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1、2023年幼儿园音乐新年好教案最新范文2023 新年好是一首英国儿歌，3/4拍子，F大调，由两个乐句构成的一段体结构。曲调美丽、流畅，表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞，相互祝愿的心情。以下是我整理的幼儿园音乐新年好教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园音乐新年好教案范文一 一、 教学内容：歌曲新年好 二、 教学目标： 1、 用欢快、轻松愉悦的心情，柔软而有弹性的声音演唱歌曲新年好。 2、 能用乐器为歌曲伴奏，并进行简洁的创编练习，培育学生的创新实力及自主学习的实力。 三、 教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的心情，柔软而有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：驾驭三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏
2、。 四、教学方法：情景创设、律动、歌表演、仿照、创编、范唱 五、教具打算：钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等 六、教学过程： 1、 组织教学，创设情景，听音乐进教室。(放新年好的伴奏音乐) 课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，打算一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课仔细的学生，以作课堂激励。 (师)：同学们，你们喜爱过新年吗?为什么呢? (生)：喜爱过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的. (师)：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢?一起来看看。(引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子) (师)：老师也和大家一样喜爱过
3、年，瞧!(引导学生看黑板)五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢!谁来仿照一下放鞭炮的声音呢? (生)：试着仿照放鞭炮的声音。 (师)：让我们大家一起来仿照放鞭炮的声音吧! (设计意图：创设过年时候的喜庆、喧闹的氛围，让学生在节奏的练习中感受新年的气氛，这样，就使学生很快的进入了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的欢乐，也对3/4拍的节奏加强了理解。) 2、节奏练习： 3/4 _ _ _ _ x 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 (师)：示范拍读节奏。后学生跟老师练习拍读三拍子的节奏。 (师)：启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如：
4、拍手、拍肩、自制打击乐练习等 (设计意图：小学生活泼好动，过年的时候，放鞭炮是小孩子最喜爱的。用模拟放鞭炮的“劈劈啪怕”的声音来练习三拍子的节奏，既活跃了课堂气氛，进一步创设了新年时喧闹的氛围，又在仿照练习中，很好的启发和引导学生驾驭了三拍子的节奏) 3、 导入歌曲： 刚才，我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时喧闹喜庆的气氛。过年时最 快乐的就是小孩儿了，放完了鞭炮，他们又兴奋的唱起歌来了，他们唱的什么呢?一起来听一听。 (放新年好ppt) 4、歌曲教学： a生宁静的听范唱。回答歌里唱了什么?(师揭题：新年好) (设计意图：音乐是听觉的艺术，在听的过程中，培育学生良好的倾听音乐的习惯，让学
5、生带着问题听，学会倾听。) b听老师范唱，让学生体会歌曲心情。 (师)：让我们带着兴奋的、开心的心情也来学唱这首歌吧! (设计意图：对低年级学生来说，老师的亲身示范的作用是不行低估的，要让学生体会歌曲的心情，唯有通过老师有感情的歌颂，才能使学生从中领悟，从而引导学生带着感情来唱歌。) c熟识旋律，随琴用自己喜爱的字或者用模拟的鞭炮声“噼噼啪啪哼唱旋律。师弹琴伴奏2-3次。 (设计意图：用模拟的鞭炮声来哼唱歌曲，进一步激发了学生的学习爱好，依旧是紧扣“过年”的主题，依旧有过年时候的喧闹的氛围。) d熟识歌词，师带领学生按节奏读歌词，边读边用肢体语言表现。 (设计意图：此环节的设计，重在引导学生熟
6、识记忆歌词，注意了音乐与语文学科的综合，充分发挥了语文教学中“读”的功能。采纳读儿歌的形式，边读边律动，不仅驾驭了歌词，而且再次巩固了三拍子的节奏。) e随琴唱歌词1-2遍，留意订正不精确的音。 f用听唱法小声跟唱歌词，留意带着感情唱。(两遍) g巩固歌曲，以各种形式唱。(师生接龙、男女生接龙等) h加入打击乐器伴奏。 (师出示铃鼓。“这是铃鼓，大家想一想，我们怎么样用铃鼓为三拍子的歌曲新年好伴奏呢?”) (师示范拍铃鼓，后请学生试着拍一拍，敲一敲) i歌曲表演。部分学生唱，少数学生拍铃鼓，其余学生用肢体动作伴奏。 (设计意图：让学生参加表演，用肢体动作或者打击乐器为歌曲伴奏，培育了他们的动手
7、实力及创建实力。) j教学生用英语说新年好，并试着唱唱。 (设计意图：新课标提倡学科综合，让学生用英语说说唱唱，很好的运用了音乐与英语学科的综合，也让学生在此过程中又学到了新学问。) 5、 创编拓展。 (师)：新年里，我们除了有新衣服穿，会收到亲戚给的压岁钱，还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝愿。比如：新年好、新年欢乐啊，收到祝愿后，我们对爸爸妈妈爷爷奶奶说什么呢?能不能把祝愿的话编到歌里唱一唱呢?(老师示范创编) (生自由创编，老师请编的好的同学唱一唱) (设计意图：培育学生的创编及创建实力，同时也教化学生要孝敬父母，敬重长辈。) 七、小结。 今日这节课，我们一起学习了新年好这首歌，在歌声中再
8、次感受了过新年时的喜庆喧闹的气氛，孩子们，你们快乐吗?快乐就好。别忘了，等到新年的时候，把这首歌颂给你们的爸爸妈妈听，作为给他们的新年礼物，我想，他们肯定会兴奋的。好了，让我们唱着歌出教室吧!(随伴奏音乐唱着歌出教室) 幼儿园音乐新年好教案范文二 活动目标： 1、让幼儿在熟识歌曲新年好和驾驭了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。 3、培育幼儿的创建力和合作精神。 活动打算： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、老师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习： 2、律动练习： 二、导入活动 1、老师让幼儿视察活动室， 老
9、师提问：小挚友们你们看看我们的教室有什么改变呀? 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来? 幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌新年好。 1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小挚友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。 2、老师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、老师提问：小挚友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等) 2、幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、
10、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。五、引导幼儿进行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，老师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。 3、幼儿听新年好音乐，完整地演奏。 4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。 六、进行结束。 老师带领幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 幼儿园音乐新年好教案范文三 教材分析： 新年好是一首英国儿歌，3/4拍子，F大调，由两个乐句构成的一段体结构。曲调美丽、流畅，表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞，相互祝愿的心情。 教学目标： 1、倾听平安夜，感受
11、歌曲所表达的安静、祥和的心情。 2、通过柔软而有弹性的声音演唱新年好，感受音乐所表达的过新年的祝愿，并能背唱这首歌曲。 3、能编创简洁的节奏。 教学重、难点： 学唱歌曲新年好，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。 教学过程： 一、师生问好，沟通感情。 二、倾听歌曲平安夜。 师：小挚友们，你们喜爱过年吗? 生：喜爱。 师：中国的年你们已经过了许多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗? 生：不知道。 师：那好，现在让我来告知你们。不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。当乐曲听完后，小挚友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景?心情怎么样?(随音乐，听老师讲解并描述平安夜的小故事。) 学生倾听后自由发言。
12、带着对唱曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作。 三、新歌教学。 1、第一次播放歌曲新年好，让学生初步感受歌曲。 师：小挚友们，你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表看法。 2、反复倾听歌曲录音，感受歌曲心情和表现的意境。让学生在心里跟着歌曲录音唱。 3、学习歌词，特殊要留意“庆贺”的学习。 4、跟着录音大声演唱。 5、自编动作表演歌曲。 6、让学生大胆地表现自己。 7、再次播放乐曲，老师与学生共舞。 四、编创与活动：送贺卡。 这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。 1、学生之间可分组进行，老师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。 2、读拍精确，还要自创节奏回赠对方贺卡。 五、结束。 学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、喧闹的气氛中结束本课。 幼儿园教案