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1、2023年幼儿园老师随笔小班上学期 幼儿时期是孩子智力开发的最佳时期，对于孩子的成长和发育是具有重要意义的。幼儿园老师如何写教化随笔呢?以下是我给大家收集的关于幼儿园老师随笔小班上学期，欢迎大家前来参阅。 幼儿园老师随笔小班上学期【1】 又是一个春意盎然周五，孩子们的心情也和阳光般的绚丽，就在欢乐的游戏声中，又来了一名新小挚友：小懿，欢乐的心情也随之惊慌起来了，上午我外出上公开课，江老师带着新来的小懿，下午我回到班上，小懿不断的躲着我，只是依靠着江老师，为了稳定小懿的心情，还是江老师负责照看，我便忙里偷闲翻阅小懿的入园资料，记住她父母的名字、工作单位等等，为的是和小懿有共同的话题沟通。 其次天
2、，江老师也外出上课，小懿见到生疏的我更加的抗拒进入小四班，在和家长协商好后我抱过哭泣的小懿，此时家长离开了，小懿哭着央求“老师，给我爸爸打电话”，我很确定地说：“好，珍宝儿，我相识你的爸爸，他叫_X，你妈妈叫_X对吧。”小懿不哭了，很惊讶地看着我，我接着说，“他们都是我的好挚友，在家家悦上班对吧。”小懿和着说：“对对，就在公路边上的家家悦。”我假装拿起电话拨号：“喂，是小懿爸爸吗?哦，你在上班呀，好，下班来接小懿哈!”小懿很仔细的看着我，扣上电话我对小懿说：“他们下班就来接你哈，要是来晚了，我送你去家家悦。”小懿笑了，“嗯，我跟你去。”还将小椅子搬到我旁边，小手塞到我的手里。 幼儿园老师随笔小
3、班上学期【2】 每天都有小挚友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们老师很苦恼。以下是出国留学网我整理的幼儿园小班教化随笔：小班宝宝穿鞋，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。 每次小挚友起床后，我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，每天都有小挚友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位老师很苦恼。 于是我想到了一首以前小挚友学过的儿歌鞋宝宝，我觉得儿歌的内容很好，对小挚友是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小挚友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌：“两只鞋宝宝，一对好挚友，穿对了，兴奋头碰头，穿反了，生气背对背。”我让小
4、挚友相互检查，看一看鞋宝宝是生气了还是兴奋了，我望见小挚友都仔细的检查起来，嘴里还说着：“兴奋了”“生气了”，我对平常常常穿错鞋子的小挚友会单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝兴奋起来，小挚友似乎都很乐意。渐渐的，我让小挚友当起了小老师，让小老师带着小挚友边念儿歌边检查鞋子，特殊是让平常常穿错鞋子的小挚友来检查，过了一段时间，我觉得穿错鞋子的小挚友越来越少了，让我们三位老师很惊喜。我们知道这只是一个好的起先，以后还需我们老师接着正确的引导。 幼儿园老师随笔小班上学期【3】 在班里，往往懂事听话的孩子会获得我们更多的关爱，而那些调皮、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的指责，但细致追念起来
5、，其实那些调皮捣乱的孩子，也须要获得老师的关爱。 张子睿小挚友是我们班的调皮大王、捣乱鬼。在与幼儿的交往中也异样简单发生冲突，小挚友们都不喜爱跟他一齐玩。但在我的视察中，张子睿小挚友其实异样喜爱与小挚友交往，也很是情愿与他们一齐嬉戏。每次运动，他都进取的加入，总期望获得老师和小挚友的关注。但它与人交往的要领不太正确，所以常常导致一些不开心的事情发生。 针对这种情景，我在平常有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小挚友玩时，遇到情景怎样办，勉励他与小同伴要搞好团结，相互谦让，有玩具各人玩，学会与小挚友共享快乐我也发觉张子睿小挚友的动手本领很强，例如叠被子
6、等，所以我打算在这一方面多多表彰他，让他也感受自我有被老师喜爱的一面，然后再渐渐的和孩子接触帮他变更欠好的习惯，我也刻意拿他好的一面，进行表彰，引导孩子们向他学习。渐渐的期望张子睿小挚友能够多多和小挚友开心的在一齐玩。 其实，每个孩子的内心世界都是纯净的、和善的，让我们给那些调皮的孩子多一点爱护，多一些敬服，换种看法看他们的顽皮。 幼儿园老师随笔小班上学期【4】 在幼儿园里，除了要关切孩子的心理健康，身体健康也要常关注，这时喝水就很重要。因为生命的各个阶段都在不断地汲取和排泄水分来维持基本的生命程序，假如摄入的水不足，各种废物在细胞内不能很快地被代谢出去，积累在体内就会产生慢性难受、高血压、糖
7、尿病等疾病。 在幼儿园里，每天都有家长们都会以口头或电话的方式和我们说：老师，麻烦你让我孩子多喝点水，嘴巴有点干;老师我家孩子上火了，多喝点水我们会收到很多不同理由的喝水要求。其实，即使家长不提示，我们也常常提示或哄孩子们喝水。 每天督促让孩子喝水也是我们工作的一部分。在孩子喝水的过程中我们会遇到这样那样的状况：有的孩子在水杯旁边呡一口;有的孩子只喝一口水;有的孩子喝两三口水;有的孩子能喝半杯水;有的孩子能喝一杯水;还有的孩子水杯挺满的，却只喝了一两口，并不口渴。当老师们询问时，他们一样答案就是口不渴。 为了让孩子喝足够的水，老师们把喝水的好处整理了一下，编了些儿歌，使孩子们真正相识到喝水的重
8、要性。更是动之以情，晓之以理，孩子们也不太抗拒水了，我觉得这个方法很好，得到的效果也不错。通过儿歌，使孩子们知道自己该喝多少水，不喝水或是喝水少了会造成身体不舒适，还得花钱买罪受，让他们懂得这些小常识。 孩子喝水的问题，看起来是小问题，但是孩子喝水的问题却牵动着很多家长们的心。我们在一日活动中，经常提示孩子们去喝水，让孩子能够喝足量的水，达到喝水的目的。 培育孩子喝水的习惯也不是一件简单的事，在这过程中也有个别的孩子就是不喝水，我们就用哄的方式。比如，和爱喝水的小挚友竞赛看谁先喝完一杯水，或是口头表扬爱喝水的孩子，让他们给不爱喝水的孩子以榜样。时间久了，不爱喝水的孩子也养成了喝水的好习惯。 幼
9、儿园的孩子还小，他们的身体反抗实力还是比较差的，喝足量的水能抵制一些疾病的发生。总之，养成良好的喝水习惯很重要。 幼儿园老师随笔小班上学期【5】 小班有个孩子叫刘航宇，一入园就表现出了别出心裁的淘气，他的嘴巴几乎不用，(活动课老师不论教什么他的嘴总闭得紧紧的)，平常也不和小挚友沟通;而手的用处却表现地尤为突出，在园的时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一锤，把班级搞的“告状声不断”，怎么办呢?静下心来之后，我找他的家长谈了谈，了解了一下孩子在家的表现，同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现。告知他孩子出现的交往上的困难，希望家长协作幼儿园工作，每天问问孩子在园交了几个新挚友及学的内容等。
10、 我走到孩子旁边蹲下身子边摩挲他的头边轻轻地告知他：“航宇，老师和你是最好的挚友，老师也知道你很想和小挚友玩，你不明白小挚友为什么总告你状是不是，老师告知你个让小挚友喜爱你的法宝，好不好”孩子慎重的点了点头。“学会用嘴说话”，不要用“手说话。孩子稀里糊涂的眨了挤眼睛，我见时机成熟，于是和孩子说明道：“你想干什么事情的时候，要用嘴巴说出来，不能用小手，小手是用来做好事的，不是落在小挚友身上的，假如你是小挚友你会喜爱和用手说话的小挚友玩吗?”孩子茅塞顿开的点了点头。 接下来的日子，孩子明显的改变了。班里的告状声也没有了。 幼儿园老师随笔小班上学期【6】 昨日午时其次节课下课的时候，我们班的小挚友跑
11、到我面前跟我说：“老师，我的铅笔被雨欣拿去了，”我听后跟小挚友说：“上课的时候老师给你问问是她拿的不，假如是雨欣拿的，我让她还给你。”不一会儿到上课时间了，小挚友们都坐好了，老师给你们讲个故事，故事的名字叫小松鼠再也不敢说谎了。 从前有一只小松鼠，它觉得自我的力气大极了，英勇极了。可是，小松鼠的挚友们小山羊、小野兔和小猴子，却一点儿也不佩服它。这真叫小松鼠哀思透了。 有一天，小松鼠在出去玩的路上拣到了一根黄澄澄的毛。“这是谁的毛呢?”小松鼠想，“这么粗，这么长，这么松软，这么美丽。对，这必需是老虎的。要明白，老虎是森林之王呀!仅有森林之王，身上才会长出这样又粗又长，又松软、又美丽的毛来。”小松
12、鼠拿着毛刚要接着走，正好碰见小山羊，小松鼠对小山羊说：“你看，我打死了一只大老虎呢!你们看我厉害吧!”小山羊说：“我不信，你有没有证据啊?”小松鼠说：“你们不信，我手里的老虎毛能够做证，你们看，说着它傲慢的举起了那根黄澄澄的松软的老虎毛。”小松鼠那么小的身躯能打死一只老虎，这是为什么呢?小山羊、小野兔和小猴子产生了疑问。 于是，小山羊、小野兔和小猴子确定摸索一下小松鼠，于是它们找了一张老虎皮，小猴子站在小山羊的头上，小野兔站在小猴子的头上，然后，它们穿上老虎皮，在小松鼠其次次出去玩的时候，它们站在路边上，看到小松鼠走过来的时候，它们就跳出来恐吓小松鼠，小松鼠望见真正的老虎来了，吓的连连后退，连
13、忙朝着回家的方向跑去，突然听见从老虎身上传来了一阵阵笑声，回头一看，原先是自我的好伙伴小山羊、小野兔和小猴子，小松鼠望见自我的谎言已经被揭穿了，脸红了，低下了头。从今以后，小松鼠再也不敢说谎了。 小挚友们故事讲完了，老师问小挚友们有谁拿了别人的铅笔?当我刚问完的时候，当时教室里已经不是刚才笑声一片了，而是万籁俱寂、东看西看了。刚才讲的故事的意思就是让我们每个小挚友都不要说谎，要做个好孩子。我话刚说完，不一会雨欣站起来走到露露那里把铅笔还给了露露。 我看到雨欣承认了错误也没有指责她，最终快下班了，我跟小挚友们说：“小挚友们都是好孩子，所以我们要跟小松鼠学习，以后不撒谎，做个诚恳的好孩子。”小挚友们异口同声的回答：“好!” 小挚友友们下课了! 幼儿园老师随笔小班上学期