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1、2023年幼儿园下学期家长会教师发言稿 作为幼儿园老师，我们会组织好幼儿的生活活动，留意渗透教化。那么现在，我们作为家长会的发言人，也是时候打算一份家长会发言稿了。下面是我为大家收集有关于幼儿园下学期家长会老师发言稿，希望你喜爱。 625652幼儿园下学期家长会老师发言稿1 各位家长： 大家好! 首先对各位家长的到来表示热情的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会。让我感受到您对我们工作的支持和理解，对您孩子的一份关爱。我从去年9月开学才来到这里工作，担当_班的班长，起先的时候不适应，正是有了你们的信任、理解、支持，我和其他几位老师的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说声“感谢你
2、们的支持”，“感谢你们的信任”同时更希望你们能一如既往的关切和支持我们的工作。 这学期是孩子在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的时期，孩子们长大了，越来越有主见。作为老师，我将更须要耐性、细致、仔细，尽自己最大努力去培育孩子各方面的实力，尤其是情商方面;作为家长，我也能感觉到你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 今日我们的会议内容有以下几个方面： 一、培育孩子独立性 大家都知道，孩子就要上小学了，在幼儿园里生活上是有老师帮忙的，但小学生生活一切要求自理。所以我们要培育孩子的自理实力，包括起床后自己叠被子、自己整理作业、玩具书包、穿衣服
3、等方面。基本上大部分幼儿基本都能完成，而且很专心仔细地做，但也有小部分没方法完成。因此在家的时间里希望家长们都能让您的孩子自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力。 这是第一步，还要给孩子供应一个学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。 无论是孩子之间还是孩子与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真真正正从心里明白，自己的事自己做。 二、培育孩子的良好习惯，让孩子具备自我爱护意识 1、培育孩子正确的书写姿态，教给孩子正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。
4、 2、培育孩子的自我爱护实力，就是孩子受到危急或可能发生危急时的爱护实力及应变实力的详细表现。防止意外事故的发生，使孩子身心健康得到保障，让孩子记住119、120、110等最基本号码及代表的意思。还有一个就是家里的电话号码。 3、培育孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我们班有个别家长可能是太忙了，孩子的指甲都很长了，都没留意到，希望家长能够抽出一点时间来帮忙修剪。 4、培育孩子的基本思想行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端，向孩子进行礼貌教化。要求家长协作来园时检查孩子是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具而影响留意力。 三、幼小连接工作 还有一个月孩子们就要
5、毕业了，为了使孩子能顺当自然地适应小学生活，须要老师和家长共同努力，相互协作，让孩子在心里上、行为上做好入学打算。在思想上克服以往漫无目的的玩耍，要起先关注有目的的，有系统的学习。在生活方面克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。虽然说要渐渐向小学过度，但绝不是把幼儿园的生活小学化，幼儿园资源共享，我们还是要保持幼儿园的特色，不要过早把压力付诸在孩子身上。大班的教学逐步向小学的40分钟上课时间靠拢。 四、须要家长协作的内容与要求 1、孩子来学校时请家长检查是否带危急品，如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来请交到老师的手中交代清晰，或写张小纸条(注明：孩子姓名，服药时间，用量等)。 2、假如
6、您的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。 3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里视察，确定孩子没事才可以到学校上学。 4、为了平安，早上不要买早餐给孩子带进幼儿园吃。尽量让孩子在家吃了早餐再入园。 5、做好对孩子的学习工作。孩子在幼儿园里学的学问，希望家长当天晚上就能帮忙复习，巩固。 五、结束语 家长的满足，是对我工作的确定，更是对我工作的鞭策。我的工作离不开家长的协作与支持，希望各位家长接着支持我、协作我。假如你们对我的工作
7、有一些建议和要求，可以给我多提珍贵看法，我们也可以放开心扉聊闲聊，共同探讨一下教化孩子的良方。再一次感谢你们的到来! 49071幼儿园下学期家长会老师发言稿2 敬重的家长挚友： 你们好! 感谢你们选择了-幼儿园，感谢你们重视家园沟通工作，我们今日聚集在这里，为了一个共同的话题：一切为了孩子。 俗话说：相聚是一种缘。既然有缘，今日就让我们像挚友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师，家园携手对孩子进行同步教化，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说得好：家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。 今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子们在幼儿园生活、学习的基本状况，共
8、同学习一些幼儿园相关制度，生活常规和留意事项。让你们了解我们的办园的特色。 一、幼儿园新生班级状况： 这个学期我们招收新生幼儿175名(其中包括五义办学点的27名小班的小挚友)小班配有两教一保，即班主任、配班老师、保育员。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教化者，她既担负着教化教学工作设计与安排，又管理着幼儿日常全部琐碎事务。配班老师在班主任的指导下，依据班级安排及每周活动支配协作班主任组织实施教化教学活动。 保育员是负责照看幼儿的生活老师。老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每一位老师都是经过选择、资格认可才最终录用的,各位老师都是德才兼备的。每年九月份新招
9、收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即便这样，我们的老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;这段时间，经过老师与保育员的辛苦努力，小班幼儿在园一日生活状况已趋向稳定。你们的孩子已经渐渐的适应了幼儿园的集体生活。 二、幼儿园相关制度状况介绍 幼儿园集体生活制度：幼儿在园一日生活包括幼儿晨间接待、晨间活动、早操、早点、主题教学活动、集体午餐、午睡、集体户外活动、晚点、和嬉戏活动。并有规律的进行洗手、入厕、喝水、漫步等。有些家长就是不放心幼儿在园的集体生活，尤其是小班的家长，更是纠结万分：担忧孩子吃饱
10、了没有、被别的孩子欺压了没有、老师对我的孩子关切不关切等等。为人父母，让孩子第一次离开，大家担忧是很正常的。因为，我们的孩子适应幼儿园生活是一个过程;让家长适应孩子离开自己的生活也是一个过程。 但是我们做家长的首先要自己有个坚决的立场，别觉得让孩子上幼儿园时委屈了孩子，而在对孩子回家或见到孩子后嘘寒问暖，言听计从。让孩子认为上幼儿园时委屈了他，焦虑心情更为严峻。假如家长再想方法满意他们提出的要求作为补偿，结果又养成了孩子的坏习惯。 所以家长不要问他：在幼儿园有没有想妈妈?有没有小挚友欺压你?老师对你好不好?之类的问题，这样会影响孩子的心情;有的家长看法不坚决，一旦看到了孩子心情反映大，哭喊不停
11、。马上答应孩子停课几天。这样幼儿反反复复会加长幼儿对集体生活的期限，当幼儿不停的哭，请尽量劝慰幼儿，让幼儿知道妈妈和爸爸了解他的感受，而不要指责他;有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放。 有的家长虽然交给了老师，但中途多次来偷看，孩子一旦发觉，又引起幼儿哭喊。家长这种行为会激发幼儿的不良心情。还会让幼儿产生错觉，妈妈，我不能在幼儿园上课，带我回家。或，妈妈不要走。或妈妈带我走。从而加大了幼儿在园初期稳定心情的难度。 为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因如何，家长要与老师多多沟通。家园协作是肯定重要的。家长的坚持会使孩子尽快的适应幼儿园，告辞分别焦虑，使孩子成为幼
12、儿园里的欢乐珍宝，更快的融入到集体生活中去。如：幼儿吃饭，让他自己拿碗，拿勺子。要教幼儿学会自己的事情自己做。请小班家长放心，老师都是面对全体幼儿的，就是有极个别幼儿真的不能自己吃饭的，老师也会帮助他。 三、幼儿平安接送时间相关事项 1、按我园规章制度而定，老师按幼儿园规定时间上班。秋冬季节(国庆节后)老师上班时间为7:50.上午幼儿入园时间：7：50-8：20。下午幼儿离园时间为4:10，家长不能提早时间送孩子入园。这样不但带来平安隐患，更扰乱了幼儿园的秩序;不得提早来接幼儿，以免影响幼儿正常上课和幼儿活动时间;不得中途接回幼儿，如有特别状况必需向老师请假并在保安处填写接回理由;无论是上午还
13、是下午没在规定时间中假如要来探望幼儿，请事先与老师取得联系，以免影响在园幼儿的午睡或教学活动。 2、请你准时接送幼儿，常常迟到的幼儿，不仅影响老师上课程序和自身幼儿的学习。还会养成幼儿不遵守幼儿园作息制度和学习制度的坏习惯。会对上幼儿园有种无所谓的感觉。 3、你若托付他人来接幼儿，请事先电话通知老师对方的姓名特征，以确保幼儿平安，幼儿园不允许未满18岁以下的学生来接幼儿。 4、请给幼儿穿着简洁舒适便于活动的服装。使幼儿易于穿脱，不要给穿拖鞋来园。 5、禁止幼儿带铁钉、硬币、危急、珍贵物品(金银首饰)入园。以免造成不必要的麻烦。 6、如家长发觉你的孩子有发烧，身体状况不良的状况，请先送孩子去医院
14、就诊，确定无事后再送幼儿园，并叮嘱老师一日视察，时常保持联系。如需服药，请仔细写明幼儿姓名、服药剂量、服药时间交老师存放到平安地方。 四、班级课程及一日活动支配 幼儿园教学不同于小学、中学，幼儿园的教化原则是保教并重。小班则以书本教学和生活常规教学为主： 书本教学主要分为健康、科学、艺术、社会、语言五大领域。各个年龄段都有不同的教学内容和目标。每周一早晨班主任老师都会把周安排贴在橱窗内，每周五都会让幼儿把一周的学习状况通过家园联系簿带回家。其主要目的是让家长了解幼儿园的教学进度和孩子本周在园的学习状况。在此，提示各位要常常关注橱窗，哪里常常会有老师的给你的温馨提示、和育儿学问方面的内容。 幼儿
15、园的一日活动支配： 五、幼儿园特色教化：戏曲走进幼儿园 各位家长：从今日起，就让我们成为教化孩子的合作伙伴和挚友吧，孩子 的成进步步离不开你们和我们的老师。让我们通力协作，为了孩子的健康全面的发展我们共同去努力! 感谢你们对我工作的关切与支持。感谢大家! 49072幼儿园下学期家长会老师发言稿3 敬重的各位家长： 上午好，特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也特别欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为挚友，成为合作的伙伴。现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是-老师
16、，从事幼教工作-年，本学期担当小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，-老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子亲善可亲，深受家长和孩子的喜爱。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教化好。今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长须要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 1、班级状况分析： 首先，班级状况分析：我们班共有幼儿-名，其中男孩-名，女孩-名。幼儿平均年龄为23岁之间，其中有大部分是新生，有-、-、-等是这学期刚
17、入园的小挚友,幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理实力较弱，须要一步步培育。针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理实力，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的打算工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施。 (一)、家长的打算
18、工作 1、教给幼儿基本的生活自理实力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。 2、对幼儿进行心理打算教化。 对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多老师，许多小挚友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戏，听故事，在幼儿园里很欢乐，切不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惊心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学许多学问，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。 3、家长要做到保持一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们
19、家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要大张旗鼓的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。 (二)、孩子入园三步曲 1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境，起先哭闹。 2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种状况： (1)、哭闹的更厉害。(2)、停止哭闹，自
20、由玩耍，(3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。家长怎么办?首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。其次，放下孩子后，立刻走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。 3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。 (三)、孩子入园后出现的几种状况 1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自翱翔
21、，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。 2、下午接孩子时会出现几种状况：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种.种表现家长都应当把它视为正常，终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小挚友生活了一天，不简单，特殊是看到家长会放声大哭的小挚友，家长可能会有误会：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。 3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好?老师好吗?小挚友多不多?在幼儿园看到什么簇新的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小挚友很喜爱你，假如你明天不去。老师和小挚友会很想你
22、的”。 4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象，由于环境的改变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必惊慌，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“老师特别喜爱你，假如有事情可以找老师帮忙”同时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理实力，教孩子驾驭一些基本的自我服务实力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)打算一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，(便于备用) 5、初入园的孩子由于心理惊慌，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好
23、坚持入园。 二、教化教学方面：幼儿园的教化不同于其他教化，我们的教化教学工作是依据幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。 共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。 简洁介绍一下各领域的教化目标： (1)健康： A身体健康，在集体生活中心情安定，开心。 B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 C知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。 D喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 (2)语言： A乐于与人交谈，讲话礼貌 B留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 C能清晰说出自己想说的事。 D喜爱听故事、看图书。 E能听
24、懂和会说一般话。 (3)社会： A能主动地参加各项活动，有信念。 B乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (4)科学： A对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。 B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 C能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 D能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 E爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (5)艺术： A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中
25、的美。 B喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。 C能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动 四、保育工作： 保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小挚友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。 五、家园工作： 1、孩子来园请家
26、长检查是否携带危急品，如服药请交到老师手中 2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，(9点之前)无特别状况不要无故缺勤。 3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。 4、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告知你们，希望家长能主动协作。 5、假如孩子在家出现心情不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者其次天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间
27、的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教化的一样性，共同教化好孩子。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可通过我们的电话来沟通。今日的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、欢乐的成长。感谢大家! 49073幼儿园下学期家长会老师发言稿4 各位家长
28、： 你们好!在这次家长会起先前，首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的各位家长都是很关切你的孩子在园的学习，生活状况的。因为在此次会议前有许多的家长因为工作忙、没时间与我们老师沟通孩子在家或在园的状况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会，望你们今后能像今日这么主动的接着支持、协作我们的工作。-老师还是果二班班主任，还有就是各位家长熟识的-老师和-老师，我们一起负责果班的教学及保育工作，新的一年，新的起先，孩子们也长大了一岁，在各方面都有很大的进步，望今后我们接着协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今日我们的会议的内容有以下几个方面： 二、班级状况简要说明
29、 本班的幼儿总共人数是28人，其中男生13人，女生15人，老师3人。 (一)自我评价实力逐步发展：5岁到六岁以后，儿童的特性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的实力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一样时，他们会提出申辩。同时，儿童的自我评价起先从个别性评价向多面性评价发展，例如;大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞，但画不行。 (二)情感的稳定性和有意性增长：5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生改变，但他们情感的稳定性起先增加，大多数儿童在班上
30、有了相对稳定的好友。儿童起先能够有意识地限制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会须要而产生的情感也起先发展;例如当自己的表现或作品被忽视时会感到担心。而当让他们照看比自己小的孩子时会表现得很尽职。 (三)自理实力和劳动实力明显提高： 这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜爱的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人宁静地入睡。学前后期的儿童已能将劳动与嬉戏分开，对劳动持仔细看法，关切劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜爱参加成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表
31、现出肯定的责任感。 (四)合作意识渐渐增加 ：在相互交往中，该年龄段的儿童起先有了合作意识。他们会选择自己喜爱的玩伴，也能与三五个小挚友一起开展合作性嬉戏。他们渐渐明白公允的原则和须要听从集体约定的看法，也能向其他伙伴介绍、说明嬉戏规则。比如，在小舞台表演嬉戏中几个小挚友一起安排角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有肯定的合作水平。 (五)规则意识逐步形成：大班儿童的规则意识逐步形成，他们起先学习限制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，例如，嬉戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特殊喜爱有规则的嬉戏，像体育嬉戏、棋类嬉戏等。对在活动中违反规则的行为，儿童经常会
32、“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的相识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规则的实践方面还会表现出自我中心 三、本学期的班级重点工作 (一)教化教学 本学期班级主要围绕中国传统嬉戏绳子大变身，开设的一系列活动。 (二)保教工作 规则意识逐步形成：大班儿童的规则意识逐步形成，他们起先学习限制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，主要以培育幼儿的良好常规为主，做好保教协作并对幼儿进行指导。 (三)平安教化 以培育幼儿户外活动的平安意识为主，开设一系列的活动。 (四)卫生工作 1.本学期正处于春季传染病的高发时期，常见的传染病有手足口、疱疹性咽颊炎、结膜炎等等。传染病流行的三
33、个基本环节为传染源、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，即可有效的限制传染病的流行。我们预防传染病的各种措施，即是分别针对三个基本环节的，分为以下三个方面： (1)限制传染源 对传染病人要尽量做到早发觉、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，预防传染病扩散。患传染病的动物也是传染源，也要刚好地处理。 (2)切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。歼灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丢失感染健康人的机会。 (3)爱护易感者 在传染病流行期间应当留意爱护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感
34、人群的反抗力。 (4)本学期在户外活动方面以体能测试为主，测试项目分别为10米来回跑、立定跳远、网球投掷、平衡木、双脚连续跳及坐位体前屈。详细要求为10米来回跑幼儿须要7秒58秒5完成，立定跳远须要幼儿达到8090厘米，网球投掷须要幼儿达到45米，平衡木须要幼儿69秒完成，双脚连续跳须要6.58秒完成，坐位体前屈幼儿达到813厘米。 (5)家长工作：本学期班级主要以园所开展的各项家长活动进行沟通，同时做好主题活动的家园共育工作。 四、详细介绍各部分工作的开展 (一)教化教学 1.结合园所的特色，本班这学期以“绳子大变身”为主题。依据大班的年龄特点，组织幼儿利用各种感官去相识各种绳子，绳子是人们
35、生活中常见的工具，而翻绳嬉戏是中国经典传统嬉戏之一。某一天，班里幼儿过生日，从生日蛋糕上解下来的绳子吸引了幼儿的爱好，几个幼儿拿着绳子玩起了各种绳子嬉戏(拉绳、系绳结、卷绳)。另一方面，幼儿在跳绳技能等方面有了基本的了解，为了丰富幼儿对于绳子的阅历，对绳子有更深化的了解，班级设定了“绳子大变身”这一主题。主题通过引导幼儿收集、探究了解绳子的特性和作用，并利用绳子进行各种区域嬉戏，使幼儿体验绳子带来的乐趣。通过绳子变花样、千变万化，等活动，引导幼儿从中摆布各种绳子激发幼儿想象力、情愿主动开动脑筋思索。为了丰富、加深幼儿对于绳子的相识和爱好，班级会组织幼儿，利用班级孩子们制作出的作品进行园内幼儿参
36、观、展示等活动，增加大班和中小班情感同时，也有目的地引导幼儿主动探究和感知，并用多种方式沟通和共享阅历。 2.结合特色和班上的主题内容。 (1)语言领域：引导幼儿能够围绕“好玩的绳子”进行谈话活动，学会用连贯的语言对自己相识的、了解的绳子进行描述，尝试用“绳子像-”的句型结合不同材质绳子的特点来仿编儿歌。(墙饰：须要有现成的用绳子编的儿歌，还要有儿歌的句式特点，还要在墙饰上流出为展示幼儿自编儿歌的地方，要进行评比，有评比标准，参加评比的人员，有记录表，有奖品) (2)健康领域：引导幼儿探究玩绳子的多种方法,体验玩绳子的乐趣.激励幼儿初步驾驭花样跳绳的方法。(对于大班却少了同伴合作跳绳这一项)
37、社会领域：引导幼儿从自己的生活环境中找寻绳子的存在，了解绳子在生活中起到的重要作用。 (3)科学领域：相识各种各样的绳子,初步了解不同材质的绳子的作用;能依据各种线绳的长短粗细材质等不同特征进行分类和排序。(尝试和探究不同材质的绳子载重的多少，什么材质的绳子更牢固。等) (4)艺术：引导幼儿用绳子制作各种手工作品，在美工活动中运用绳子进行拓印、粘贴、装饰的活动。发觉不同的绳子制作的手工作品美感各不相同。 (5)材料与环境：我收集的绳子、探究绳子多种玩法、绳子的玩法、绳子变花样 3.区角活动 (1)美工区：各种材质的绳子结合纸及废旧材料进行手工创作，麻绳画画、拓印等。 (2)益智区：翻绳、穿珠、
38、绳结等。 (3)图书区：翻绳的方法 各种绳结的方法。 (4)编织角:各种编织示意图、编织用的绳子、半成品、协助材料在益智区和图书区开展活动。 (二)保教工作 通过制定及实施”幼小连接方案”,使大班幼儿在5月和6月两个月中能够初步的熟识小学的学习生活等,初步建立规则意识、任务意识。 (三)平安教化 在平日的教化实践中,我们对幼儿的平安教化往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际状况,我们将开展了一系列平安教化活动,如:谈话活动“我身边的危急”,看图讲解并描述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计平安标记”等。让幼儿主
39、动获得肯定的平安学问和求助方法,树立了平安意识。同时,平安教化作为幼儿园长期的教化内容,仅仅这几个活动是不够的,他须要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“小虎走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟生疏人走,也不吃生疏人给的东西， (四)卫生工作 1.告知家长本学期将面临的传染病有哪些?家长应如何预防 2.本学期主要突出体能测试工作，告知家长体能测试都有哪几项内容，每项的要求，班级会依据要求在平日户外赐予幼儿什么样的熬炼。 3.以阳光体育”为指引,开展踏实有效的体育活动,使老师和幼儿在阳光体育的熬炼下都得到健康欢乐的成长。 4.阳光体育活动是和我们的幼儿大体检并和体能测试有机结合
40、的活动课程，还有家长参与的活动爸爸训练营大班时间是4月8号3：00-5：00，希望爸爸们踊跃报名。 (五)家长工作 1.本学期班级开展了绳子大变身的主题，须要家长利用周末的时间和幼儿一起玩各种关于绳子的嬉戏。 2.家长们可以帮助幼儿收集一些有关绳子方面的学问，如如何逃命，各种各样的绳子、拿绳子制作出各种作品等等。 3.在主题活动的开展过程中须要家长与幼儿一起商定，制作的过程，用照片的形式给到班级。 4.为了丰富幼儿的阅读学问和班级的图书区，假如家中有闲置的图书且符合幼儿的年龄特点可以带到幼儿园来。 5.当班级内出现的集中问题，必需通过家委代表向班级主班进行反馈，家委代表有权利和责任站在中立的立
41、场，替双方协调和解决实际问题。 五、逐月支配 9月：我们的种植园，正月十五耍龙灯，爱护视力健康用眼，不跟生疏人走 10月：中秋节的习俗，图书共享会，六步洗手法 11月：幼儿体能测试，正确的刷牙方法及预防龋齿，幼儿户外活动中的平安 12月：圣诞节活动，爱惜五官，防止异物入侵 12月：元旦活动、幼儿发展测试，幼儿食品平安教化。 六、特别事项的说明 1.因为幼儿再经过一年就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教化不同于小学教化，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习爱好及各种行为习惯的养成教化。 2.为了孩子的平安考虑，上班期间我们不允许带手机，假如有
42、事请您在中午1:002:00之间打电话，下午是5:30-6:30，中间假如有事，不是很焦急，请您发微信，我在休息时会尽快回复您。 3.10个孩子10种特性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这就更须要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐充溢，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教化孩子要靠我们大家! 49074幼儿园下学期家长会老师发言稿5 敬重的家长： 你们好! 又是新的一学期起先了，感谢家长挚友们对我们一如既往的支持，也
43、感谢家长挚友们今日抽空参与。在这学期，我们班又来了2个新小挚友，而我们幼儿园今年的招生更是火热，从上学期末起先到我园报名的家长就川流不息，本学期还有很多很多的家长来园报名，都因为名额满了，无法来我园学习，感到非常的缺憾，并且有不少的家长已预约了下学期的名额。今日我们召开家长会的目的是要让家长们了解到幼儿园是幼儿身心发展的重要时期，每个年龄段都有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教化工作，我先简洁地作下介绍 一、本学期教化活动内容 在教化教学方面 1、介绍中班段的课程内容与美术教研重点：结合本班孩子的实际状况，除了开展语言、艺术、科学、社会、健康建构式课程的主题教化活动，还有手工、绘画、计算
44、、识字、古诗等，本学期新增了“书写课”，内容主要是20以内的数字书写与简洁的笔画书写。为孩子将来的大班学习和生活打下良好的基础。在这里，我希望家长能与我们共同协作，重点培育幼儿良好的书写坐姿与握笔姿态。 2、经过上学期的培育，大部分幼儿的绘画实力都有明显的提高，特殊是配色实力，都能用冷暖色互配且颜色丰富。而且能敏捷运用各种线条与图形添画。本学期将接着重点培育幼儿的绘画实力，从人物画入手，与图画的空间构图实力方面加强。所以本学期每周支配2节绘画课，定于周二、周三的上午。 3、在本学期的4月份，中班段将开展“幼儿拍皮球”竞赛，5月份将开展“幼儿绘画竞赛”，家长有时间可让幼儿在家练习。 4、中班段家
45、委活动支配：目前是安排4月份开展亲子放风筝活动，5月份开展关于幼儿保健座谈 二、再来，说一下本学期的各项工作 幼儿进入中班的生活习惯培育 上学期我们重点的抓班上的常规工作，孩子们都养成良好的纪律，但是很多家长常常反映幼儿在幼儿园很听话，但在家里都“不受限制”。所以本学期请家长与我们共同协作让幼儿做到“在家在园一个样”，孩子们能独立完成的事情尽量放手让他们去做(吃饭、穿脱衣物等)，并且共同培育幼儿的礼貌教化，特殊是与长辈的相处 三、家长协作问题： 在孩子的一日生活中，平安问题是我们不行疏忽的一部分，因此我再次把平安工作特殊的强调一下。 1、学期将持续上学期的接送卡制度，自己接送孩子的家长请仔细执行刷卡制度。上学期开学初家长会就提过这点了，可是上学期还是常常发觉我们班的家长出现遗忘带接送卡，这学期我希望家长能把接送卡放入钱包，因为我们当午上课老师要在班上看照孩子，配班老师有时候送校车或护导，所以真的没时间再帮遗忘带卡的家长把小挚友送到校门口。希望家长能尽量协作。坐校车的幼儿家长请肯定要按时在指定位置等待孩子，并且协作做好签名工作，且接送的家长尽量固定。 家长接送的等校车出园后(即4：10)才能入园接孩子，时间没到请遵守制度，在幼儿园外等待，请不要犯难门卫。或者请4：10后再来接孩子。 2、每天上幼儿园前要检查幼儿是否佩戴胸卡，指甲是否