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1、2023年心理健康教育工作计划五篇示例 深化贯彻预防为主的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教化基本原则，经过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯。以下是我整理的心理健康教化工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 心理健康教化工作安排范文一 一、指导思想 坚持以马列主义、“三个代表”重思想为指导。以中小学心理健康教化指导纲要为指导。坚持育人为本，坚固树立“健康第一”的指导思想，依据中小学心理发展特点和规律。结合我校总的教化教学工作目标任务。努力以高尚的师德风范，职责心、爱心为学生心理健康做好服
2、务工作。 二、工作原则 立足教化，重在辅导，遵循学生身心发展的规律，保证心理健康教化的实践性与实效性，必需坚持以下基本原则： 1.依据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教化; 2.面对全体学生，经过普遍开展教化活动，使学生对心理健康教化有进取的相识，学生心理素养逐步得到提高; 3.关注个别差异，依据不一样学生的不一样须要开展多种形式的教化和辅导; 4.以学生为主体，充分启发和调动学生的进取性; 5.敬重、理解与真诚、同感相结合; 6.预防、矫治和发展相结合。 三、主要工作 1、以心理健康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，挖掘学校一切可教化资源，引导帮忙学生树立“健康第一”的指
3、导思想，促进学生日常礼貌良好行为、健康习惯的养成。 2、经过有主题的心理健康学问教学活动，谈话法、书信法、主角扮演法、嬉戏法、问卷调查法、问题辨析活动等教化教学形式途径探讨搜集学生学生不一样年龄心理特征。整理馔写专题总结“小学心理健康教化的途径与方法探讨”。 3、开展老师心理健康案例、理论的培训学习工作，做好老师对特性差异学生的调查辅导帮教工作。 4、建立各年级心理健康卡，经过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展示空间形式。来了解分析学生的特性特征。进行有效的心理障碍矫治、调整、帮忙、自救活动。 5、结合学生实际须要，在各学科有机渗透开展“心理健康询问活动”并针对低年级探讨主题“怎样和同
4、学友好相处”(心中有他人)中年级“怎样处理个人与团体的关系”(心中有团体)。高年级“如何培育良好的意志品质”(信念教化、心中有祖国)和“青春健康教化”进行有针对性活动。 6、依托少先队组织，成立“儿童心理询问室”经过主题谈话、嬉戏活动、跟踪服务等(本文转自好用工作文档频道)教化活动途径帮忙缓解儿童心理障碍。 7、开展老师深化走入学生之中的心理询问活动，切实在教化教学中了解学生在心理健康方面存在的问题。不断沟通积累总结工作的阅历方法及途径。 8、接着搞好“心理健康问卷调查”“案例收集”“心理健康测试”等常规工作。归整学生健康教化心理档案。 心理健康教化工作安排范文二 一、指导思想 以党的十八大精
5、神为指导，深化贯彻预防为主的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教化基本原则，经过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡礼貌、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健本领，从而到达预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。 二、工作目标 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心境投入学习，养成良好的卫生习惯。进取参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生明
6、白暴饮暴食的危害。 3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教化网络，广泛开展形式多样的健康教化活动。满意师生不断的自我保健需求的健康教化体系，提高维护健康的意识，驾驭维护健康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。 三、建立健全健康教化组织机构 为加强对办事处的健康教化工作的领导，成立学校健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。 四、主要工作措施 (一)加强心理健康教化 1、以课堂为主渠道，将心理健康教化渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课 就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际须要，适当介绍与心理健康发
7、展亲密相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关切理科学的理论和技术化为学生自我教化的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮忙学生更好地相识、把握自我的心理更自觉的维护和增进自我的心理健康。 2、专题的心理讲座 结合学校的教化主题以及学生学习生活的实际情景，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的构成，教化学生不仅仅要成材并且要成人。 3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立 经过视察和一系列地心理测试，帮忙学生建立心理档案，这不仅仅有助于班主任地班
8、级管理工作以及各科老师依据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教化。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要激励学生有问题和困惑的要向心理老师恳求帮忙，要明白走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受 4、各班级选择心理委员协作学校的心理健康教化工作 心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要视察实际情景并且刚好地向学校地心理教化人员反映这些情景，有助于班级心理教化个别进行和团体进行，是心理工作人员和学生坚持亲密地联系，更有利于心理教化工作地更好地实施和顺当发展。 5、心理阅览室和心理活动室
9、地设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进行自我心理教化供应有利地场所，也是扩高校生地阅读范围和增加学生学习爱好的途径之一。 (二)加强生理健康教化 1、加大力度做好宣扬工作 刚好把上级对健康教化工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;动员全体全体师生进取参加双创工作宣扬栏、黑板报、健康教化专栏的资料收集，利用各种宣扬方式对广阔老百姓进行双创工作重要意义的宣扬以及健康学问的教化。 2、接着开展卫生创立与检查评比活动 开展各类卫生创立活动，组织德育处每一天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。 3
10、、持续加强健康教化工作 利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时机，组织开展不一样专题的爱国卫生宣扬活动，广泛宣扬卫生创立及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健本领。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的_，使爱国卫生工作深化民心、家喻户晓。 4、加强反吸烟宣扬活动。 进取开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣扬。进取开展无烟家庭、无烟单位创立评比活动，张贴禁烟标记。 5、加强对重大传染病防治学问的教化活动。 进取开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣扬。深化开展预防艾滋病宣扬教化工作。发觉疫情
11、刚好上报。 6、开设健康教化课，注意培育学生养成良好的卫生行为。 学生健康学问知晓率90%，健康行为构成率80%。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。 心理健康教化工作安排范文三 一.x月初，开展学生心理讲座：请老师宏大家讲解如何在新的一学期中，以更健康的方式迎接劳碌的生活。 二.心理影院电影放送：为了充溢同学们的课余生活，并且给同学们的心灵供应放松的机会，外院心协在每周六进行心理电影展播，播放有助于我们高校生心理健康发展的电影获得大家的进取赞扬。同学们在消遣中理解心
12、理教化，在教化中让我们的心理更健康的发展。 三.趣味心理活动 本次趣味心理活动以携手参加、促进身心和谐健康发展为主题，让本次趣味心理活动增加了学校文化生活乐趣，增进了同学们之间的友情，激发了同学们的团队合作精神。 四.关注毕业生 高校毕业生应对择业这一重大人生选择，在双向选择、自主择业的激烈竞争过程中，幻想与现实的冲突、高期望值与低本领的冲突、竞争与求安的冲突非常突出，心理压力大。针对此现象，我院协会将关注毕业生心理，推出关爱活动。 五.x月出游户外素养拓展活动： _年x月27日星期天，心协成员组织到集美后溪悦神休闲农庄进行野外素养拓展训练。这次出游丰富了成员的生活，开拓视野，使身心得以放松;
13、由协会成员共同参加，熬炼了成员们组织本领，强化实践本领;同时经过这种简便活泼的方式有助于加强成员间的沟通，更好的了解对方，构成更好的默契，激励成员团结合作落实安排工作，营造心协新气象。 六.525心理健康活动 x月25日为高校生心理健康日，谐音我爱我，意为高校生关爱他人先从关爱自我起先，爱自我才能更好地爱他人。 活动的主题为：高校生心理健康 活动的宗旨为：在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，经过组织设计一系列资料丰富、形式多样、参加性强、针对性强的活动，在宣扬普及心理健康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我校高校生的心理健康教
14、化。 心理健康教化工作安排范文四 一、指导思想： 仔细贯彻省、市关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，经过各种途径接着仔细开展多种多样的心理健康教化活动和指导，帮忙学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。 经过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改善教化、教学方法，改善班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。 二、工作目标： 培育良好的礼貌习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活本领，有剧烈的爱国意识和社会职责感。帮忙学生学会正确对待自我、接纳自我，化
15、解冲突心情，坚持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。 三、工作原则： 1、以敬重、理解学生为前提。 2、面对全体学生。 3、学生主体性原则。 4、预防矫治与发展养成相结合。 四、详细措施： (一)做好老师心理培训工作。 让老师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让老师能相识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步确定自我或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确相识心理问题，构成求助的意识。 (二)接着开设心理健康教化课，保证心理健康教化活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班
16、级凝合力，集中解决班级中存在的普遍问题。 (三)在课堂教学中渗透心理健康教化，把心理健康教化和教学探讨结合起来;结合学科教材资料，渗透有机专题教化，如语文课，课文中丰富的思想内涵能够干脆成为心理健康教化素材;体育课竞技项目教学同样能够帮忙学生提高心理品质。 (四)阅读整理相关切理健康教化相关材料，集中老师学习;能够经过召开讲座、团体辅导、个别询问、自学材料、外出培训等途径提高老师理论水平和实践本领。 (五)把心理健康教化和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的资料来进行心理健康教化，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教化。 (七)充分利用国旗下讲话、红领巾
17、广播站、宣扬栏、黑板报等宣扬途径，让更多的人正确相识心理健康教化，多渠道开展心理健康教化。 (八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化本领。 五、详细支配： 三月： 1、支配五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、支配六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。 3、面对全体讲解绘本追追追做反馈活动。 4、各年级开展视察植物活动，自我种植小豆芽，体验生命奇迹。 5、老师心理培训老师的启示 四月： 1、支配五年级个体沙游，每周一中午固定开放。 2、支配五年级同学观看诚恳守信的心理影片，并做反馈。 3、面对全体
18、讲解绘本冬冬的第一次旅行做反馈活动。 4、各年级开展一日护蛋活动，体验生命宝贵。 5、老师心理培训心理健康的意义 五月： 1、支配六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、支配四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反馈。 3、面对全体讲解绘本搬过来搬过去并做反馈活动。 4、各年级开展我的自画像活动，自我相识。 5、老师心理培训学做自我的心理医生 六月： 1、支配六年级个体沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、支配三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反馈。 3、面对全体讲解绘本莱恩的愿井并做反馈活动。 4、各年级开展独一无二活动，自我相识。 5、老师心理培训如何培育快乐的心理 九月： 1
19、、支配四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、支配二年级同学观看才智的心理影片，并做反馈。 3、面对全体讲解绘本角角王国并做反馈活动。 4、各年级开展大饼、油条、豆浆活动，学生找到彼此之间的共同点。 5、老师心理培训优点大爆炸 十月： 1、支配四年级个体沙游，每周一中午开放。 2、支配一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反馈。 3、面对全体讲解绘本蓝斯。阿姆斯壮并做反馈活动。 4、各年级开展魅力四射活动，培育自信。 5、老师心理培训巧手三六操 十一月： 1、支配三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、支配一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反馈。 3、面对全体讲解绘本多朴
20、基的天空并做反馈活动。 4、各年级开展优点大爆炸活动，培育自信。 5、老师心理培训测测您的健康指数 十二月： 1、支配三年级个体沙游，每周一中午开放。 2、支配二年级同学观看坚毅生存的心理影片，并做反馈。 3、面对全体讲解绘本柠檬的味道并做反馈活动。 4、各年级开展胜利储蓄罐活动，自我胜利。 5、老师心理培训魔爪逃命。 心理健康教化工作安排范文五 一、指导思想： 仔细贯彻省、市、县关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，经过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮忙学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。 经过心理健康教化，不断转变
21、老师的教学理念，改善教化、教学方法，改善班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。 二、详细目标 1.注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。 2.重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。 3.做好班级保健的培训工作。 4.不断丰富老师的教学策略，有效提高教化教学水平 5.重视心理辅导试点班的实践探讨工作，以点带面开展探讨活动。 6.仔细开展心理健康教化试点班的课程活动。 7.做好家长学校的心理健康学问讲座。 8.充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。(每学期最少开设四节以心理健康为资料的
22、主题班队会) 三、主要工作 (一)加强老师队伍建设，提高自身素养 1.组织老师学习有关切理健康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自我的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自我的教学策略，提高教化教学水平。 2.接着经过家委会、家长会组织学习学校心理健康教化的有关资料，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教化的素养。 (二)仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。 1.加强心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 询问途径： (1)学生自愿前往询问
23、(2)班主任老师举荐 (3)辅导老师访谈 2.开通心语热线，进行电话询问辅导。 3.在学校宣扬窗设立心灵广播栏目。 4.对全校学生进行心理辅导学问讲座。 5.在家教指导活动中，实行专题讲座，让心理健康教化走进千家万户，使家校教化构成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。 6.进取发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教化。 (三)重视试点探讨，增加科研意识 1.试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查探讨和分析，并在班主任例会中进行沟通，帮忙他们不断提高相识、开拓思路、更新方法。 2.试点班进行心理健康教化课展示。 3.试点班要重视调查分析、探讨，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。 四、详细工作 1.制订并探讨学期心理辅导工作安排。 2.做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。 3.心理询问室起先开放(每周三中午12：00-12：30)。 4.开通心语热线。 5.举办青春期心理卫生讲座(六年级学生) 6.出好心理健康教化专题黑板报。 7.开展心里健康辅导示范课活动 8.利用家长会向家长宣扬家庭心理指导的有关资料。 9.做好学期总结及资料积累和个案分析 10.心理档案建立工作。 工作安排