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1、初中思品课件第1页，本讲稿共22页教学目标要求知识目标：了解与父母产生矛盾的原因。知道逆反心理的具体表现。并对其进行具体分析。理解逆反心理造成的实际危害。知道鱼父母沟通的大致程序，懂得与父母交往的要领与策略。知道要以宽大胸怀和积极态度与父母交往，不必争高下输赢。能力目标：正确认识自己的自知能力，理解家长心情的的知人能力。对亲子矛盾产生原因的分析能力，认识逆反心理的表现及危害。学会与父母沟通商量，解决问题的及选择方式的能力。掌握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力，权衡家庭交往中得失利弊的能力。情感、态度、价值观目标：对父母亲人的爱，对自己正确行为的赞赏，错误行为的后悔和耻辱。对父母的尊重、对自
2、己人格的维护，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度，与父母共同遵守道德和法律准则。教学重点两代人之间的代沟，学会与父母正确交往教学难点逆反心理，架起理解之桥梁教学方法多媒体展示第2页，本讲稿共22页（一）严也是一种爱1.成长也会有烦恼第3页，本讲稿共22页（1）产生烦恼的原因进入青春期有了自己的思想开始独立行事，渴望得到父母尊重和理解在父母眼里，总是长不大的孩子。父母的唠叨、罗嗦，加剧子女与父母的矛盾第4页，本讲稿共22页（2）逆反心理有危害逆反心理的表现：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个。逆
3、反心理的危害：惩罚自己，伤害了父母。第5页，本讲稿共22页逆反第6页，本讲稿共22页第7页，本讲稿共22页（3）对逆反心理的辩证分析逆反未必都错，有点反抗不无道理。父母不是圣人，教育子女也难免有误区。与父母发生逆反甚至冲突，不顶撞、不走极端，尽量克制自己，不伤害父母第8页，本讲稿共22页（4）父母的高期待，严要求父母的良苦用心孩子未必能理解望子成龙是天下父母的共同心愿第9页，本讲稿共22页第10页，本讲稿共22页（二）两代人的对话2.架起理解沟通的桥梁第11页，本讲稿共22页理解与沟通第12页，本讲稿共22页（1）要亲近父母学会化解矛盾掌握与父母沟通的程序与父母沟通的基本要领彼此了解是前提，尊
4、重理解是关键第13页，本讲稿共22页（2）交往要讲艺术赞美父母，认真聆听帮助父母不必太计较帮助父母交往起来无障碍第14页，本讲稿共22页第15页，本讲稿共22页第16页，本讲稿共22页（3）子女与父母沟通交流的方法和经验了解父母、敞开心扉、笑口常开耐心解释、换位思考、尊重理解求同存异、不走极端第17页，本讲稿共22页小小 结结在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园。化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成为樊笼。走近父母，善于沟通，奉献爱心，超越代沟、克服逆反心理的危害，我们就能为和睦的家庭增添光彩。第18页，本讲稿共22页我与父母交朋友（附加简要说明）一、内容结构分析 本课由引言和两
5、个框题内容构成。第一框“严也是一种爱”由孩子成长也会有烦恼再讲到亲子之间的矛盾、以及父母对子女的高期待、严要求所反映出的父母的爱和一片苦心，最后讲到逆反心理及可能带来的危害。这是为讲子女与父母的沟通提供铺垫。第二框“两代人的对话”，侧重讲如何与家长交往先讲如何与家长沟通商量，即沟通的程序和要领，进而讲与父母交往的艺术，自己 的胸怀。第19页，本讲稿共22页二、板书设计（一）严也是一种爱1.成长也会有烦恼产生烦恼的原因两代人产生代沟的原因父母高期待、严要求也一种爱2.逆反心理有危害逆反心理的表现对逆反心理的辩证分析逆反心理导致的危害第20页，本讲稿共22页（二）两代人的对话1.架起理解的桥梁要走近父母、亲近父母化解矛盾学会遇事与父母商量掌握与父母沟通的基本要领2.交往的艺术赞赏父母认真聆听帮助父母别太计较第21页，本讲稿共22页三、课后思考1.简要回答：你认为子女与父母沟通的有效方法和经验有哪些？2.辨别分析：有人说，“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；上有条沟，叫代沟，难以逾越。”亲子矛盾的主要责任在父母。第22页，本讲稿共22页