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1、第一章走近细胞第二节现在学习的是第1页，共27页现在学习的是第2页，共27页 红红细细胞胞现在学习的是第3页，共27页 口腔上皮细胞口腔上皮细胞现在学习的是第4页，共27页（1 1）5 5种细胞种细胞（2 2）它们分别是：）它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和洋葱表皮细胞。裂的植物细胞和洋葱表皮细胞。（3 3）共同结构：）共同结构：细胞膜、细胞质和细胞核细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）问题探讨：课本第问题探讨：课本第7页页1.图中有几种细胞？名称是
2、什么？图中有几种细胞？名称是什么？它们有什么共同的结构？它们有什么共同的结构？现在学习的是第5页，共27页 原因：细胞所处的原因：细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞位置不同，功能不同，是细胞分化的结果分化的结果。例如：例如：红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分与氧气充分接触接触，起到运输氧气的作用；，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。到保护作用。2.举例说明造成细胞不同形态结构的原因举例说明造成细胞不同形态结构的原因？现在学习的是第6页，共27页真核细胞：真核细胞：有核
3、膜的细胞有核膜的细胞 分类依据：分类依据：有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核原核细胞：原核细胞：无核膜的细胞无核膜的细胞1 细胞分类：细胞分类：二二 原核细胞原核细胞和和真核细胞真核细胞现在学习的是第7页，共27页2 2 生物分类生物分类 真核生物和原核生物（1）真核生物 由真核细胞组成如 动物 植物 真菌（2）原核生物 由原核细胞组成如 细菌 蓝藻 支原体 衣原体 放线菌等现在学习的是第8页，共27页常见的原核细胞生物如下（常见的原核细胞生物如下（记住记住）细菌细菌（杆菌（杆菌 弧菌弧菌 球菌）球菌）蓝藻蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻）支原体支原体 衣原体衣原
4、体 常见的真核细胞生物（常见的真核细胞生物（记住记住）动物动物（单细胞动物如（单细胞动物如草履虫，变形虫，眼虫；草履虫，变形虫，眼虫；多细多细胞动物胞动物）植物植物真菌真菌（蘑菇、香菇蘑菇、香菇、灵芝灵芝、酵母菌酵母菌、青霉菌青霉菌）现在学习的是第9页，共27页 蓝蓝藻藻 细细菌菌现在学习的是第10页，共27页原核生物蓝藻现在学习的是第11页，共27页原核细胞蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻现在学习的是第12页，共27页 从宏观和微观看蓝藻：从宏观和微观看蓝藻：现在学习的是第13页，共27页 “水华水华”是淡水中的一种自然生态现象，只是是淡水
5、中的一种自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻、绿藻、硅藻等，也仅由藻类引起的，如蓝藻、绿藻、硅藻等，也就是水的富营养化。就是水的富营养化。水华水华”发生时，水一股呈蓝色或绿色。发生时，水一股呈蓝色或绿色。现在学习的是第14页，共27页原核细胞与真核细胞的区别类别 原核生物 真核生物细胞大小 较小 较大细胞核无由核膜包围的成形细胞核，有拟核（环状分子,不含蛋白质，无染色体)有由核膜包围的成形细胞核，核内有染色体(DNA和蛋白质组成）细胞质 只有核糖体核糖体，线粒体，植物细胞有叶绿体和液泡多种 细胞器主要类群细菌 蓝藻 支原体 衣原体 放线菌动物 植物 真菌现在学习的是第15页，共27页非细胞
6、结构病毒非细胞结构病毒:如如SARS,HIV,流感病毒等流感病毒等真核真核细细 胞胞生生物物原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体细细胞胞结结构构生生物物现在学习的是第16页，共27页3 细胞多样性的表现：主要体现在细胞形状、大小、结构、功能主要体现在细胞形状、大小、结构、功能方面的差异方面的差异细胞多样性的原因是：由于细胞结构和功细胞多样性的原因是：由于细胞结构和功能的分化能的分化现在学习的是第17页，共27页4 细胞统一性的表现1 原核细胞与真核细胞具有相似的细胞膜核细胞质。2原核细胞与真核细胞遗传物质都是DNA.现在学习的是第18页，共27页创立
7、人：创立人：国籍：国籍：创立时间：创立时间：主要内容：主要内容：三三 细胞学说细胞学说现在学习的是第19页，共27页细胞学说要点：细胞学说要点：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成来，并由细胞和细胞产物所构成2.细胞是一个相对独立的单位细胞是一个相对独立的单位3.新细胞可从老细胞中产生新细胞可从老细胞中产生现在学习的是第20页，共27页（）揭示了细胞的统一性和生物体结构的（）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同，使人们认识到各种生物之间存在共同的的结构基础结构基础；（）标志
8、着生物学的研究进入到（）标志着生物学的研究进入到细胞水平细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。极大地促进了生物学的研究进程。细胞学说的意义：细胞学说的意义：现在学习的是第21页，共27页 连线题连线题：1.维萨里维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位提出细胞是构成植物体的基本单位2.比比 夏夏 B.提出动植物细胞结构的一致性提出动植物细胞结构的一致性3.虎虎 克克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构揭示了人体在器官水平的结构5.施施 旺旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果发现新细胞的产生是细胞分裂的
9、结果6.耐格里耐格里 F.指出器官是由组织构成的指出器官是由组织构成的7.魏尔肖魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者细胞的发现者和命名者现在学习的是第22页，共27页讨论：课本第讨论：课本第12页页1.分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持）科学发现的过程离不开技术的支持（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继
10、）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程承、修正和发展的过程现在学习的是第23页，共27页课堂练习答案：课堂练习答案：2.（1）人体皮肤：人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞。中的多种细胞。迎春叶迎春叶：表皮细胞：表皮细胞（保护）（保护）、叶肉细胞、叶肉细胞（光合（光合作用）作用）、导管细胞、导管细胞（运输水和无机盐）（运输水和无机盐）、筛管、筛管细胞细胞（运输有机物）（运输有机物），等等。，等等。现在学习的是第24页，共27页（2）共同点：）共同点：都有细胞
11、膜、细胞质和细胞核；都有细胞膜、细胞质和细胞核；不同点：不同点：植物细胞有细胞壁、有液泡，植植物细胞有细胞壁、有液泡，植物细胞一般还有叶绿体。物细胞一般还有叶绿体。（3）因为它们都是由多种组织构成的，并能行使一定）因为它们都是由多种组织构成的，并能行使一定的功能。的功能。现在学习的是第25页，共27页根本区别：根本区别：有无成形的细胞核有无成形的细胞核。区别里包含着共性：都有区别里包含着共性：都有遗传物质遗传物质DNA，体，体现了彼此之间在生物进化上的联系。现了彼此之间在生物进化上的联系。3.现在学习的是第26页，共27页：细胞细胞观察观察显微镜细胞的多样性细胞的多样性分类分类原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞区别区别联系联系细胞学说细胞学说建立建立内容内容阐明阐明细胞的统一细胞的统一性性本节复习本节复习现在学习的是第27页，共27页