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1、2023年家长会讲话稿大全 在现在社会，我们运用上讲话稿的状况与日俱增，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是我为大家整理的家长会讲话稿大全，希望能够帮助到大家! 家长会讲话稿大全篇1 敬重的各位领导，各位家长： 下午好！ 上个周接到我们吕校长的通知，让我到市直一幼来给各位家长做一个关于幼小连接的培训，心里很是激烈，因为这个幼儿园，我也曾经在三年时间里每天来回。是的，在四年前，我也和大家一样，怀着忐忑的心情，在幼儿园老师们的帮助下，把自己的孩子送进了小学的校门。今日再次走进校内，看着孩子们可爱的笑脸，又勾起了我许多美妙的回忆，信任您的孩子也在这个幼儿园里度过了欢乐的三年时间，也信
2、任大家产初和我一样，怀着无比的信任选择了市直一幼这个始终以“一流的管理、一流的师资、一流的环境、一流的保教和一流的服务”为宗旨的幼儿园，也更为幼儿园老师们爱心、无私、真诚而深深感动。 再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变，小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。其实幼小连接，不仅是学问的连接，更是大人与孩子一起跨越两种生活型态的过程，您与孩子是不是打算还起先这段旅程了呢？今日我就从一个老师的角度，以自己工作体会，与大家沟通一下怎样帮助孩子
3、顺当、开心地完成幼小连接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活、 一、有备无患，做好打算 1、希望家长能正确相识到小学和幼儿园的不同：教化性质不同。是指幼儿园是“教养并重”，而小学则是“以教为主”。幼儿园教化在对幼儿进行全面、和谐发展的启蒙教化的同时，还要给幼儿生活上的照料和哺育。而小学教化则要依据肯定的培育目标和课程标准对孩子进行有目的、有安排的德、智、体等全面、可持续发展的教化。每门课程都有明确的、详细的教学目标与教学要求。小学教化还特殊关注学生的学习爱好、新奇心、求知欲以及形成良好道德行为习惯和学习习惯。课程设置不同。幼儿园课程是综合性的、将各领域的内容有机整合起来，以主题方式呈现；而小学课程
4、则以分科为主，如语文、数学、英语、科学、体育、品德等，还有各类爱好活动和探究性活动。教学方式不同。幼儿园的教学方式是以嬉戏为主，注意让孩子在嬉戏中学习，在活动中体验。而小学则以课堂教学为主。老师除采纳讲授的形式来教学外，还特别注意让学生通过视察、思索、操作、探究、探讨、表达等方式进行学问学习和实力培育。 2、做好心理过渡打算： 家长帮助教化孩子做好幼小连接过渡工作，关注孩子在校学习生活，给他讲幼儿园和小学的不同，让他们知道幼儿园和小学的差异，让他们有心理打算。在即将进入新的、生疏的环境时，孩子既会有兴奋、憧憬，也难免会流露出惊慌、焦虑的心情。此时，爸爸妈妈的看法就很重要。新生家长首先要做的，就
5、是让学生从心理上打消对学校的恐惊，让他们憧憬学校。每次新生入学，总有一些小挚友哭着闹着不愿上学。这种状况很正常，因为幼儿园和小学之间还是有很大差异的。让孩子接受一个新环境须要按部就班，不行能一步到位。有些家长可能会过度担忧，不自觉地向孩子传递一些负面的信息，比如说“小学的功课会很难”啊，“你就要去受苦了”或者“就要抓进鸟笼里”啦，等等。假如让孩子处在这样的心情、氛围中，很可能还没迈入小学校门，就已经对即将到来的学习生活感到恐惊或厌倦了。对此，爸爸妈妈要多向孩子传递一些正面的东西，比如“你会学到更多的学问和本事”啊，“你会交到更多的挚友”啊，还有“你长大了，就要成为一个小学生了”，“表现好了还可
6、以戴红领巾，成为一名少先队员”等等，调动孩子的主动性。等到孩子入学后，要每天与孩子多沟通，在沟通的过程中，你可以这样问孩子：今日你最兴奋的事是什么？你交了几个挚友？他们叫什么名字？你又学会了几个生字？尽量做正面的引导，使孩子喜爱上学。 3、调整作息。进入小学跟上幼儿园最大的一个不同就是，上学时间是固定的，每天都有不同的课程支配，预备铃时间、上课时间、下课时间、放学时间等都是固定的，以我们学校为例，每天8点钟准时上课，老师就起先讲授新学问了。事实上我们大部分孩子是7：45左右到校，7：50预备铃以后就起先进行口算、诵读等各种提高学习实力的活动了。建议孩子们每天晚上9点之前入睡，每天保证10小时的
7、睡眠时间。假如您的孩子现在还是每天睡到自然醒，到校时间非常不确定的话，那您肯定要从现在起先调整孩子的作息时间了，（举例）不仅作息时间，孩子吃饭时间、嬉戏时间、又要有相应的调整，才能更好的适应小学的生活！ 4、学习用品的打算： 学习用品是用来学习的，过于珍贵困难，不仅会分散孩子的留意力，养成做小动作，不用心听讲的坏习惯，还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。在打算学习用品时，要选择价廉物美、小巧简洁好用的，尤其是不能带有玩具性质的。书包：牢固耐用，重量轻为佳。不要太大，能放进桌洞，有分层。有的家长认为双肩背的书包，会让孩子的双肩辛苦，给孩子选择拉杆式书包，其实是特别不明智的选择。拉杆式书包上下楼不
8、简单，简单绊倒自己和他人，并且放不进桌洞，孩子找文具时每次都要弯下腰，很难养成仔细听讲的习惯。所以家长只须要给孩子选择质量好一些的，双肩背包就行了。铅笔盒：单层、功能少的，便于开关。防止孩子上课和作业时分心。铅笔：中华HB铅笔最好，尽量是一种花色，便于孩子丢失时找寻。每天最少带10支，不削两头，六角型为好。转笔刀、简洁简单操作最好，尽量在1个月后让孩子自己养成每天晚上削铅笔的习惯。橡皮：最简洁好用的、白色、松软，好擦不带图案的。（举例，生气的小鸟）水壶：不怕摔的最好，每天带回家给孩子处理消毒。 二、小事做起，养成习惯 俗话说：“没有规则不成方圆。”孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期，好的
9、习惯养成了可以让孩子受益终生，家长可千万别掉以轻心。 1、养成自己的事情自己做的习惯。上学后，孩子一成天都在学校里，有许多事情都要自己来处理，所以培育孩子的自理实力也是特别重要的。例如学会自己系鞋带，自己用转笔刀削铅笔，自己吃饭，有事情第一时间跟老师说等。还有，每天必不行少的就是整理自己的小书包，从现在起先就应当教给孩子自己的事情自己做，学会管理自己的生活用品和学习用品。在学校常常会发觉有孩子自己的本子、橡皮、铅笔等少了，自己不知道找，有同学捡到询问时也没有人认领，等到用的时候到处去借别人的。在学校里，课间或者体育课，可能会跑跑闹闹，一下子出许多汗，热了就把外套脱掉，随意脱在哪，活动完后自己不
10、知道拿自己脱下来的衣服，结果常常会有家长放学后又领着孩子回来找衣服。大小便肯定要让孩子学会自己处理，不然一成天都不敢上厕所，不仅对身体不好，上课都担心心；还有的孩子在课间忙着玩，到了上课以后频频举手要求上厕所，也是很不好的。应对紧急状况帮助孩子记住爸爸妈妈的姓名、工作单位和家庭电话，以及遇到紧急状况应当拨打的电话号码，培育孩子的平安防范意识。 2、培育孩子独立完成学习任务的习惯 从以玩为主的幼儿园过渡到以学业为主的一年级，许多学生有些不适应。主要表现为：课上常常做小动作，爱走神；坐不住，不习惯小学的上课方式，不举手就回答问题，课上到一半就乱走动、上厕所；丢三落四，不相识自己的东西。为了帮助孩子
11、提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子；孩子到家后，给他（她）10分钟时间，让他完成换衣服、上厕所、洗手、喝水、吃水果等事情，这样就避开了学习中途溜号。起先做作业前，让孩子清理桌子上与学习无关的东西，这样避开了孩子分散留意力。起先写作业了，让孩子列出一共有多少作业要做，先完成什么，后完成什么，标出一、二、三来，按序完成。这样就避开了孩子不知先做哪一项而奢侈时间，甚至一会儿做语文，一会儿又做数学交替进行，丢三落四。做作业的过程中，不许离开座位，一挥而就，作业要求内容正确，书写工整，按时完成。作业要求少擦多练，甚至不擦。留意坐姿和握笔姿态。家长不行打搅孩子学习，更不行
12、过度关切而送水送水果之类。作业做好了，家长要记录所用时间，以便驾驭孩子今后的学习时间。写完后学会自己仔细检查，不要使孩子产生家长替他检查的思想，产生依靠性，这样他就不会自己检查作业了，久而久之产生依靠心理。家长只看是否写得整齐端正，从而评判孩子的学习看法。要养成复习和预习的好习惯。最终一项是整理好书包，打算好其次天的学习用具，家长只检查一两天即可，往后只督促、提示。 3、扩大识字量，养成读书的习惯。一、二年级教材最大的特点是注意识字量大，学过的字简单混淆，所以平常要激励孩子随时随地识字，激励孩子阅读健康向上的书籍，在生活中帮助孩子提高识字实力。我们学校在培育学生读书习惯方面的做法始终走在同类小
13、学的前列，多年的小学教学阅历也告知我，读书多的孩子视野广、成果优，（举例），从小给孩子养成一个良好的阅读习惯特别重要。我国的考试制度和内容也起先渐渐转向重视大量阅读。学前年龄和小学阶段是使孩子爱上阅读的最佳时机，一年级许多孩子尤其是识字量特殊多的孩子，大多数字都是在阅读中学来的，识字量大，对于上学的孩子来讲是一件让自己特别傲慢和骄傲的事情。许多家长在孩子上学前便起先领着孩子识字，是一种强迫式地、灌输式的识字，其实识字是在不自觉中完成的才会让孩子爱学、主动学、学得会。阅读的引领、不经意的传授才是孩子最好的识字途径。在此特殊强调亲子阅读的重要，假如您是一位沉溺于韩剧的妈妈或者对手机入迷的爸爸，您的
14、孩子很难真正的爱上阅读。吉姆崔利斯的朗读手册里有一段话：“你或许拥有无限的财宝，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你恒久不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。”希望您也能成为陪伴孩子读书的好妈妈！ 最终给大家提出几点建议： 1、花时间多陪孩子。孩子是我们生命的持续，可以说是每个家庭的全部希望，我们辛辛苦苦地工作、劳动，大部分都是为了孩子，有的家长可能会在孩子身上花钱，给他们优越的物质享受，却很少陪孩子沟通，这样，怎样了解孩子的思想、学习状况呢？父母工作再忙，再辛苦，也应亲自带孩子。在教化孩子的问题上，也是一份付出一份收获。 2、在我执教低年级时，许多家长都拜托我肯定要留意孩子的握笔和写字姿态，其实
15、有的时候老师在学校真的顾不来全班孩子，这就须要家长留意孩子的写字姿态和执笔姿态，执笔正确与否，不但干脆影响到运笔的敏捷、书写的速度，书写的效果，也会形成近视，极不利于孩子的健康成长。“一尺一拳一寸”刚起先确定有点不适应，随着习惯的养成，书写速度、舒适度必将大大提高。 3、注意孩子的“第一次”。当孩子第一次受到表扬、做了好事、第一次自己完成作业、第一次全做对作业等等，家长肯定要予以大肆表扬，也就是我实施多年的赏识教化，孩子就会越来越好。反之，当孩子第一次耍赖、第一次不完成作业、第一次边玩边写作业，家长绝不能妥协，而要待他宁静下来，对其讲明道理，时间一长，孩子就会听你讲道理。 4、要求孩子怎样做，
16、不如教给孩子怎样做。孩子还小，有很多事情还不会做，比如：您要求孩子整理好书包，不如手把手的教给他怎样整理书和本子、怎样将书放在一起、本子落在一起，来整理书包；比如：要孩子用心写作业，就要告知他怎样做才是用心写作业；要他叠好冬天的外套，就要先示范叠外套给他看，然后手把手的教他怎样一步一步的叠好外套，最好让孩子练习叠外套。这样您只要耐性的教一次，以后你就可以不费心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好习惯，还须要家长的刚好指导和监督。 5、要刚好与老师加强联系。尽量不要在孩子面前对任课的老师们品头论足。俗话说“亲其师，信其道”，孩子只有信任了老师，才能听从老师的教育。当然，这并不是说老师是指责不得的
17、，假如对老师的工作方法等有看法，可以干脆找老师提出来，我们很情愿接受大家的看法！ 总之，家长要及早为孩子的过渡做充分打算，信任做好了这些打算，您的孩子也很快会适应更为充溢的小学生活，飞向更为广袤的天空，感谢大家！ 家长会讲话稿大全篇2 敬重的各位老师、各位家长： 你们好！我是爸爸。 感谢学校老师给了我这样一个机会，能和各位家长一起探讨沟通孩子的成长教化问题，我感到万分荣幸。 学校是孩子的第一课堂，在这里孩子拥有了能充分施展才能的广袤空间，孩子的每一次进步，都浸透着老师辛勤的汗水，对此，我们家长心存感谢，作为孩子将一生感恩！家庭是孩子的其次课堂，家长是孩子的现实榜样，对孩子的成长同样起着至关重要
18、的作用。在此我有几点抛砖引玉之谈，敬请各位老师、家长指正。 我今日的沟通题目是：春风化雨，润物无声，言传身教先树德。 每一位家长都希望孩子将来成为一个德才兼备的人，而我们过去一个时期却只注意“才”，而忽视了“德”的培育。其实，“才”具有多样性，三百六十行，行行出状元。“德”具有共同点，那就是正确的道德价值观。而家庭教化的最大特点便是在不断丰富孩子的学问的同时，润物无声地示范和培育孩子如何去做人。 家长在日常生活中的言行往往不知不觉地影响孩子，作为家长就要先树德。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们每天热播剧看到半夜，麻将搓个通宵，开车逆向行驶，随口脏话粗话。这些看似平常的行为
19、就会干脆影响孩子。 擅长发觉闪光点，学会敬重孩子。 最胆小怯懦的孩子，间或也会有大胆的举动，淘气好动、表现差的孩子间或也会做得很好，或许在外人看来微乎其微，但做家长的必需努力捕获这些稍纵即逝的闪光点，赐予必要的客观的表扬和激励，刚好予以强化，避开用别人的标准来推断自己的孩子。 比如我们家孩子，由于过去的种种缘由，孩子英语特殊差，三年级转入大雁塔小学时，英语测试0分，但我们留意到孩子口语发音方面的特长，适时赐予激励，以此来逐步建立孩子的自信念、自尊心，变更她的一些不良行为习惯，对孩子的教化产生了更好的效应。现在她的英语成果常常保持在满分水平。 敬重他人，才能自重，这是一种实力和美德。 现在的孩子
20、普遍存在“只知受人爱，不知爱别人”的现象。缺少互爱精神，对别人、集体的事冷眼旁观；缺乏同等、公正的意识，对损害别人利益的事麻木不仁；对老师、家长付出的辛苦和心血不懂得珍惜在孩子中出现的种种现象，真实地反映了现实社会中的一些不良意识，正在潜移默化地污染着孩子的心灵。 结合学校优良传统教化工程的开展，我们不失时机地利用身边和生活中的事例给孩子讲解弟子规三字经等课文内容，既强化了孩子的理解力和想象力，又提高了孩子的感知力和接受力。对平常出现的生活和学习中的不良习惯，全家人和孩子一起开展“一事一评”、“换位思索”、“生活（学习）习惯评价榜”等活动，互动教化。例如：孩子曾经认为老师、家长重视自己的学习是
21、为了老师和家长自己，针对这一问题我们给孩子讲解中华五千年等历史故事，让孩子明白老师和家长对孩子们的关爱是应担当的社会责任，是人类文明代代传承的须要，孩子也懂得了做好孩子、努力学习不但是敬重老师和家长的表现，更是对自己的敬重，只有懂事、学习好才能赢得同学们和大家的敬重。 曹雪芹先生在红楼梦里提出的“不严不能成器，过严恐生不虞”这短短十二个字，精辟地指出了家长对子女的教化观，这也是我们家长对子女教化的共同心得。家庭教化和学校教化同样至关重要。在教化孩子成长的过程中，温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉。 感谢大家！ 家长会讲话稿大全篇3 各位家长： 大家好! 感谢大家能够出席我校的家长会。我始
22、终认为，家长是儿童的第一任老师，是儿童身心健康成长最重要的人。老师是儿童人生之路的点灯人。对于儿童的教化，老师与家长缺一不行。从某种程度来讲，老师与家长的协作亲密程度确定了儿童的发展水平，更影响着儿童的一生。 基于上述相识，学校特别重视与家长的沟通和合作，今日召开家长会，就是家校沟通的重要渠道。一般来说，在我们学校，家长与学校还可以通过以下渠道进行：家长开放日沟通、电话沟通、网上沟通(包括阅读我校网页或加入家长会员，加入各班的qq群等);手机校讯通;家访、校访;通过签署作业沟通;其他书面沟通(家长手册、学生素养发展报告册或书信及问卷)。在家校沟通方面，我们强调老师要主动，我们规定每学期老师至少
23、要主动与家长联系两次。 下面从基础教化角度与家长们聊一聊儿童教化问题。 现在我们家长、老师坐在这里，探讨孩子的教化问题，我们心目中肯定有一个愿景，对孩子将来的向往，我信任这样的向往肯定是特别美妙的。假如把这个向往比作高楼大厦的话，大家能不能反过来想一想，这座高楼大厦应当具备一个什么样的基础呢? 我是这样理解基础的：基础的本质有三点，宽厚、端正、坚实。唯其宽厚才能扎根，唯其端正才得高远，唯其坚实方能许久。对于基础教化来说，宽厚就是要全面发展、广泛涉猎，端正就是要品德端正、乐观进取，坚实就是要有真才实学、基础坚固。 其实，说这么多，最终都可以归结为两个字：习惯。小学阶段的基础性就在于儿童良好习惯的
24、培育和形成上面。小时候习惯不好，长大了必定难成大器。 敬重师长、文明礼仪、关爱他人、敬重生命、酷爱劳动须要形成良好的品德习惯;做事有始有终、按时完成任务、勇于担当、擅长创建须要形成良好的学习、做事习惯。语文学习要养成常常阅读、写作、表达的习惯，数学学习要养成独立思索、敏捷解题的习惯，英语学习要养成积累词汇、大胆应用的习惯。 习惯的养成有三个阶段，第一阶段须要强制，要有外在压力和内在动力。比如儿童刷牙习惯的形成过程，首先是家长要不断强调、提示，这是外在压力，同时孩子看到家长或小伙伴刷牙，也想跟着学，这是内在动力。其次阶段须要自觉，主要是孩子的内在动力起作用。孩子相识到刷牙讲究卫生，很干净，觉得不
25、刷牙不好，到了时间就强制自己刷牙。第三个阶段就是习惯。习惯是生活的一部分，是一种下意识的行为，不须要推断或者选择就自然而然要去做的行为。到了这个阶段，孩子刷牙没有任何压力，假如有人干扰他刷牙，他反而会感到很不舒适。 孩子的习惯相当一部分来自我们家长、老师的习惯。我校有一个共识：小孩子有问题，根源在大人身上。我们可以回忆一下，孩子身上有哪些优点和缺点，我们自己身上有哪些优点和缺点，我们的父辈身上有哪些优点和缺点，这些优点和缺点是不是很相像啊?很难想象：一个从不刷牙的家庭环境下孩子会怎样养成刷牙的习惯。 所以我们对老师提出了为人师表六条细微环节：升旗时唱国歌;微笑面对每一个学生;坚持讲一般话;衣着
26、端庄;不在校内内吸烟;顺手捡起校内里的纸屑。现在我们只是在老师中提倡，今日在家长会上讲出来，一是请家长、学生监督，二是希望家长们也尝试一下。这些细微环节都不是很难做到的，却对孩子影响深远。 今年上半年，我们开展了“每周一个好习惯”活动和“美德少年”评比活动，这些活动的目的都是希望帮助孩子形成良好的习惯，这些活动都必需得到并已经得到各位家长的大力支持和协作。本学期我校还要接着开展这些活动，希望得到家长一如既往的支持。 开学三周了，有几件详细事情要跟家长们沟通一下。 一是家庭作业问题。我们在家长手册内用特地章节说明家庭作业的必要性和要求，这里再简要说这么几点意思：一、我校除了学前班以外，全部班级学
27、生每天都有家庭作业。二、每次家庭作业都要求家长签名。这里签名不是老师推脱责任，而是一个家长帮助学生形成良好习惯的有效机制，我们不要求家长对学生作业的对误进行判定或更正，只要求家长对本次作业签名，同时对上次作业订正状况进行检查。三、学生不交作业或脱交作业是特别不好的习惯，家长必需对此高度重视。据我视察，有很多孩子变坏就是从不交作业起先的，假如您的孩子今日养成了不交作业的习惯，那么明天就会有更坏的问题出现。 四、假如家长觉得作业的难度、重量不很合适的话，欢迎家长跟老师做好沟通，对孩子的作业进行个别调整。 家长会讲话稿大全篇4 各位家长： 大家好! 首先请允许我代表学校向各位家长的到来表示感谢!你们
28、在百忙之中抽出时间来参与家长会，这就足以说明白两点，一是大家对学校工作的支持，更重要的是各位对孩子的关切。教化发展至此,开家长会已经形成了制度，学校须要常常与家长联系，我们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长，为了孩子们的前途。同时，也希望家长多了解我们学校，加强和学校之间的联系，协作学校，做好一些工作，让你的孩子学得更好，取得更好的成果! 下面我简洁介绍一下我们学校现在的状况，有目共睹，这所学校现在所发生的改变可以说是天壤之别，以前的破房子，破桌椅凳子可以说是没有一丝痕迹了，取而代之的崭新的教室和统一标准的课桌凳，大家可以看随地看一看我们的教室、办公室、校内的环境，我们都
29、在努力给师生们供应一个平安卫生的生活环境。 各位家长!随着人们生活水平的提高，对子女的教化问题越来越成为一个重要问题了，现实生活中，很多家长不知道怎么教化子女，认为让子女们吃得好，穿得好就行了，其实这样做不能算是教化子女;有的家长认为子女学习好就行了，别的就不管了,这些都是家庭教化上的误区。 家长同志们，家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。有句话这样说“有其父必有其子。”通俗点就是说“啥大人啥小孩。”这都说明白一个问题，家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家长品德好。在此我向大家提出一些建议： 一、要求孩子做的，我们自己先做好 “身教重于
30、言传。”我们不能只用语言教化孩子，我们要自己为孩子们做出表率。这样孩子们就会跟着父母学。我看过这样的一个视频：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲惫，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发觉自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充溢自信的说：妈妈，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。假如我们教化孩子只是停留在口头上，那么你纵然再语重心长，再恩威并施，我想也是徒劳的。 二、培育孩子良好的习惯 在教化界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行确定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的华蜜起着确定意义的作用”
31、这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必需督促孩子仔细完成家庭作业。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍的习惯。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。 三、平安问题 假如说质量是学校的生命，那么平安便是生存的基础，在保障孩子健康与平安方面，我们在教化局的指导支持下，做了大量的工作，在硬件设施方面，在原来安装了摄像头的基础上，完善了周界警报系统。软件教化方面，我们从食品平安、交通平安、社会交往平安和心理平安等各方面进行教化，每学期进行一
32、到两次每学期进行一到两次逃命演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住平安的手,同时学校的平安工作也须要各位家长的殷切协作。 同时我们还要留意几个方面： 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。 2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。 3、常常性的对孩子进行平安教化和法制教化。特殊是交通平安方面的教化。 4、协作学校的各项工作。 家长挚友们，始终以来，学校有三大中心任务：第一，尽全力保障孩子的健康与平安;其次，尽全力培育合格的社会小公民;第三，尽全力提升教化教学质量，而老师们也是围绕这三大
33、任务进行工作的。因为学校对教化教学质量的重视、更因为老师们都有很强的责任感，所以许多老师感觉工作的压力越来越大，这是与时代的进步相符合的。在这里，我要请家长们敬重、理解、支持我们的老师，她们的辛苦工作是为了国家和社会的将来，更是为了您所在的每个家庭的将来!在此，我以老师和家长的双重身份向您建议，因为您的敬重、理解、支持与协作能变更所在家庭的命运，能让您的孩子、甚至您的后代从今过上更美妙、品质更高的生活，所以就从今日起先，我们共同努力! 我的讲话完毕，感谢大家! 家长会讲话稿大全篇5 敬重的各位家长： 你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参与本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支
34、持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步，我们再次相聚一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至特地和家长与老师作对，以此显示自我特性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！ 第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些状况：两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有
35、明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能仔细、负责的来值日；班级无论谁有了困难都能主动去帮助。当然，我们也看到不足的地方还许多，比如：早晨不能自觉地根据老师布置的学习任务去学习，必需得老师看着才可以，完成学习任务不刚好，靠老师一再督促，课堂上自我约束实力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。作业不够仔细，有的胡写乱画，甚至不完成。特殊是家庭作业。 其次方面：说说期中检测。这次期中考试教研室对语文、数学、英语、进行了出卷检测。（顺读成果） 第三方面：与家长互动阅历沟通 1、立足课堂，提高课堂效率。 每周语文课是6节，其中作文占了两节，由于升入五年级课目
36、增多，课都排的特别满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的奢侈，必需在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把学问传授给学生，所以在课前我备好课，安排好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的主动性，让学生参加学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过大半学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，驾驭了肯定的学习方法。许多同学都能仔细听讲，主动思索，大胆发言。特殊是李耀伟、翟思雨、李晚、郭思远、赵明明等同学课堂上总能听到他们精彩独到的发言，令老师和学生大加赞许。 2、注意基础，
37、注意学问拓展。 我认为要想把语文学好，基础学问必需过关，字词的积累、标点的运用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必需会写会用，再就是留意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。须要背诵的段落、古诗必需要背下来，我通过常常听写测试了解学生的驾驭状况。基础很关键但随着学问的增多加深，要对学问进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文学问发挥出来，拓展孩子思维，使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，敏捷驾驭。 3、关注每一个学生，不放弃每一个学生
38、。 在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜爱，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教化，如今打骂已不是解决问题的唯一的方法，也不是有效的方法了，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使常常不写作业的同学我也常常去向他要作业让他补作业，上课也会常常提问他，而不是放任自流。对于班上的同学发觉表现好的地方我就刚好的激励，听写一百分了，上课仔细听讲了，作业写的好了，考试取得好成果了，或是表现比以前有进步了，我都刚好赐予表扬和夸赞，使他们不断进步。“好孩子是夸出来的”大人都喜爱听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求的同时不妨多
39、激励孩子，他们会更有学习的动力，也能取得好成果。 4、我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点： （1）、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教化很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。 2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异；相反除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。 3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学平均12小时以（对一周所学学问归纳、巩固复习和提高）。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生
40、的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。 4、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。 5、创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避开不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。 6、限制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有安排，不挑吃穿，培育孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注意礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚挚友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富有与贫困的问题，而管
41、孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。 7、常常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生每周在校的学习、纪律等状况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样。 8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的状况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关切他的，让他明白老师教化他是对他的负责任，是为了他好。 9、希望家长能擅长发觉孩子的特长，耐性的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他
42、们改正缺点。 10、家长让孩子多读有益的书。 11、希望家长能正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起分析问题的所在，探讨改进措施） 12、要规定孩子放学后必需做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。假如您放任自流了，那就失去了教化的一半，光靠老师是不够的，那学问巩固的这一环节就失去效果了。 13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题刚好与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。 我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来 感谢大家