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1、2023年座谈会教师发言稿 座谈会是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对一小群调查对象进行的访谈。主持人引导探讨。下面我给大家带来座谈会老师发言稿，希望大家喜爱! 座谈会老师发言稿1 各位领导、老师们： 大家好! 现在正是一年中最美妙的季节，天空特别湛蓝，心情特别安逸，九月是一个新学年的起先，更有我们老师自己的节日!今日我能参与优秀老师代表座谈会，感到特别荣幸，但也有些惶恐担心。因为我只是桥头镇一名一般的小学老师，没有说过什么豪言壮语，更没有做出什么惊人业绩，在我们镇里，还有许多老师远比我优秀，远比我努力。 回顾自己的教学生涯，我只能用几个词来形容：平平淡淡，普一般通，兢兢业业，踏踏实实。
2、记得_年的九月，我满载着希望踏上了新的征程，被安排进了当时相对落后偏僻的五丰小学。带着一丝失落与惆怅，我踏上了三尺讲台，当看到整齐的教室，热忱纯朴的老师，满面欣喜的老校长时，我的内心突然涌起了一股暖流。还有什么比爱更能赛过一切的生命跌宕呢? “躬耕不辍园丁路，遍洒杏坛都是爱”。十三年教学磨砺，我曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把老师当作一种志向与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是领导关切的话语给了我力气，是同事们的微笑给了我激励，是孩子们纯洁的眼眸给了我希望，是家长的信任给了我信念。让我英勇地去战胜一
3、切困难，去体验教化教学的真谛。在我伴随孩子们共同经验从无趣到渐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与快乐，真正体会到老师是光荣的、教书是肃穆的、讲台是神圣的。 在教书育人的日子里，我始终深信：只要你信任奇迹并为奇迹付稀奇迹般的努力，奇迹肯定会在你身上奇迹般地产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是成功! 最终，祝领导和老师们节日开心，万事如意! 座谈会老师发言稿2 各位领导、老师们： 大家好! 大力发展教化事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推动社会主义现代化的必定选择。而推动教化事业又好又快发展，培育高素养人才，老师是关键。没有高水平的老师队伍，就没有高质量的教化。要
4、进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广阔老师的主动性、主动性、创建性更好地发挥出来。他呼吁：全社会敬重老师，广阔老师更应当自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民老师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的敬重。为此，他对全国广阔老师提四点希望： 一是希望广阔老师爱岗敬业、关爱学生。 二是希望广阔老师刻苦钻研、严谨笃学。 三是希望广阔老师勇于创新、奋勉进取。四是希望广阔老师淡泊名利、志存高远。 是啊，师德是老师职业之魂，通过此次学校组织的思想政治学习，我简洁谈谈以下几点体会： 一、爱岗敬业、关爱学生 老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间、精力乃
5、至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个酷爱教化事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。 爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教化过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教化劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解、敬重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更须要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心
6、，帮助他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细微环节上关切他们。 二、刻苦钻研、严谨笃学 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 三、勇于创新、奋勉进取 随着新一轮课改由点到面绽开，新的教学理念正渐渐渗透到教学中，无论是教学内容，还是教学方法都有新的改变。这就要求我们老师也要与时俱进，不断提高自身的素
7、养以适应这种新的改变，犹其是关注所教学生的学习状况，以校本教研为切入点，培育老师的反思意识、实践水平、探究实力，把新课程的试验过程变成老师实施行动探讨，实现老师的专业成长。 四、淡泊名利、志存高远 从教十几年来，我无时无刻不在告诫自己：我是一名老师，教化是灵魂工程，要时刻以严师慈母的标准来衡量自己，以勤奋不息、爱岗敬业的信条比照自己，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。我情愿用我的真诚与挚爱同他们一起踏寻学问的幽径，撑起志向的天空，用双手去托起一轮轮明天的太阳。使我在教化教学这块沃土上实现着人生的价值。 “一年树木，百年树人。”教化工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日
8、，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我会立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。在教化、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 座谈会老师发言稿3 敬重的各位领导、老师们： 大家好! 创建“教化强市、教化强镇”战略实施以来，我校在市教体局和镇中心校的正确领导和大力支持下，以创建“管理一流、质量一流、办学一流”的农村中学为目标，以深化课堂改革为中心，以打造生命化课堂为重点，完善“前三后五”五环教学模式，抓实学生养成教化，取得了肯定的成果。 一、打造了一支高素养的老师队伍 一年多来，我们以实施“三名”工程为契
9、机，狠抓老师素养的提高。通过撰写老师心语，开展校本研修，请进来走出去等形式，促进老师的专业成长。 二、初步构建了“前三后五”五环教学模式 在仔细考察和综合论证的基础上，我校提出了“打造生命化课堂”，构建“前三后五”的五环教学模式的设想，并在_年下半年正式施行。教学质量是学校的生命线，要提高课堂教学质量，课改势在必行，基于这种相识，_年以来，学校先后组织老师到开封求实中学、山东杜郎口中学、焦作许衡中学、沁阳永威中学实地参观考察，开阔了老师眼界。与此同时，学校开拓了周末教学论坛，通过组织老师学习杜郎口、洋思教学阅历，观看、研讨老师随堂教学录像，沟通教学心得等形式，提高了老师的思想相识，为下一步开展
10、课改奠定了基础。 初一英语首先被确立为课改试验学科。学校邀请市英语教研室教研员段红霞老师定期到校指导工作。在段老师和全体初一英语老师的共同努力下，初一英语课改顺当进行。承留一中，轵城试验中学的部分老师也应邀到我校参观指导，给我们提出了不少建设性的看法。现在，全校性的试验已经全面铺开。 三、学生养成教化初见成效 始终以来，我校都把学生的养成教化作为学校德育工作的突破口。通过开好“三会”(即每周一的晨会、学生座谈会、家长会)，实行丰富多彩的德育活动(如评比校内之星、爱心小天使、开展“感恩，我们在行动”主题征文等)来促进学生行为习惯的养成。 现在，我校的校内卫生管理和学生寝室管理已经成为我校学生管理
11、工作的一大亮点，受到了市督导组的充分确定。 成果属于过去，打造教化强镇，须要我们做的工作还有许多，在今后的工作中，我们将进一步规范办学行为，提高办学水平，推动我镇素养教化的全面发展： 一是在“严、细、实”三字管理方针的基础上，激“活”管理机制，推行人性化管理，为师生创建健康向上的工作、学习氛围; 二是完善“前三后五”的五环教学模式，力争把它打造成五龙口二中的一张名片; 三是接着抓实、抓细学生的养成教化，让学生学会学习，更学会做人。 四是推动学校校内文化建设，通过教室文化、寝室文化创建等一系列文化创建活动，打造校内文化特色。 最终，借蔡元培先生一句话做为我发言的结尾：“欲知明日之社会，须看今日之
12、校内”，我们将不断追求更加显明的'办学特点，与时俱进，开创我校教化工作的新局面，为打造教化强镇作出我们应有的贡献! 感谢大家。 座谈会老师发言稿4 敬重的领导、敬爱的老师们： 大家下午好!我是语文组二年级的熊英。首先，特别感谢学校领导为我们新老师供应了这样一个学习和沟通的平台，特别荣幸来到长郡雨外，相识大家，我很快乐与各位同仁们在这里共享我这一个多月来的华蜜、困惑与收获。我想用三个词语来概括我今日的发言，第一个是感谢，其次个是感动，第三个是感想。 先说感谢。其实之前，我就来过我们学校，所以可以说是慕名而来，再次来到这里，通过面试，真正以一位长郡雨外老师的身份在这里时，内心的喜悦是无法言
13、说的，特别感谢领导对我的信任。还有，我想感谢这段时间，同事们对我的关切。我所在的语文组是一个优秀的教研组，有一大批优秀的老师，特别热心帮助我们新老师，在这个队伍中，我可以学习收获到很多，成长得更快。还有我们二年级组的老师们，因为我是唯一的新成员，无论是工作还是生活上，不论大小事，都给了我很多热忱无私的帮助，让我感到暖和。二(6)班的家长们，也特别给力，尽力地协作着我，让我的工作开展得更顺当。对此，我都充溢感谢! 再说感动。刚来到这儿，面对着这一切新事物的改变，说实话，我的大脑一时之间没转换过来，还有些缺氧，特殊是开学之时那繁杂的工作，尤其是班主任的工作，我突然就觉得，我之前的工作熬炼都是苍白的
14、。那一段时间，真的压力特殊大，感觉都透不过气来。就在我胆怯、迷茫、困惑的时候，二年级组这个可爱的集体给了我最大的信任与支持，她们都会刚好地与我沟通，疏导我，帮我解决了很多难题。还记得要上亮相课的那段时间，我很忐忑，她们都会激励我。每一次的磨课，五位语文老师都会想方法来听课，下课后还会一起探讨不足与进步，她们见证了我点点滴滴的成长，还有每一次的集体备课，每天晚上的研课，让我感到身处这个团结的集体是多么的幸运，她们就像我的家人，让身处异乡、初来乍到的我，倍感暖和。还有语文组的成员也给了我许多无私的帮助与支持。记得亮相课那天，很多老师过来听课，课结束后，一起评课，给我提了很多珍贵的建议，比如，课堂上
15、老师的教学语言要丰富，过渡连接要自然流畅，提问的艺术性等，这些建议我都仔细接受，努力摸索，不断进步。我想，有了这么多学习的榜样，我们新老师都会有更多的进步。对于大家，除了感谢，也有感动。 最终说感想。现在的学生我想用“无奇不有”来形容，当老师累，当班主任更累。假如得不到理解，那是累上加累。这是心里话，更是事实。我曾看到一本书上写了这样一句话：“在老师生涯中，假如没有当过班主任，应当说是有缺憾的。”对此，我很有感受。当班主任工作的确很累，特殊是来到我们二(6)班这个将近六十人的大家庭，这个浩大的队伍是我没有想到的，但对于一个宠爱孩子的我，班主任工作能让我更了解亲近她们，正是这种对于孩子的宠爱，让
16、我走上了老师这条路。所以每当看到孩子们渴求学问的眼神，每当看到孩子们一次次的进步，还有各种懂事的瞬间，我都会感到教书育人的骄傲与喜悦，劳累也会忘却。同时，我也时刻提示自己：教书和育人，缺一不行。所以我一方面尽力当好班主任，主动向同事们学习更多更好的阅历，同时努力提高自身教学水平。有人说，年轻老师常常写教学反思，就会很快成为一位好老师。我认为，要当好班主任，也要常常反思。通过写反思，就会知道班级管理中存在的一些问题，就会知道实行何种方法处理较好。 这一个多月来的许多感受是无法用言语表达够的，总之，一分耕耘，一分收获，我将以更大的热忱投身于这份事业，专心和爱去培育我的学生。 座谈会老师发言稿5 各
17、位老师,大家好： 今日，我们在这里实行一个座谈会，新聘老师坐在一起沟通，欢迎你们进入我们这个老师圈子,尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经验所感悟的与大家共同沟通，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。 一、岗位不分好坏，素养确定境界 在学校，岗位没有好坏之分，没有凹凸之别，只有分工不同;每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在起先上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是
18、一个爱岗敬业的老师，才会在其它老师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。 就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。或许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着剧烈的责任感，我尽我最大实力做到最好。 二、环境不论优劣，看法确定高度 在这里，我要告知大家的是，环境不论优劣，看法确定高度。既然走上讲台，想要成为一个好老师，这就须要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最终实现我们职业生涯的胜利。 从我个人的感受来看，我觉得刚刚参与工作的前几年最为重要，它会
19、养成我们一生的习惯、确定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把老师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教化教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段;二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、探讨教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格;三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的学问结构、特性特点、爱好方向、教学风格等方面的特色，探究出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都出名气的优秀老师。这也就是说，年轻老师要力争“成人，成才，成名”，当大
20、家胜利的时候，就会更真实地感到：选择做一个老师，是我职业生涯中作出的最正确的确定。 三、英雄不问出处，相识确定出路 我常常在思索一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却无所作为，究竟是什么在确定着一个人的命运?是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历， 答案都是否定的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想确定他的为人。”因此，我要告知大家的是，英雄不问出处，相识确定出路，相识不到位，做事没出路。如今是学问爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，须要的是一汪源源不断的清泉，因为学问是活的。所以，大家走上工作岗位后，肯定不要遗忘学习。假如要成为一名老师，懂一些学问和教
21、学方法是可以胜任的，但要成为被学生、同行看得起的老师，那就须要懂许多东西，你的口才，你的学问面，你的专业实力，你的教学魅力，都是缺一不行的。 四、实力不讲大小，责任确定绩效 实力不讲大小，责任确定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品行问题，也是一个人素养凹凸的体现。一般来说，实力和责任的几种情形是：有实力且尽责任，有实力但责任心差，责任心强但实力弱，实力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你实力强。一个实力再强的人假如没有责任心，是干不出好成果的。 一个有学问的人可以成为学者，但不肯定能成为一名老师。因为要成为老师还须要有一名特殊的功夫：教学。师者，授业，传道，
22、解惑也。我们的职责我们的责任就是要把学问传递给学生，不是简洁的赐予，而是艺术性地、技巧性地赐予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的老师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了老师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想方法把它做好。同样是一起毕业的高校生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成果却大不相同，除了特性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分缘由是责任感的强弱在起作用。实力不是万能的，没有责任是万万不能的! 五、工作不谈酬劳，努力确定成就 我们原委为了什么而工作?为了生活还是为了志向?为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了酬劳，但得到酬劳却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着酷爱和感谢之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期盼,起先时是为了生活而工作，但一个有志青年总应当有事业心，总应当不断要求上进。这里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值;当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么欢乐和有意义。”让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，欢乐地为自己工作，享受有意义的人生吧! 座谈会老师发言稿