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1、初二物理实验简答题初二物理实验简答题及部分知识要点及部分知识要点第1页，本讲稿共46页记录表格：记录表格：实验次数实验次数1 12 23 34 45 56 6质量质量/kgkg重力重力/N N第2页，本讲稿共46页答：答：因为因为运动员运动员原来原来处于运动状态，到处于运动状态，到达终点后，运动员达终点后，运动员由于具有惯性由于具有惯性 保持保持原原来的运动状态来的运动状态继续继续向前运动，向前运动，所以所以不能不能马上停下来。马上停下来。（0808年初二期末）年初二期末）第3页，本讲稿共46页证明证明（07年初二期末题）年初二期末题）物体受到的浮力随排开液体的体积的物体受到的浮力随排开液体的
2、体积的增大而增大增大而增大用细线用细线拴拴好铁块挂在弹簧测力计下，好铁块挂在弹簧测力计下，用用弹簧弹簧测力计测力计测出测出铁块的铁块的重力重力G，并，并记录到表格中记录到表格中。使铁块约使铁块约1/4体积浸入水中，读出弹簧测力体积浸入水中，读出弹簧测力计示数计示数F拉拉1并记录。并记录。逐渐逐渐增大铁块浸入水中的体积增大铁块浸入水中的体积，读出弹簧，读出弹簧测力计的示数测力计的示数F拉拉2并记录。并记录。重复步骤重复步骤3次次,记录记录F拉拉3、F拉拉4、F拉拉5。第4页，本讲稿共46页观察到的现象：观察到的现象：随着铁块浸入水中体积随着铁块浸入水中体积V排排的增加，弹簧测力计的增加，弹簧测力
3、计的示数的示数F拉拉逐渐减小。逐渐减小。分析论证：分析论证：铁块受到的浮力铁块受到的浮力F浮浮GF拉拉；G不变，不变，V排排变大，变大，F拉拉减小，减小，F浮浮变大。由此可以证明物体受到的浮力变大。由此可以证明物体受到的浮力F浮浮随排液体积随排液体积V排排的增加而增大。的增加而增大。证明证明（07年初二期末题）年初二期末题）物体受到的浮力随排开液体的体积的增物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大大而增大第5页，本讲稿共46页实验探究步骤实验探究步骤 验证：固体所受的浮力大验证：固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正小跟排开液体的体积成正比比 器材：器材：弹簧测力计、若干个体积相同的铁弹簧测
4、力计、若干个体积相同的铁块（块（6）、细线、高度足够的烧杯、水。）、细线、高度足够的烧杯、水。第6页，本讲稿共46页明确：明确：研究的是哪两个物理量研究的是哪两个物理量之间的关系？测量的是哪之间的关系？测量的是哪个物理量？改变的是哪个个物理量？改变的是哪个物理量？哪个是控制变量物理量？哪个是控制变量？第7页，本讲稿共46页次数次数1 12 23 34 45 56 6体积体积V V V V2 2V V3 3V V4 4V V5 5V V6 6V V重力重力/N/N拉力拉力F/NF/N浮力浮力/N/N水的密度一定水的密度一定第8页，本讲稿共46页步骤步骤:1 1、取、取1 1个铁块用细线个铁块用细
5、线拴拴在在调节调节好好的弹簧测力计下。在烧杯中的弹簧测力计下。在烧杯中装装入入适量水；适量水；2 2、用弹簧测力计测出、用弹簧测力计测出1 1个铁块的个铁块的重力重力G1，数据，数据记入表格记入表格中；中；3 3、将铁块、将铁块浸没浸没在水中，读出弹簧在水中，读出弹簧测力计示数为测力计示数为F1，设，设1个铁块体积个铁块体积为为V，记入表格中记入表格中。第9页，本讲稿共46页步骤步骤:4 4、仿照步骤仿照步骤2和和3，分别测出，分别测出2个个至至6个金属块的重力个金属块的重力G2至至G6；金属；金属块浸没水中拉力块浸没水中拉力F2 至至F6，金属块，金属块排开水的体积为排开水的体积为2V至至6
6、V，记入表记入表格中。格中。5、利用公式、利用公式F浮浮=G F，计算计算6次浮力次浮力F浮浮1至至 F浮浮6，数据记入表，数据记入表格。格。第10页，本讲稿共46页实验题：根据数据写表达式实验题：根据数据写表达式次数次数1 12 23 34 45 56 6质量质量/kg1 12 23 34 45 56 6重力重力/N101020203030404050506060表达式：表达式：G=10N/kg m第11页，本讲稿共46页水的深度h/m0.050.100.150.200.250.30水产生的压强p/103Pa0.490.981.471.962.452.94表达式：表达式：p=9.8103N/
7、m3h第12页，本讲稿共46页测石块的密度：测石块的密度：3、用棉线将石块、用棉线将石块系系牢后，轻轻放入该量牢后，轻轻放入该量 筒中使其筒中使其浸没浸没，记录此时液面高度，记录此时液面高度v24、计算计算石块的密度石块的密度2、在量筒中倒入、在量筒中倒入适量适量水，水，读出读出液面液面 高度高度v1并并记录记录实验步骤实验步骤：1、用用天平天平测测出石块的质量出石块的质量m并并记录在表格中记录在表格中第13页，本讲稿共46页册册p9鉴定金牌：鉴定金牌：3、用棉线将金牌、用棉线将金牌系系牢后，轻轻放入该量牢后，轻轻放入该量 筒中使其筒中使其浸没浸没，记录此时液面高度，记录此时液面高度v22、在
8、量筒中倒入、在量筒中倒入适量适量水，水，读出读出液面液面 高度高度v1并并记录记录实验步骤：实验步骤：1、用调好的用调好的天平天平测测出金牌的质量出金牌的质量m并并记录记录 在表格中在表格中4、利用利用 计算计算金牌的密度金牌的密度 并与金的密度作比较。并与金的密度作比较。器材：器材：天平，量筒，水，棉线天平，量筒，水，棉线第14页，本讲稿共46页册册p12p12测牛奶的密度：测牛奶的密度：需要测量的物理量需要测量的物理量1.1.空瓶的质量空瓶的质量m瓶瓶；2.2.空瓶内装空瓶内装一定体积水一定体积水时的总质量时的总质量m总总1 13.3.空瓶内装空瓶内装相同体积牛奶相同体积牛奶时的总质量时的
9、总质量m总总2 2第15页，本讲稿共46页册册p12p12测牛奶的密度步骤：测牛奶的密度步骤：1.1.用调好的天平测出空瓶的质量用调好的天平测出空瓶的质量m瓶瓶并并记录在表格中记录在表格中；2.2.用空瓶取用空瓶取一定体积的水一定体积的水，用天平测瓶和水的总质量，用天平测瓶和水的总质量m总总1 1并记录，同时做出水面并记录，同时做出水面标记标记；3.3.将水将水倒倒出并出并擦擦干，用空瓶干，用空瓶取相同体积的牛奶取相同体积的牛奶，用天平测瓶和牛奶的总质量用天平测瓶和牛奶的总质量m总总2 2并记录。并记录。第16页，本讲稿共46页探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件将杠杆将杠杆挂挂在铁架台上，在
10、铁架台上，调节调节平衡螺母，使杠平衡螺母，使杠杆水平平衡。杆水平平衡。给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆的位置，使杠杆水平平衡水平平衡，把支点左边的钩，把支点左边的钩码重力当做动力码重力当做动力F1F1，支点右边的钩码重力当，支点右边的钩码重力当做阻力做阻力F2F2，用刻度尺测量出左、右两边的钩，用刻度尺测量出左、右两边的钩码到支点的距离，分别记为码到支点的距离，分别记为L1L1、L2L2，把，把F1F1、F2F2、L1L1、L2L2的数值的数值记录到表格记录到表格中。中。改变力和力臂的大小，改变力和力臂的大小，再做再做5 5次实验。次实
11、验。第17页，本讲稿共46页1.1.用细线用细线系住系住铁块，并铁块，并调节调节弹簧测力计的零点弹簧测力计的零点2.2.用弹簧测力计用弹簧测力计测测出铁块的重力出铁块的重力G G铁铁并并记录记录3.3.将铁块将铁块浸没浸没在水中，记录此时弹簧测力计示数在水中，记录此时弹簧测力计示数F F拉拉4.4.重复步骤重复步骤1-31-3，测出铝块的重力，测出铝块的重力G G铝铝、浸没在水、浸没在水 中时弹中时弹簧测力计示数簧测力计示数F F拉拉并记录并记录5.5.根据根据F F浮浮=G-F=G-F拉拉分别分别计算计算铁块和铝块所受的浮力铁块和铝块所受的浮力 F F浮铁浮铁、F F浮铝浮铝并并比较比较册册
12、p46p46验证浮力和重力无关验证浮力和重力无关步骤：步骤：第18页，本讲稿共46页同体积同体积的铁块和铝块的铁块和铝块重力不同重力不同，浸浸没没在在水水中时中时V排排相同相同，经实验后计算，经实验后计算得出它们受到的得出它们受到的浮力相同浮力相同。说明说明物体受到的浮力和物体的物体受到的浮力和物体的 重力重力无关。无关。分析与结论：分析与结论：第19页，本讲稿共46页从冰箱中拿出一些冰块放到杯子中，用调好从冰箱中拿出一些冰块放到杯子中，用调好的天平测出总质量，并保持砝码和游码的位的天平测出总质量，并保持砝码和游码的位置不变。置不变。验证质量是否随状态变化验证质量是否随状态变化实验方案实验方案
13、。观察在冰逐渐熔化并全观察在冰逐渐熔化并全 部部化为水的过程中，天平是否保持平衡。化为水的过程中，天平是否保持平衡。实验发现在冰熔化成水的过程中，天平始终平实验发现在冰熔化成水的过程中，天平始终平衡，说明冰化成水时，质量不发生变化。衡，说明冰化成水时，质量不发生变化。注意与注意与实验步骤实验步骤写法的不同写法的不同第20页，本讲稿共46页简答题：依据、扣题说明、结论依据、扣题说明、结论依据（理论）能用公式的用公式。依据（理论）能用公式的用公式。第21页，本讲稿共46页帕斯卡桶实验帕斯卡桶实验帕斯卡帕斯卡册册p53p53第22页，本讲稿共46页 根据根据p p 液液ghgh,桶内水的深度桶内水的
14、深度h h很大很大,对桶壁产生对桶壁产生很大压很大压强强,桶就裂了。桶就裂了。帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验简答简答:如图如图,细管与桶连为细管与桶连为一体，往细管中倒入几杯一体，往细管中倒入几杯水水,使水面很快升高使水面很快升高,第23页，本讲稿共46页密度计的原理密度计的原理 同一只密度计，在不同同一只密度计，在不同 液液体中体中漂浮漂浮。F F浮浮=G G 不变不变。V V排排越小，越小，液液越大。越大。液液和和V V排排 成反比，成反比，根据根据F F浮浮=液液gVgV排排，第24页，本讲稿共46页答：答：因为因为闪电和雷声闪电和雷声同时发生同时发生，到，到达地面的达地面的距离距离相等，
15、相等，所以所以先看到闪先看到闪电后听到雷声。电后听到雷声。而而光速远大光速远大于声速于声速，问题：在雷雨天，为什么先看到问题：在雷雨天，为什么先看到闪电，后听到雷声？闪电，后听到雷声？根据根据 ，闪电到达，闪电到达地面的地面的时间时间比雷声短，比雷声短，第25页，本讲稿共46页为什么划船时，向后划桨，船会前进？为什么划船时，向后划桨，船会前进？简答：简答：水给桨和船水给桨和船向前的力，向前的力，所以所以船就前进了。船就前进了。答：答：因为因为划船时，船桨给水向后的作用力，划船时，船桨给水向后的作用力，根据力的作用是相互的根据力的作用是相互的，后后前前第26页，本讲稿共46页答：答：应加盐应加盐
16、。因为因为起初所有的种子起初所有的种子都未漂起来，是由于种子受的都未漂起来，是由于种子受的浮力浮力太小太小。根据根据F浮浮=液液 g V排排，种子的种子的体积一定，浸没在盐水中，体积一定，浸没在盐水中，V排排一定一定，要使要使F浮浮变大变大，应应使使液液变大变大，所以所以应加适量盐，应加适量盐，使不饱满的种子使不饱满的种子F浮浮G，浮起来，从而选出沉底的籽粒，浮起来，从而选出沉底的籽粒饱满的种子。饱满的种子。册册p58第27页，本讲稿共46页近几年初二期末简答题09：请用学过的物理知识说明气球和飞艇升空的原因。08：为什么短跑运动员跑到终点不能立即停下来？请用惯性知识解释。07：小红穿着滚轴鞋
17、用力推墙，自己却向后滑去。请解释。06：为什么滑雪时要穿又长又宽的滑雪板。05：茶壶的壶身和壶嘴一样高，壶盖上留一个小洞。请分别说明原因。答案要点见后。第28页，本讲稿共46页05年参考答案：（1）壶嘴和壶身构成一个连通器,水面相平，方便盛水和倒水（2）壶盖上有小洞，则水可以装得满，大气压通过小洞，作用于水面，可以把水很顺利的倒出来。第29页，本讲稿共46页06年：公式：P=F/S。压力一定，受力面积越大，压强越小；人对雪地压力一定；穿上滑雪板，增大了与雪地的受力面积，减小了人对雪地的压强，人不会陷入雪中，便于滑雪。所以，在滑雪时要穿滑雪板。第30页，本讲稿共46页07年：力的作用是相互的；力
18、是改变物体运动状态的原因；小洪在推墙时，墙也给了小洪一个方向相反的力。在这个力的作用下，小洪改变运动状态，向后滑去。第31页，本讲稿共46页08年：由于运动员具有惯性。运动员原来是运动的，跑到终点时，仍然要保持原来的运动状态，继续向前运动。所以跑到终点后不能立即停下来。第32页，本讲稿共46页09年：根据浮沉条件，当物体受到的重力小于受到的浮力时，物体上浮。气球和飞艇内部充有密度小于空气密度的气体，使得气球和飞艇的总重力小于它受到的浮力；此时，气球和飞艇就可以升空了。第33页，本讲稿共46页液体压强的特点液体压强的特点 1.1.液体对容器底和侧壁都有压强。液体对容器底和侧壁都有压强。2.液体内
19、部向各个方向都有压强。液体内部向各个方向都有压强。3.液体压强随深度增加而增大液体压强随深度增加而增大。4.同种液体同种液体，同一深度同一深度，液体，液体向各方向的压强相等向各方向的压强相等5.5.在深度相同时在深度相同时，液体密度越大，液体密度越大，压强越大压强越大第34页，本讲稿共46页当当动滑轮重动滑轮重 一定一定时，时，物体越重，滑轮物体越重，滑轮组机械效率越高。组机械效率越高。实验结论实验结论第35页，本讲稿共46页 当当物重物重一定一定时，时，动滑轮越重，动滑轮越重，滑轮组机械滑轮组机械效率越低。效率越低。第36页，本讲稿共46页滑轮组机械效率只跟滑轮组机械效率只跟物重物重和和动滑
20、轮重动滑轮重有关有关.（不计摩擦）（不计摩擦）第37页，本讲稿共46页十五章主要概念及常用公式小结十五章主要概念及常用公式小结 W=Fs P=W/t=Pt=Fv功功:功率功率:机械效率机械效率:第38页，本讲稿共46页表述一：使用任何机械表述一：使用任何机械 都不省功。都不省功。功的原理：功的原理：第39页，本讲稿共46页 表述二：表述二：使用机械时，人们所做使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用的功，都不会少于不用机械所做的功。机械所做的功。第40页，本讲稿共46页注意：若注意：若没有刻度尺，可以用第一个推导公式没有刻度尺，可以用第一个推导公式测定滑轮组的机械效率测定滑轮组的机械效率 机械
21、效率公式推导机械效率公式推导（2）不计绳重和轴摩擦时，）不计绳重和轴摩擦时，第41页，本讲稿共46页竖拉滑轮组竖拉滑轮组 横拉滑轮组横拉滑轮组W有用有用W总总P有用有用P总总第42页，本讲稿共46页下列现象中，物体势能转化为动能下列现象中，物体势能转化为动能的是（的是（）A秋千由最高处向最低处荡去秋千由最高处向最低处荡去 B腾空上升的礼花弹腾空上升的礼花弹 C骑自行车匀速下坡骑自行车匀速下坡 D上发条的玩具在走动上发条的玩具在走动A DA D练习练习（转化转化过程中必有一个能量过程中必有一个能量 增增加，一个减少加，一个减少)第43页，本讲稿共46页1、完成、完成2张试卷，自判张试卷，自判B卷（卷（28号收）号收）作业要求：作业要求：2、系统复习、系统复习3、两小时计时独立完成、两小时计时独立完成09年期末题年期末题第44页，本讲稿共46页1、提纲提纲14页和页和ppt期末复习重点期末复习重点 2、试卷试卷（期末模拟，（期末模拟，05-09年期末题）年期末题）其它：练习册，平时错题其它：练习册，平时错题第45页，本讲稿共46页第46页，本讲稿共46页