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1、2023年校园文化活动方案 校内文化是学校发展的灵魂,是凝合人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校内文化是一种氛围、一种精神。下面我给大家带来校内文化活动方案，希望大家能够喜爱。 校内文化活动方案篇1 一、活动背景： 雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校内是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。值雷锋活动月来临之际，经管一系第三党支部特组织“学雷锋下社区”主题活动，旨在进一步弘扬雷锋精神，培育支部党员关爱他人、服务社会的优良品质，加强党性修养。 二、活动主题： 学雷锋，树新
2、风;扬旗帜，传精神 三、活动目的： 本次活动旨在培育和发扬本支部党员乐于助人的精神，通过身体力行回报社会。也为活跃校内文化，呈现当代高校生朝气蓬勃的饱满精神状态，增加社会服务意识和社会责任感夯实了基础。 四、活动对象：经管一系第三学生党支部部分党员代表 五、活动时间及地点：三月十三日_社区 六、活动内容及形式： 维护社区公共设施，清除牛皮癣，清理道路、绿化带中的垃圾，擦拭公共设施。 七、活动支配： 1、实践部负责人组织好当天的行程支配，来去的平安工作，协调好成员的安排。 2、组织部负责支配好活动现场，做好有突发事务发生时的应急方案和处理措施。 3、宣扬部负责宣扬及拍照记录工作，做好第一手资料。
3、 八、活动意义： 学雷锋，最根本的就是要用雷锋精神来提升自身素养。通过此次活动的开展，让雷锋精神深刻地影响和变更我们社会的精神面貌，让学习雷锋的活动越来更加展成为自愿的精种文明创建活动。增加同学们服务社会，感恩社会的意识，加强当代高校生的精神文明建设。 校内文化活动方案篇2 一、指导思想 我校的校内文化建设要以“三个面对以全面贯彻教化方针和全面提高教化质量为宗旨，以全面实施素养教化、培育学生创新实力和社会实践实力为详细目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化校风、教风、学风“三风”建设，为学生的发展、老师的发展和学校的发展创建优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，
4、从而形成能够充分展示学校特性魅力和办学特色的校内文化。 二、总体目标 基于学校传统，关注学校实际，结合机遇谋求发展，动态地构建学校文化，使我校的学校文化既体现时代精神又具有主体特色。提倡体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化;培育优良的校风、教风、学风以形成学校的育人文化;通过全员参加，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化;营造一种和谐融通的氛围，打造一支团结进取的团队，形成一股开拓创新的力气，培育一种求真求美的精神。详细包括:校本课程的开发与学校主体精神的塑造、校内物质环境的优化与良好人格气质的形成、规章制度的优化与“科学+人文”管理文化
5、的构建、课堂教学的优化与学生创新实力的培育。 三、建设原则 遵循以人为本的原则:高度重视人在校内文化建设中的作用，重视人的主动性的充分发挥，把体现学校教化人文本质和培育学校的人文精神作为校内文化建设的主攻方向。它包括以下五个方面:第一、思想性原则:就是要坚持先进文化的前进方向，其次、实践性原则:校内文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参加性强、身受广阔同学宠爱和支持的校内文化活动。第三、整体性原则:校内文化建设是一个系统工程，具有层次性、详细性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参加，持之以恒。第四、发展性原则:校内文化具有发展性、动态性等特点，所以
6、要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。第五、参加性原则:校内文化建设的过程就是教化的过程，留意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的主动性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，爱好深厚的学风，进取向上的班风。 四、主要内容 学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成:一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。详细而言，学校文化是指一所学校的办学志向和目标以及为实现这一志向和目标而建
7、立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培育目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校内氛围所体现的精神内涵。 如何建设学校文化，为此学校领导经过仔细思索与探讨，确定从价值观念(精神层面、隐性文化)、物质文化(显性层面)同时架构我校的文化建设。 (一)学校深层文化建设 学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素养、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，依据学校30多年的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“志远、德厚、思敏、学博”为基础，围绕“爱国爱校、宽容协作、虚心进取、敬重他人、民主创新”20个字为主体来开展。其详细含义是: 1、爱国爱校:酷爱祖国，
8、要有爱国之情与报国之志，要酷爱祖国的一切物质财宝和精神财宝，增加民族自尊心、自信念和骄傲感。树立“振兴中华”的雄心之志，“从我现在做起，从我做起，从小事做起”，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力!酷爱学校，就是要秉承校训“志远、德厚、思敏、学博”的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“人人为学校添光彩，事事为学校争荣耀”的风气。 2、宽容协作:具有包涵他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会;有团队精神和集体荣誉感，擅长沟通沟通、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，擅长取众人之长来战胜困难、博取
9、成功。 3、虚心进取:虚心是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步”，谨记“骄兵必败”的古训，不虚夸、不骄横;上进心是胜利的内在动力，“好好学习，每天向上”这个洪亮口号呼喊进取，进取是社会发展的不竭源泉，只有奋勉向上，才能学业有成、校业发展、国家发达。 4、敬重他人:学会敬重老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人;敬重同学、挚友，不粗言野语、不羞辱、调戏他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人;爱惜幼小，躬亲示范，互尊互爱。敬重他人等于敬重自己，相互敬重，人际关系融洽和谐。 5、民主创新:依据大多数人的意志来办事，调动更多人的主动性，发挥更多人的聪慧才智，发动更多人来参加，创
10、设宽松、民主、同等的学习工作氛围和增加透亮度来民主决策、共同执行;创新是一个民族进步的灵魂，创新才能发展，只有创新，事业才能立于不败之地，所以要培育创新精神，才不会被社会所淘汰，实力和事业才不会停滞不前，学法、教法和工作方法都要有创新的意识。全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使学校的老师和学生具有“学校”的显明特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。 (二)创设校内文化氛围 1、营造健康美丽的校内文化环境:设计和规划校内硬件环境建设，依据学校20_至20_年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校内充溢教化性、体现文化特质;从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学
11、校的净化、绿化，使校内环境达到花园式学校的要求;创设各种文化设施，开拓阅报栏、宣扬栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教化阵地;刚好展出学生书画作品，开拓外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成学校完善的校内电视电化广播系统，利用学校广电视台刚好播发校内新闻和优秀事迹;在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校内文化层次;加强学校网站、专题网站、老师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教化，提高文化修养。 2、组织丰富多彩的校内文化生活:要主动开展各种健康有意的课外文化活动，占据学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，常常组织学生开展各种小型的文
12、化消遣活动，活跃学生的课余文化生活;学生会、团委要发挥职能，以广阔学生爱好、爱好为纽带，增设让全校学生自主参加的活动，丰富其次课堂;学校每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教化活动，提倡学生参与，使广阔学生的艺术素养得到普遍提高，引导校内文化向健康高雅的方向发展;建设良好的校风。要结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 (三)开展校内文化教化 1、运用学生喜闻乐见的形式进行教化。组织学生观看爱国主义教化片或优秀影视片;利用各种纪念日，组织开展读书宣扬活动;每年组织新生开展入学教化，进行新党团
13、员宣誓;举办各种学问竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教化。 2、抓好学生日常行为规范教化和法制教化。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成;开展评比先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展;注意法制教化，开设法律教化课，增加学生法律意识、法制观念;开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增加学生自我教化、自我管理、自我服务、自我约束实力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。 3、开展班级形象设计、宿舍美化等活动，深厚学校文化氛围。 五、重点工作 1、从基础起先，挖掘学校特色，促进学校精神的形成。重视学校的优良传统。明确
14、学校人才培育目标，确定校内文化建设的方向。挖掘特色，以现有校内文化状态为基础，依据时代发展的须要规划校内文化发展的前景。 2、把“重素养、扬特性、能创新、可发展”的办学理念和“勤奋、求真、力行、进取”的育人理念化为广阔师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。 3、举办校内文化艺术节 每年开展一次活动，结合学生须要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发觉和激励有文化艺术特长的学生。 4、开展好爱好小组活动 (1)尽快成立学生文学社，定期出版校报校刊，面对广阔同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。 (2)定期展览学生美术作品。
15、 (3)组织好学生合唱团，定期进行合唱观赏，舞蹈队定期训练，每学期展示一次活动成果。 (4)成立摄影和集邮协会、棋社、球类、体操队等体育、艺术类爱好小组，培育学生特长。 (5)成立信息技术爱好小组，充分利用校内网的功能为校内文化建设服务。 六、强化管理 1、成立校内文化建设委员会，详细负责全校校内文化建设任务。学校政教处、团委会详细负责组织开展全校性校内文化建设活动。 2、坚持“四全”即全面部署、全员参加、全程运行、全面落实。校内文化建设委员会定期进行安排、部署、评估和总结，保证工作的落实。 3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。 4、在学校制定教学目标责任书时，将校内文化建设的成果
16、列入各老师工作业绩考核的范围，促进老师的主体参加。 在新课程背景下，学校文化的构建事实上已成为一种办学的理念、治校的策略和教化的途径。以学校文化构建挖掘学校的优势资源，渗入学校每一位学生、老师、领导及家长、社会各界的心中，用文化搭台，用学问来管理，使学问真正成为“运载才智的血液”。 校内文化活动方案篇3 一、指导思想 面对全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，弘扬民族文化，加强一般话语言规范工作，激发同学们对艺术的爱好和爱好，培育学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培育全体学生的创业、创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校内文化生活推动学校艺术教化的健康发展。 二、
17、活动主题 弘扬民族精神、弘扬民族文化、培育三创意识、立志报效祖国。 三、参与对象 全校各班级 四、活动内容 1.声乐、舞蹈竞赛 2.美术、书法竞赛、黑板报评比 3.一般话朗诵竞赛、演讲竞赛、主题班会观摩活动 4.首届校内“我爱我家”宿舍文化节 5.“三创”手抄报、演讲竞赛 6.专业技能竞赛 五、活动时间及支配 1.组织活动：20_年10月20_年2月 2.各项竞赛详细时间：附后 六、奖项设置 按项目类别分别设一、二、三等奖。 七、详细要求 声乐、舞蹈类竞赛 1.内容要求 内容健康、高雅，格调清爽、明朗，充分体现青少年奋勉向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。自由创作
18、，作品规格不限。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。 2.项目设置 声乐：卡拉ok(独唱) 合唱竞赛(第四届英文歌曲、校歌竞赛) 独舞、群舞，现代舞、民族舞。 美术、书法类竞赛： 1.内容要求 黑板报、美术、书法成品，自由设计，内容主动向上。 美术、书法类竞赛以成品上交，展览后进行评比， 2.项目设置 黑板报评比(黑板报德育处组织评委评比)。 书法(硬笔书法、毛笔书法) 美术作品(水粉、水彩、油画、素描、国画、工笔等) 综合类竞赛： 1.朗诵竞赛：自选现代散文、诗歌等题材，时间不少于2分钟。 2.创业演讲竞赛 3.主题班会观摩活动：“创业、创新、创优” 4.首届校内“我爱我家”宿舍文化节见专题
19、要求 八、报名及活动时间支配 10月12日在全校发动，10月15日10月20日报名。 报名地点：06(5)班刘晟07(1)班梁晶 1.10月1010月18日 现代诗歌朗诵竞赛 2.10月15日10月31日 首届宿舍文化节 3.11月10日12月20日 声乐竞赛 4.12月5日 舞蹈竞赛 5.11月12月中旬 “三创”主题班会观摩 5.12月14日前 美术、书法作品上交 6.12月21日 黑板报评比 7.11月下旬2月上旬 专业技能竞赛 8.12月27日2月 校内艺术节汇报演出暨闭幕式 备注： 1.竞赛地点：阶梯教室、学术报告厅。(临时通知) 2.各项竞赛取前六名，并择优参与校艺术节汇演。 3.
20、初赛评委以及工作人员由学生会邀请专业组老师以及学生会干部担当。 4.竞赛时间如有改变临时通知。 校内文化活动方案篇4 一、活动主题 传承开拓内练提升 (秉承校内文化精神，展示校内文化魅力，拓展校内文化内涵，提升校内文化品位。) 二、活动时间 略 三、活动内容 本届校内文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科竞赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。 (一)校内文化节系列活动之学科竞赛活动 项目： 1、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬) 2、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬) (二)校内文化节系列活动之健身篇体育竞技活动 项目： 1、田径运动会(20_年x月中旬) 2、迎“五一”师生乒乓球
21、竞赛(20_年x月下旬) 3、三至六年级学生广播操竞赛(20_年x月中旬) (三)校内文化节系列活动之艺术篇文化艺术活动项目： 1、大、小字竞赛(x月下旬) 2、“春之歌”朗诵竞赛(20_年x月上旬) 3、迎“国庆师生歌咏竞赛”(20_年x月下旬) 4、相声、小品、课本剧竞赛(20_年x月下旬) 5、迎“六一”绘画竞赛(20_年x月下旬)出品 6、3-6年级小学生作文竞赛(20_年x月中旬) 7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬) 8、20_“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(20_年x月下旬) 9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(20_年x月x日) 10、经典诵读(
22、20_年元月下旬) 四、活动要求 1、高度重视，细心组织。各部门、班级要充分相识本次活动的重要性，落实专人负责，细心制定实施方案，提高活动的质量。 2、加强宣扬，营造氛围。要充分利用各种宣扬手段，加强活动的宣扬工作，多角度、多渠道为活动的深化开展营造浓郁的校内文化氛围，引导全校师生主动参加，扩大活动影响面。 3、注意协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。 五、组织工作 本次活动成立组委会。 组长：_ 成员：_ 学科竞赛活动负责：_ 音乐活动负责：_ 科技活动负责：_ 美术活动负责：_ 田径
23、活动负责：_ 信息活动负责：_ 读书活动负责：_ 心理活动负责：_ 书法活动负责：_ 英语活动负责：_ 球类活动负责：_ 帮助实施：校长室、教育处年级组长、各班班主任 组委会办公室设在校长室。 有关部门的工作职责： 教育处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度支配，做好课务支配、资料收集工作。 校长室：协作全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。 总务处：负责活动经费保障，供应有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。 校内文化活动方案篇5 为了更好的促进学院文化建设，充分发挥学生干部的模范带头作用，提高学生干部在日常工作中的战斗力和凝合力，本学期，院团委将接着深化对院学生
24、会、学生社团的工作指导，加强团学干部的理论素养、工作技能和创新实践实力的培育，合院学生会的实际状况，开展学生干部体育文化节。详细支配如下： 一、活动宣扬口号： 让优秀成为一种习惯，优秀的团队运动起来。 二、活动目的： 为了促进学生会委员之间的沟通，丰富学生们的课余活动，提升广阔学生干部的综合素养，以竞赛的形式在学生会部门间进行团队竞技比拼，同时也供应了一个呈现集体风采的舞台，通过竞赛体现团队精神，增加凝合力、增进各成员间的沟通，利于今后各项工作的高效进行和默契协作。 三、活动支配： 1.活动名称：学生会体育文化节 2.活动时间：20_年11月 3.活动对象：团委下属各组织、各部门4.活动形式：
25、集体参加赛 5.活动地点：_学院新校区(硬化地面) 6.活动主办方：团委学生会主席团 7.活动帮助方：核算部、人才资源部 8.活动宣扬：(1)、院学生会召开例会进行活动宣扬和动员; (2)、各部门内部组织宣扬，讲解活动内容、规则。 四、竞赛项目： (一)、穿越暴风眼内容：规则： (二)、同心同德 内容：每队全部队员脚与脚并排用绳子绑住，在队长的指挥下同时前进，在指定 距离内来回一次，途中绳子不能松开，队员不能摔倒，否则视为失败，失败队伍可以从头再来(从新计时)，也可以接着竞赛(记录失误次数相应扣时间)，每队有5次机会，胜利完成一次来回视为成功。道具：绳子(自备) 规则：队长可以在外指挥，也可以
26、干脆参赛，副队长、队员要求全部参与，请假一人次多计时10秒并扣本部门考勤分数，最终胜利来回用时最少队伍获胜。(队伍实在无法完成可以放弃) 一、二项目期望目标:相识个人与集体的关系，体验融入集体才能致胜的真谛，感受默契协作带来的成功 (三)、同心解锁内容:规则：留意事项： 三项目期望目标: 五、活动细则： 1、竞赛裁判由团委老师担当，裁判秉着公开，公允，公正的看法对竞赛果作出正确裁决。 2、主席团人员负责整个活动的组织、解说。 3、竞赛以部门为单位，各部长为队长，副部长为副队长(部长无法参与，由分管主席指派副部长任队长)，各队起队名、定口号，部门全体委员为队员(请假扣部门考核分)。 4、各队至少参与一项，最多参与二项。 5、没有参赛的部门，由主席团指派，帮助主席团完成竞赛。 六、奖项设置 每个竞赛项目评出一等奖一名，每人积3分;二等奖两名，每人积2.5分;三等奖三名，每人积2分，设优秀组织奖，每人积1分。