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1、2023年小学生毕业教师发言稿 毕业老师发言稿写起来不难,一起来看看吧。作为老师，除了教学压力，老师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们老师还要会写小学生毕业老师发言稿，以此激励学生。你是否在找正打算撰写“小学生毕业老师发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 590193小学生毕业老师发言稿1 敬重的各位领导，家长，老师们! 大家好!作为优秀老师代表，在这里，我感到无比的荣幸与骄傲。这个优秀称号凝合的是领导的支持，同事的帮助、师生共同的努力和家长的爱戴与信任，在此，我向你们致以我诚心的感谢 我始终以“爱一行，干一行”来约束自己，我长期每天早晚放学和中午休息的时间，陪伴学困生，不
2、让一个学生掉队!这样以来，我的孩子常常不能按时吃饭和休息，多少次我的孩子生病妈妈不在身边，爱人的手术一拖再拖放到假期进行。对学生的责任与对家人的亏欠成了我背上的深重压力，尽管总是面对家人的指责，却努力牺牲小我，坚持以校为家，政勤为上的标准来约束自己。二十年如一日，从不因为请假而耽搁上课。然而生命正因为风雨而变得精彩 在多数次面对生活、工作、方方面的重压时，我也曾流过泪，但再大的压力，也恒久不会使我轻言放弃，家长们在挚友圈儿，将我称为_教化的传奇和神话!而我所带出的班，在学习的高山上，永攀巅峰。有过汗水和辛酸，也迎来了掌声和鲜花，获得“_名师”称号!家委会送锦旗赞扬我“堂堂正正做人，兢兢业业工作
3、“我信任家校合作将迎来_教化的春天!而我对厌学学生进行劝服教化，耐性诱导，晓之以理，动之以情。因此，我班的学生对学习有了极深厚的爱好，并有法可依，他们爱我，自然也爱学习，所以我所带班级的英语成果才会大面积提高，英语的平均分达到117.2，取得包括英才学校在内，名列全市第一的好成果。同时我也常帮助其它任课老师抓成果，促使全班孩子各方面齐头并进，往届班级全班100%升入中学。 这也是努力仔细做好班主任工作，尤其担当双班班主任，大量高强度的班务工作与不断重复的单调杂务，都使我力倦神疲，但有了学生一双双求知的眼睛和家长信任的目光，再苦再累我也无怨无悔!今年担当八年级3、4两个班的班主任，为了管理好这两
4、个班级的近120名学生，我经常累得心力交瘁，多次住院打掉针，但我总是上午打吊针，下午又跑到学校给学生上课，心里始终放不下学生，家长们经常被我无私奉献的精神感动的无以言表，多收次我嗓子嘶哑，几乎说不出话来，边咳嗽边低声的给孩子们上课，孩子们感动的流泪了，我们的家长也红了眼眶。无论春夏秋冬，寒冷酷署，每天早晨，我总是迎着朝阳，是全校第一个到校，检查孩子的各科作业。放学回家，我披着晚霞，又是全校最终一个离开学校，直到看着每一个学生平安离校，巡察班级每一个角落，才踏着月光离开学校。 每当有学生家长双双出差，作业没人督促时，我陪伴写完才送回家，甚至无人照看的孩子，有时我便带回家与家人同吃、同住几天。特殊
5、是面对那些缺少家庭暖和，失去父母之爱的学生。我更是关爱有佳，尽量弥补他们所须要的爱_班里曾有一位女孩她的母亲是个精神病患者，父亲残疾，离异与家庭贫困造成了孩子自卑又敏感的心，她自尊心特殊强，怕人笑话，也怕花钱给家里加重负担，就常常不吃饭，只啃一些硬馒头。我就时时常给孩子饭卡上打钱。必需保证让她一日三餐都吃上，到了饭点让另外几个住宿的孩子陪着她吃饭，并且常常激励她“父母虽离异、有病，但他们赐予你生命，是最爱你的人，你要懂得感恩珍惜。生活上，老师情愿帮助你，你就是老师的好女儿”。为了得到更多人的帮助，班里召开了“手拉手，心连心”主题班会，大家纷纷伸出救济之手，也正是这些无私的爱，使这个孩子最终放下
6、心理包袱，学习越来越精彩。为了帮助那些缺少家庭暖和的孩子找回他们失去的爱，我多次家访到深夜，规劝迷途的父亲重新眷顾自己的孩子，还利用主题班会邀请家长参与，让无私的爱点燃单亲和困难学生的心灵之火。 就这样，不知有多少个后进生通过我的教育，变成一个个优秀生。又不知有多少个迷茫不懂怎样教化孩子的家长，在我耐性指导下，家庭和谐相处。我把爱心献给孩子，诚意送给家长，信念留给自己，孩子们都亲切的称我为“李妈”。我酷爱这份事业，不求闻达，但得心安。 感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有志气作我自己花开花落我一样会珍惜感谢大家! 584568小学生毕业老师发言稿2 敬重的各位领导、敬爱的老师们： 大家下午好!
7、今日，我荣幸地以师傅代表的身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是荣幸;更是责任，是义务。首先，我想对在座的每一位新老师说一句：我特别艳羡你们!在你们教化生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关切着你们，搀扶着你们，你们是幸运的! 曾经在教学上的我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新老师。在过去那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是华蜜的。因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事。为此，我始终心怀感谢，努力地工作。我深知，作为一名年轻老师，我们的成长须要有人帮助，就像小树的成长须要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的指引、扶持会引导我们少走弯路。 在这个隆重的“师
8、徒结对”启动仪式上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，领先垂范;在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会和徒弟毫无保留地沟通自己的工作和教学阅历，在年轻老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助。仔细履行师徒结对协议中师傅的全部职责，让新老师“采更多的花、酿更甜的蜜”! “教无止境，学无止境”。在我看来，师徒结对活动，并不仅仅是对新老师的“传、帮、带”，更是一个教学相长的过程。虽然，老老师有肯定的阅历，但是新老师身上也有着我们所没有的优势，比如：你们精力充足、充溢热忱、有剧烈的求知欲;你们悟性高，对新的教化、教学理念领悟快;你们对运用现代教化技术方
9、面都比我们要强得多。这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的。师徒结不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就了自己。我深信，师徒结对活动，它绝不只是一个简洁的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友情，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的欢乐。 最终诚心祝金泉小学师徒结对活动取得圆满胜利，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位徒弟都能学有所成。感谢大家! 590194小学生毕业老师发言稿3 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它
10、，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时
11、，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师! 然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人
12、吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。 路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种.种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我;现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树
13、谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师! 584569小学生毕业老师发言稿4 敬重的领导、老师们： 下午好
14、! 这个暑假无论对我还是对在座的各位新老师而言，都具有特殊的意义。这个夏天，我们告辞了懵懂的年少时间，告辞了单纯的学生时代，走上了工作岗位，迎来了老师生涯。很兴奋能与大家在此相遇相聚，很兴奋周山小学对我们新老师无微不至的关怀。我想，这是冥冥中的一种缘分，注定我们将从这一年起，聚首周山，携手相行，一起揭开人生的新篇章。 此时此刻，站在这里代表在座的新老师发言，荣幸之余也倍感惶恐。因为和她们的近一个月的接触，我深知诸位新老师的优秀与精彩，也知道在座的每个人此时都有自己的感言与心声。但是我想，无论如何千差万别，至少有一点，我们是一样的，那就是，我们都选择了教化这样一个行业作为我们的职业亦或是终身的事
15、业。既然如此，请允许我抒发对教化的一点理解，以及对将来教学工作的些许思索。 首先，酷爱并敬重自己的选择，对自己的选择负责。 在我的学生时代中我便感受到老师这个职业的神圣与光辉，那时的我是由衷的钦佩老师，钦佩他们的不辞辛苦，钦佩他们的耐性教育，钦佩他们的无私奉献。因此在我中学毕业后我选择了教化学这一专业，希望将来也能像我的老师那样静默坚守并奉献在那三尺讲台之上。我将会把这一职业选择当做自己生命的一部分去酷爱。此时我们不敢也不想妄言对上或对下，对学生或对家长负责，但是我们可以坚决地宣言，对自己的选择负责，对自己生命负责，我们将酷爱并敬重自己的选择，并从今起先，朝着志向迈进。 其次，教化的本质在于育
16、人。 韩愈说，师者传道、授业、解惑者也。但以今日的教化理念看来，教化不仅要教，更要育。成才必先成人，开发学生的潜能，把学生培育成人格健全的人是教化最深的内涵。而这些，不仅要老师的引导，更须要老师的榜样作用。古语云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。今后，我们将恪守自己的一言一行，因为我们不仅代表自己，更是多数学生的典范。 再次，进步的源泉的在于勤。每一位名师的身后都藏着多数勤学苦练，精益求精的故事。两千年前的老子也说，天下大事必做于细，天下难事必做于易。我信任，机会恒久眷顾仔细执着的姿态，眷顾虚心的心，眷顾勤奋务实的看法。 展望将来，我们心怀向往与期许，同时也揣着忐忑与担心。当志向遭受现实
17、，青春蜕壳成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。但是，不要怕，朝前走。我信任，只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，英勇去追，年轻气盛的我们在经验风雨磨砺之后，站在三尺讲台或是人生大舞台上，会拥有一颗淡定、平和、充溢的心。 这是一个挑战自我、完善自我的过程，从今日起，让我们以青春为资本，以自信为风帆，以拼搏为桨，以给位师傅的阅历为借鉴，开发自己的新大陆，为周山镇的教化事业奉献出自己的青春年华! 最终，献上对各位最真诚的祝愿。感谢大家! 589925小学生毕业老师发言稿5 各位家长，晚上好! 我先自我介绍一下，我是五_班的语文老师也是新任班主任，我叫刘静文。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里，
18、我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参与这个家长会。今日晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要紧密地协作就肯定能教化好孩子。 班里的大致状况刚才陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的改变。曾经有不少家长在我面前埋怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。今晚我想借这个机会和大家聊聊。 据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。 一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就指责、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做
19、，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。 二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到非常缺憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活实力。 三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、爱好及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。 四、从严心理。有些家长把严格
20、要求理解为不断地指责和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和惊慌之中，学习爱好和记忆力普遍下降。 家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教化，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢?我认为可以从以下几个方面去考虑。 一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种.种缺点：学习不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无所取。 正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”
21、，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。 每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教化就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激
22、励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。 二，给孩子一个熬炼的机会。 在某高校，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成果出类拨萃，被学校选送到美国某名牌高校深造。谁知该高校生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本无法独立生活。高校生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。 很明显，这位高校生是在父母的过分爱护下成长起来的。所谓过分爱护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做
23、力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。 过分爱护会严峻干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活实力差了，至少的个人生活都不会料理;其次是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信念，自卑;第四是简单产生消极心情，陷进长久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为;第六是性心理不成熟，对父母过分依靠，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。 在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培育孩子的自理实力和自强精神。美国人家庭教化是以培育孩子富有开拓
24、精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母从孩子小时候起就让他们相识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参与劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣!” 德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里担当一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。 日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中留意培育孩子的自理实力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应当自己来背
25、。”高校生中勤工俭学的特别普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照看老人，做家庭老师等挣自己的学费。 三，真正关爱孩子 现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。 (一)、把你的时间留一点给孩子 1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。 2、每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇
26、，岂不一箭双雕 3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。 (二)、把你爱抚送给孩子 当孩子获得胜利时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的激励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关切，那会是他生活和学习的最大动力。 (三)、把你的信任送给孩子 依据孩子的年龄，让他们适当参加你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的
27、工作。所的孩子都喜爱与大人接近，并做大人的“事情”。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都仔细。 当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位胜利的家长。 借此机会，我还想向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。 2、请督促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。 3、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。 4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。(我的电话号码是_) 5、有时间常带孩子们接触社会、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、编手抄报、等，使孩子们全面发展。) 总之，我们将和各位家长一道共同教化好孩子。最终共同祝福您的孩子、全部的学子早日成才!感谢大家的关临。 老师演讲稿