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1、植物细胞工程细胞融合技术第1页，本讲稿共11页（三）植物体细胞杂交技术（三）植物体细胞杂交技术概念概念将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。把杂种细胞培育成新的植物体的技术。第2页，本讲稿共11页植物细胞植物细胞A A植物细胞植物细胞B B去细胞壁去细胞壁原生质体原生质体A A原生质体原生质体B B原生质原生质层层原生质体融合正在融合的原正在融合的原生质体生质体杂种细胞杂种细胞再生出细胞壁植植物物细细胞胞融融合合植物组织培养植物组织培养杂种植物杂种植物脱分化脱分化再分化再分化促进融合促进融合的方
2、法？的方法？方法？方法？融合融合完成完成的的标志标志过过程程第3页，本讲稿共11页问题：问题：为什么为什么“番茄番茄马铃薯马铃薯”杂种植株没有如科学杂种植株没有如科学家所想象的那样，地上长番茄地下结马铃薯？家所想象的那样，地上长番茄地下结马铃薯？主要原因主要原因：生物体基因的表达不是孤立的，它们之间生物体基因的表达不是孤立的，它们之间是是相互调控、相互影响相互调控、相互影响的，所以马铃薯的，所以马铃薯番茄杂交植番茄杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄，不能再像马铃
3、薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，所以杂交植株不能地上植株中的遗传物质一样有序表达，所以杂交植株不能地上长番茄地下结马铃薯。长番茄地下结马铃薯。意义：意义：打破了植物远缘杂交不亲和的障碍，扩大了用于打破了植物远缘杂交不亲和的障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围。杂交的亲本组合范围。第4页，本讲稿共11页“白菜甘蓝白菜甘蓝白菜甘蓝白菜甘蓝”同普通白菜相比，具有生长期短、耐热性强同普通白菜相比，具有生长期短、耐热性强同普通白菜相比，具有生长期短、耐热性强同普通白菜相比，具有生长期短、耐热性强和易于贮藏等优点。和易于贮藏等优点。和易于贮藏等优点。和易于贮藏等优点。还相继培育出了烟草还相继培育出了烟
4、草还相继培育出了烟草还相继培育出了烟草海盗烟草、胡萝卜海盗烟草、胡萝卜海盗烟草、胡萝卜海盗烟草、胡萝卜羊角芹羊角芹羊角芹羊角芹第5页，本讲稿共11页考考思思师师法法自自然然 你能帮助我老牛解你能帮助我老牛解决这个难题吗？试试决这个难题吗？试试看，设计一个你认为看，设计一个你认为可行的可行的方案方案。第6页，本讲稿共11页所采用技术的理论基础 植物细胞工程通常采用的技 术 手 段 植物组织培养植物组织培养 植物体细胞杂交植物体细胞杂交植物细胞的全能性植物细胞的全能性小结小结第7页，本讲稿共11页1、有关全能性的表述中，不正确的是（、有关全能性的表述中，不正确的是（）受精卵在自然条件下能使后代细胞
5、形成完受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完 整个体，因此全能性最高整个体，因此全能性最高 生物体内细胞由于分化全能性不能表达生物体内细胞由于分化全能性不能表达 卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能 性很高性很高 植物细胞离体培养在一定条件下能表现出植物细胞离体培养在一定条件下能表现出 全能性全能性练习C第8页，本讲稿共11页2、在下列选项中，不需要采用植物组织培养技、在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是术的是()A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株得多倍体植株B利用花药离体培养得到单倍体植株利用花药离
6、体培养得到单倍体植株C利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株D利用细胞工程培养利用细胞工程培养“番茄番茄马铃薯马铃薯”杂种杂种植株植株A A第9页，本讲稿共11页3 3、不能人工诱导原生质体融合的方法是、不能人工诱导原生质体融合的方法是（）A A、振动、振动 B B、电刺激、电刺激C C、PEGPEG试剂试剂 D D、重压、重压4 4、植物细胞融合完成的标志的是（、植物细胞融合完成的标志的是（）A A、产生新的细胞壁、产生新的细胞壁 B B、细胞膜发生融合、细胞膜发生融合C C、细胞质发生融合、细胞质发生融合 D D、细胞核发生融合、细胞核发生融合A A D D第10页，本讲稿共11页作业请完成课本38页第2题第11页，本讲稿共11页