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1、实验调查校园的生物种类第1页，本讲稿共14页第2页，本讲稿共14页第3页，本讲稿共14页第4页，本讲稿共14页调调 查查调查是调查是科学探究科学探究常用的方法之一。常用的方法之一。调查的一般方法：调查的一般方法：1 1、明确调查的、明确调查的目的目的和调查的和调查的对象对象，制定合，制定合理的理的调查方案调查方案。2 2、调查要、调查要如实记录如实记录。3 3、对调查的结果进行、对调查的结果进行整理和分析整理和分析第5页，本讲稿共14页 调查的具体步骤调查的具体步骤1 1、明确目标、对象、目的、明确目标、对象、目的 2 2、分工合作：、分工合作：3 3、确定调查路线：、确定调查路线：4 4、调
2、查记录：（设计调查表）、调查记录：（设计调查表）5 5、归类：、归类：6 6、整理和分析：、整理和分析：第6页，本讲稿共14页1 1、明确目标、对象和目的：、明确目标、对象和目的：目标：调查校园的生物种类目标：调查校园的生物种类对象：校园生物对象：校园生物目的：目的：了解校园里的生物和他们的生活环境，了解校园里的生物和他们的生活环境，并并 且对调查的生物进行归类，学会作调查且对调查的生物进行归类，学会作调查记录。记录。第7页，本讲稿共14页2 2、分工合作：组长、组员、分工合作：组长、组员姓名姓名所带工具、具体工作所带工具、具体工作组长组长如：确定分工、路线、归纳总结等如：确定分工、路线、归纳
3、总结等组员组员1如：笔、笔记本；负责记录如：笔、笔记本；负责记录组员组员2放大镜；观察等放大镜；观察等组员组员3交流协调、观察等交流协调、观察等第8页，本讲稿共14页3 3、确定调查路线：、确定调查路线：教学区教学区运动场运动场宿舍区宿舍区第9页，本讲稿共14页4 4、调查记录：（设计调查表）、调查记录：（设计调查表）内容：记录人、调查地点、调查时间、天气内容：记录人、调查地点、调查时间、天气情况、生物名称、数量、生存环境、生存状情况、生物名称、数量、生存环境、生存状态等。态等。第10页，本讲稿共14页5 5、归类：、归类：提示：提示：A A、形态结构特点、形态结构特点B B、生活环境、生活环
4、境C C、用途、用途 对生物进行分类，有利于了解生物对生物进行分类，有利于了解生物的多样性与生物的生活环境之间的关系的多样性与生物的生活环境之间的关系第11页，本讲稿共14页6 6、整理和分析：、整理和分析：选取所调查的选取所调查的2323种生物，说说它们的种生物，说说它们的生活环境的区别。生活环境的区别。第12页，本讲稿共14页7 7、完成调查报告、完成调查报告完成调查报告（第一节晚自习下课）完成调查报告（第一节晚自习下课）展示、交流调查报告展示、交流调查报告第13页，本讲稿共14页户外调查户外调查注意事项：注意事项：1、认真观察、如实记录、认真观察、如实记录2、不要损伤植物和伤害动物，不要破、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏她们的生活环境。坏她们的生活环境。3、注意安全，集体行动，不要攀高，、注意安全，集体行动，不要攀高，不要下水。不要下水。第14页，本讲稿共14页