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1、2023年小学生交通安全教育班会教案 交通平安干脆关系到学生的健康成长，学生的平安，关系到千家万户的华蜜，在此你知道关于小学生交通平安教化班会教案有哪些呢？下面我为大家整理了小学生交通平安教化班会教案，希望大家喜爱！ 小学生交通平安教化班会教案篇1 一、教学目标 1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、教学打算 1、学生打算嬉戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。 2、学生收集各种交通标记（照片或图片）。 三、教学过程 （一）绽开联想，揭示活动主题 1、师：同学们，今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分
2、为2个组进行竞赛，你们有信念吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我望见了血流出来了。 生3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安 （二）嬉戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了
3、，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他同学细致视察，看看会发生什么事情？（学生起先活动，车辆和行人随意穿梭） 3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我望见走路的人和自行车撞在了一起。 生2：我望见自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。 生3：我望见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间。 4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ 生1：我觉得是他们不懂规则。 生2：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，肯定不会发
4、生赌车的事情。 师：对啊！要是有人指挥就好了！ 生：老师，我认为可以做一个标记来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？ 师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！ 生：老师，我知道这种标记，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。 5、老师拿出信号灯标记：是这个吗？老师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 6、师：相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗？ 生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。 生：我知道公路
5、两边是自行车、三轮车道。 7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。 生：我还知道中间的是汽车道。 8、师：各位司机挚友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应当走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？ 9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。 10、师：孩子们，现在你们想说什么？ 生1：这一次大家都很快到达了对面。 生2：红绿灯的作用可真大啊！ 生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。 （三）沟通，介绍搜集到的交通标记 1师：、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，
6、我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、师：同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标记和交通标线。） 3、师：十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。 4、师：除了交通信号，还有100多种交通标记和交通标线。你们搜集到哪些交通标记，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记，禁令标记，指示标记，还是指路标记？师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星） 5、同学们，你们在生活中发觉哪些地方有怎样的交通信号、标记、标线呢？在
7、这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ 6、学生沟通 例：（1）在各个十字路口，有红绿灯信号。 （2）在各个学校门口，有禁止鸣笛的标记和减速标记。 （3）在繁华的商业街上，有多条人行横道线。 （4）在各个大商场、影院等的门口，会有停车标记。 7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。 （四）探讨，小学生该遵守的交通规则 1、交通平安是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规则，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们肯定要切记平安第一，规则第一。 那么，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？ 2、学
8、生探讨，沟通后小结。 3、我们小学生主要要遵守以下交通规则： （1）不闯红灯。 （2）不在公路上奔跑，打闹。 （3）走路要走人行道，过公路要走人行横道线。 （4）不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 （5）乘坐摩托车要戴好平安帽。 （五）总结评奖 小学生交通平安教化班会教案篇2 教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零起先的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做平安的小使者。 教学过程 （一）上学放学路上。 老师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三
9、叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心视察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。 （二）在路上要留意的问题。 1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能为所欲为忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、游戏。 2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走马路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行
10、走，雨天必需要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。 5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地视察并演练。 （三）乘车 老师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。 1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物肯定得由父母或村上的“大人”陪伴监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。 2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇
11、要主动让座。 3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴平安帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。 4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。 5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。 （四）课堂争论。 1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。 2、学生之间可相互补充，比照自己的不足，还存在什么平安隐患。 3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。 （五）课堂发言及
12、总结 1、由学生自由发言讲路上经验，让他们自己表述存有安隐患的地方。 2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。 3、今后该怎样做。 小学生交通平安教化班会教案篇3 一、班会目的: 通过开展以“珍爱生命，重视交通平安”为主题的平安学问教化班会，增加班内学生的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通平安学问，达到主动预防危急的发生并提高学生基本自我爱护的实力。 二、活动内容: 1、相识交通符号和交通标线 2、利用贴近学生校内生活平安方面的事例，学习交通之声 3、学唱交通儿歌 三、活动打算: 1、收集适合学生特点的一些平安标记图片并打印部分图片。 2、改编贴近学生实际的平安
13、歌，收集有关交通的之声。 四、活动过程: (一)师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于平安标记的图片，师问生答。 (二)相识 1、横穿公路应当留意些什么? (1)横穿公路横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。 (1)穿越公路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 (2)穿越公路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 (3)穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看
14、左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。 (4)不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩，更不能在公路上滑滑板。 (5)骑自行车横穿公路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不行骑自行车上路) 2、乘车交通平安学问 (1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 (2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 (3)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 (4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平
15、安带。 (5)尽量避开乘坐卡车、拖拉机;必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 (6)、不在车内打闹或做影响驾驶员留意力的事情; (7)、车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。 (8)、不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆; (9)、与家长保持亲密联系，平安达到目的地。 五、学唱交通平安拍手歌 你拍一，我拍一，交通平安是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保平安， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，
16、生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪遵守法律最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 由于在座的同学主动表现，使这次主题班会开得很有意义，很胜利，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他;愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花;愿平安恒久着伴随我们大家!感谢同学们! 小学生交通平安教化班会教案篇4 我们知道:人、车、路是构成道路交通的三个基本要素。作为我们小学生来说，无论你是在上学、放学途中，还是乘坐父母家长的接送车，或乘坐公交车，都等于干脆参加了道路交通。因而驾驭和了解有关交通平安教化常识就很有必要了。 教学目的: 1、驾驭走路、乘车、骑车等交通平安常识。
17、2、通过交通案例，让学生明确交通平安的重要性。 教学重点:重视交通平安，驾驭走路、乘车、骑车等交通平安学问。 教学难点:关于走路、乘车、骑车等交通平安学问。 教学过程: 一、课题导入 1、你知道哪些交通平安学问? 2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。 3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人动目的场景时，同学们你想说什么呢? 3、老师小结:面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通平安事故依旧
18、是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容忽视。所以今日我们就一起来学习道路交通平安学问。 二、授课 1.行走平安 每位同学必需牢记如下行走平安常识: 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。 小学生交通平安教化班会教案篇5 班会目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。 2、通过本次班会活动
19、，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前打算： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的交通标记。 班会开展过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们争论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通平安不容忽视。 B：所以今日我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通学问竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作
20、用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？ 4、什么灯亮时才可以通行？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个同学违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把这个同学的错误订正过来。 4、谈心得体会 班会小结： 1、同学小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 2、平安教化是学校教化的一个重要组成部分，而交通平安教化尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通状况比较困难，特殊是我们学校四周的交通状况更是困难。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通平安的重要性，也了解了基本的交通学问，知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后肯定要去了解更多的交通学问，遵守交通规则，做到时刻留意交通平安，让家长、老师放心。 课外延长：请你做个交通督导员，带领学弟学妹遵守好交通规则。