本”原则 “以学生为本”的理念在操作过程中有可能因为新老师的阅历不足，把握不好“度”而起不到应有的效果，甚至有可能产生放任学生的反效果。当学生作业质量不高，听课效率不高，学习成果不好的时候，你就不得不“痛定思痛”，特殊是小学生的心理往往处于不成熟和不完善的状态。他们渴望获得敬重，期盼老师的信任，和尽量少的管教。所以
27、当老师一起先满意他们的愿望的时候，他们会很感谢老师，并主动做到老师所提出的各种要求。但是时间一长，他们身上的一些毛病，比如迟到，不交作业等就会如雨后春笋般出现，那个时候班主任往往会疲于应付，苦不堪言。处理班级学生学习看法问题的时候要有一个前提，那就是信任大多数学生都是懂事的，想要主动向上的。激励他们学会自己管理自己，并结合值日班长制度让他们有一种主子翁意识-每个人都是班级的一分子，要为班级争光。所以，对全班学生的指责要点到为止，以主动正面的激励为主。帮助他们正视自己的弱点，努力克服。当然，对于个别懒散的学生，个别谈话还是很有必要的。 “以学生为本”肯定不是不管学生，学生想要什么就有什么，而是要给学生以生活和学习的指导，在你的指导之下学生自行支配自己的学习。我认为这样才是一种良好，和谐的师生关系。老师的主导作用和学生的主体作用都得到了体现。