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1、初中物理比热容确定第1页，本讲稿共19页影响物体吸收热量多少的因素影响物体吸收热量多少的因素思考：思考：130130页页“想想做做想想做做”第2页，本讲稿共19页生活中的经验：生活中的经验：1.1.分别把一壶水和半壶水烧分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？开，哪个吸热多？2.2.把一壶把一壶20 20 水加热到水加热到5050和加热到和加热到100100，哪次吸，哪次吸热多？热多？第3页，本讲稿共19页结论：结论：同一种物质，吸收的热量同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都跟物体的质量和升高的温度都有关系。有关系。同一种物质，同一种物质，质量越大质量越大，温度升高的度数温度升高的度
2、数越多，吸收越多，吸收的热量越多。的热量越多。第4页，本讲稿共19页问题问题 对于对于不同的物质不同的物质，当，当物体的物体的质量质量和和升高的温度升高的温度都都相同时，吸收的热量相等吗相同时，吸收的热量相等吗？第5页，本讲稿共19页探究：比较不同物质的吸热能力探究：比较不同物质的吸热能力 质量相等的水和食用油升质量相等的水和食用油升高相同的温度，吸收的热量的高相同的温度，吸收的热量的关系。关系。第6页，本讲稿共19页设计试验设计试验 加热时间的长短反映加热时间的长短反映了吸收热量的多少。了吸收热量的多少。实验器材：实验器材：质量相同的水和食用油、两个质量相同的水和食用油、两个烧杯、两个相同的
3、电热器、温烧杯、两个相同的电热器、温度计、度计、钟表钟表第7页，本讲稿共19页设计试验设计试验 加热时间的长短反映了加热时间的长短反映了吸收热量的多少。吸收热量的多少。实验器材：实验器材：质量相同的水和食用油、天平、质量相同的水和食用油、天平、烧杯、酒精灯、三脚架及石棉网、烧杯、酒精灯、三脚架及石棉网、温度计、温度计、钟表钟表第8页，本讲稿共19页试验数据试验数据0min1min 2min 3 min4 min5 min6 min水20 28 37 46 56 58 70 食用油20 31 43 56 70 第9页，本讲稿共19页结论：结论：质量相等的水和食质量相等的水和食用油用油,吸收相同的
4、热量吸收相同的热量,升升高的温度高的温度_.要使质量相等的水和要使质量相等的水和食用油升高相同的温度食用油升高相同的温度,_吸热多。吸热多。第10页，本讲稿共19页科学家的实验结果科学家的实验结果物质物质质量（质量（kg）升高温度升高温度（）吸收热量吸收热量（J）水水114.2103酒精酒精112.4103沙石沙石110.92103水银水银110.14103第11页，本讲稿共19页归纳结论归纳结论 质量相等的质量相等的不同物质不同物质，升高升高同样的温度同样的温度，吸收的，吸收的热热量不同。量不同。怎样表示物质的这种特性怎样表示物质的这种特性?阅读课本阅读课本132132页页“比热容比热容”第
5、12页，本讲稿共19页1.比热容比热容c 单位质量单位质量的某种物质的某种物质,温度升温度升高高11所所吸收的热量吸收的热量,叫这种物质叫这种物质的比热容的比热容.第13页，本讲稿共19页 单位质量的某种物质单位质量的某种物质,温度温度降低降低11所所放出放出的热量的热量,叫这种叫这种物质的比热容物质的比热容.第14页，本讲稿共19页比热容的单位比热容的单位:焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度J/J/（kgkg）水的比热容是水的比热容是4.2104.2103 3J/J/（kgkg）表示：表示：1kg1kg水，温度升高水，温度升高11吸吸收的热量是收的热量是4.2104.2103 3J J 阅读小资料
6、阅读小资料“一些物质的比热容一些物质的比热容”第15页，本讲稿共19页2.比热容是物质的一种属性比热容是物质的一种属性物质不变物质不变,比热容不变；比热容不变；物物质不同质不同,比热容一般不同比热容一般不同.水的比热容最大水的比热容最大物质的比热容还和物质的物质的比热容还和物质的状态有关。状态有关。第16页，本讲稿共19页3.比热容的实质比热容的实质（1）反映了物质吸热放热的本领；反映了物质吸热放热的本领；（2）物质对冷热反应的灵敏程度；物质对冷热反应的灵敏程度；比热容越大，吸热或放热本领越强比热容越大，吸热或放热本领越强比热容越小，对冷热反应越灵敏比热容越小，对冷热反应越灵敏第17页，本讲稿共19页影响物体吸收热影响物体吸收热量的多少的因素：量的多少的因素：质量质量温度升高的度数温度升高的度数物质的比热容物质的比热容第18页，本讲稿共19页解释现象：解释现象：1.汽车发动机为什么用水来汽车发动机为什么用水来冷却冷却?家里暖气片中流动的家里暖气片中流动的是热水是热水,有什么好处有什么好处?2.体温计中为什么用水银作体温计中为什么用水银作测温介质测温介质?用水可以吗用水可以吗?第19页，本讲稿共19页