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1、第一部分教材考点分层复习第一部分教材考点分层复习九年级上册九年级上册 课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)思维导图 构建体系知识梳理 夯实基础情境分层 提升能力目目录CONTENTS温馨提示|鼠标轻轻一点，内容立即呈现 课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航 党党的二十大、全过程民主、参加价格听证会的二十大、全过程民主、参加价格听证会核心素养核心素养责任意识责任意识具有民主意识，能够依规依法参与公共事务，具有民主意识，能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践根据规则参与校园生活的民主实践课程内容课程内容认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、
2、表达权、监认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用督权的作用课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航1建建设设人人民民当当家家作作主主的的社社会会主主义义国国家家，实实现现社社会会公公平平正正义义，已已经经成成为为全全体中国人民的体中国人民的共同价值追求共同价值追求。2人民当家作主人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。是社会主义民主政治的本质特征。(易错点易错点)3社会主义民主的目的就是社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益保障最广
3、大人民的利益。(目的目的)4我我国国社社会会主主义义民民主主是是维维护护人人民民根根本本利利益益的的最最广广泛泛、最最真真实实、最最管管用用的的民主。民主。(特点特点)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航5协商民主协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。(易错点易错点)6人人民民代代表表大大会会制制度度是是我我国国的的根根本本政政治治制制度度，是是人人民民掌掌握握国国家家政政权权、行行使权力的使权力的根本途径根本途径。7人人民民代代表表大大会会制制度度、中中国国共共产产党党领领导导的的多多党党合合作作和和政政治治协协
4、商商制制度度、民民族区域自治制度、基层群众自治制度，族区域自治制度、基层群众自治制度，是保障人民当家作主的政治制度。是保障人民当家作主的政治制度。8我国实行人民民主的形式有：我国实行人民民主的形式有：选举民主选举民主和和协商民主协商民主。9人民行使民主权利的方式有人民行使民主权利的方式有民主选举民主选举、民主决策民主决策、民主监督民主监督。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航1.民主价值的要求及其实现途径民主价值的要求及其实现途径(P30)(1)要求：要求：大多数人当家作主。大多数人当家作主。(2)实现途径：实现途径：建立民主形式和民主制度。建立民主形式和民主制度。2.全
5、全体体中中国国人人民民的的共共同同价价值值追追求求：建建设设人人民民当当家家作作主主的的社社会会主主义义国国家家，实实现社会公平正义。现社会公平正义。(P33)社会主义新型民主社会主义新型民主课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航3.如何正确认识我国社会主义民主？如何正确认识我国社会主义民主？(P3034)(1)性性质质、产产生生：我我国国社社会会主主义义民民主主是是一一种种新新型型的的民民主主，它它从从中中国国的的社社会会土土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。(2)本质：本质：人民当家作主是社会主义民主
6、政治的本质特征。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。(3)目的：目的：社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。(4)特特点点：我我国国社社会会主主义义民民主主是是维维护护人人民民根根本本利利益益的的最最广广泛泛、最最真真实实、最最管管用的民主用的民主。(5)真谛：真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量有事好商量，众人的事情由众人商量。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(6)独特优势：独特优势：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。(7)体体现现：在在党
7、党的的领领导导下下，人人民民按按照照宪宪法法和和法法律律的的规规定定，通通过过各各种种途途径径和和形形式式管管理理国国家家事事务务，管管理理经经济济文文化化事事业业，管管理理社社会会事事务务。人人民民的的意意愿愿得得到到充充分分反反映映，人人民民的的合合理理要要求求得得到到充充分分实实现现，人人民民的的合合法法权权利利得得到到充充分分保保障，人民的创造活力得到充分激发。障，人民的创造活力得到充分激发。(8)意意义义：发发展展社社会会主主义义民民主主，有有助助于于推推动动经经济济社社会会持持续续健健康康发发展展，实实现现人人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁
8、荣富强。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航4.为什么民主通过法治体现和保障？为什么民主通过法治体现和保障？(P33)实实践践证证明明，通通过过法法治治体体现现、保保障障的的民民主主才才是是人人民民自自由由幸幸福福、国国家家繁繁荣荣发发展展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。5.我国实行人民民主的形式我国实行人民民主的形式(P34)(1)选举民主：选举民主：发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。(2)协协商商民民主主：发发展展协协商商民民主主，推推动动人人民
9、民内内部部各各方方面面在在决决策策之之前前和和决决策策实实施施之之中中进进行行充充分分协协商商，尽尽可可能能取取得得一一致致意意见见。(协协商商民民主主是是我我国国社社会会主主义义民民主主政治的特有形式和独特优势。政治的特有形式和独特优势。)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航6.我我国国保保障障人人民民当当家家作作主主(实实现现人人民民民民主主)的的制制度度有有哪哪些些？(中中国国特特色色社社会会主义民主制度主义民主制度)(P35)民主制度民主制度内涵内涵人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力
10、的根本途径家政权、行使权力的根本途径中国共产党领导的多党合作和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度政治协商制度是我国的一项基本政治制度，强调通过是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆画出最大同心圆课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航民主制度民主制度内涵内涵民族区域自治制度民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度数民族合法权利的基本政治制度基层群众自治制度基层群众自治制度实行基层群众自治制度，发展基层民主，是
11、社实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础会主义民主政治建设的基础课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航7如何发展和健全社会主义民主政治？如何发展和健全社会主义民主政治？解析与检测解析与检测(1)要要体体现现人人民民意意志志、保保障障人人民民权权益益、激激发发人人民民创创造造活活力力、用用制制度度体体系系保保障障人民当家作主。人民当家作主。(2)坚坚持持党党的的领领导导、人人民民当当家家作作主主、依依法法治治国国有有机机统统一一，以以保保证证人人民民当当家家作作主主为为根根本本，以以增增强强党党和和国国家家活活力力、调调动动人人民民积积极极性性为为目
12、目标标，扩扩大大社社会会主主义义民主，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。民主，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航请先判断对错请先判断对错，如果说法错误如果说法错误，则在下面的横线上说明理由。则在下面的横线上说明理由。1民主监督是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。民主监督是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。()_2网络扩大了公民的民主权利。网络扩大了公民的民主权利。()_协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。网络拓宽了民主渠道，丰
13、富了民主形式网络拓宽了民主渠道，丰富了民主形式。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航1.如何理解公民参与民主生活、行使民主权利？如何理解公民参与民主生活、行使民主权利？(P3841)(1)必要性：必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。(2)内内涵涵：公公民民依依照照法法律律法法规规，通通过过各各种种途途径径，以以不不同同形形式式参参与与管管理理国国家家和和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。(3)对对国国家家要要求求：公公民民参参与与民民主主生生活活，
14、需需要要不不断断推推进进社社会会主主义义民民主主的的制制度度化化、规范化和程序化建设。规范化和程序化建设。民主权利民主权利课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(4)对对公公民民要要求求：要要有有社社会会责责任任感感和和主主人人翁翁意意识识；以以理理性性、公公正正、客客观观的的态态度度全全面面、深深刻刻、辩辩证证地地看看问问题题；立立场场正正确确、逻逻辑辑清清晰晰地地表表达达观观点点和和意意见见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。逐步提高依法有序参与民主生活的能力。(5)发发展展：随随着着人人民民民民主主实实践践的的不不断断探探索索，公公民民参参与与民民主主生生活活的的形
15、形式式会会愈愈加加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航2.公民行使民主权利的形式有哪些？公民行使民主权利的形式有哪些？(P3840)形式形式地位地位方式方式(途径途径)要求要求民主民主选举选举是人民实现民主是人民实现民主权利的一种重要权利的一种重要形式形式直接选举和间接选举、直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等额选举和差额选举遵循公开、公平和公遵循公开、公平和公正的原则，公民要积正的原则，公民要积极、主动、理性地参极、主动、理性地参与民主选举与民主选举课时课时3追求民主价值追求民主
16、价值(第三课第三课)返回导航形式形式地位地位方式方式(途径途径)要求要求民主民主决策决策是保障人民利益得是保障人民利益得到充分实现的有效到充分实现的有效方式方式社情民意反映制度、社情民意反映制度、专家咨询制度、重大专家咨询制度、重大事项社会公示制度和事项社会公示制度和社会听证制度等社会听证制度等保证广泛的公民参与，保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方决策方认真听取各方意见，集中民智，促意见，集中民智，促进决策的科学化进决策的科学化民主民主监督监督是公民参与民主生是公民参与民主生活、行使公民监督活、行使公民监督权的具体体现权的具体体现信访、人大代表联系信访、人大代表联系群众、民主评议会、群众、
17、民主评议会、网上评议政府等网上评议政府等依法行使监督权；坚依法行使监督权；坚持实事求是原则；不持实事求是原则；不能干扰公务活动能干扰公务活动课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航3.公民参与民主监督的意义有哪些？公民参与民主监督的意义有哪些？(P40)(1)有有利利于于国国家家机机关关和和国国家家工工作作人人员员改改进进工工作作，提提高高工工作作效效率率，克克服服官官僚僚主主义，防止滥用权力，预防腐败。义，防止滥用权力，预防腐败。(2)有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课
18、)返回导航4.为什么要增强公民的民主意识？为什么要增强公民的民主意识？(P4142)(1)在在现现代代社社会会，民民主主应应该该成成为为公公民民的的一一种种生生活活方方式式和和生生活活态态度度。一一个个国国家家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。(2)在在我我国国，塑塑造造现现代代公公民民，需需要要增增强强民民主主意意识识，使使民民主主思思想想和和法法治治精精神神成成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。(3)增增强强我我国国公公民民的的民民主主意意识识，有有利利于于完完善善中中国国特特色
19、色社社会会主主义义民民主主，也也是是社社会主义制度永葆生命力的重要保证。会主义制度永葆生命力的重要保证。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航5.公民应怎样培养民主意识？公民应怎样培养民主意识？(P42)(1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。6.为什么要建立健全监督和制约机制？为什么要建立健
20、全监督和制约机制？解析与检测补充解析与检测补充(1)实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正。实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正。(2)没有监督的权力会导致腐败，损害公平正义。没有监督的权力会导致腐败，损害公平正义。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航7.怎怎样样理理解解我我国国宪宪法法和和法法律律赋赋予予公公民民的的知知情情权权、参参与与权权、表表达达权权和和监监督督权权？解析与检测补充解析与检测补充(1)含含义义：知知情情权权是是指指知知悉悉、获获取取信信息息的的权权利利。参参与与权权是是指指公公民民有有依依法法参参与与国国家家公公共共生生活活的的管管理理和和决
21、决策策的的权权利利。表表达达权权是是指指公公民民有有依依照照法法律律表表达达自自己己对对国国家家公公共共生生活活看看法法的的权权利利。监监督督权权是是指指公公民民有有监监督督国国家家机机关关及及其其工工作作人人员员的的公公务务活活动动的的权权利利。它它包包括括批批评评权权、建建议议权权、检检举举权权、申申诉诉权权和控告权等。和控告权等。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(2)意意义义：正正确确行行使使公公民民的的知知情情权权、参参与与权权、表表达达权权、监监督督权权，有有助助于于建建立立健全监督和制约机制，促进法律的有效实施和司法公正。健全监督和制约机制，促进法律的有效
22、实施和司法公正。(3)要要求求：公公民民要要勇勇于于使使用用宪宪法法和和法法律律赋赋予予自自己己的的这这些些权权利利；要要遵遵循循法法律律、规规则则和和程程序序，坚坚持持实实事事求求是是的的原原则则，采采用用合合法法的的方方式式(如如当当面面反反映映、打打电电话话、写写信信、发发电电子子邮邮件件、向向人人大大代代表表反反映映、通通过过媒媒体体反反映映等等)，而而不不能能采采用用贴贴大大字报、聚众闹事等非法方法。字报、聚众闹事等非法方法。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航请先判断对错请先判断对错，如果说法错误如果说法错误，则在下面的横线上说明理由。则在下面的横线上说明理由
23、。1公民参与民主决策的权利和行使民主监督的权利是一样的。公民参与民主决策的权利和行使民主监督的权利是一样的。()_2民主选举是人民民主的形式之一。民主选举是人民民主的形式之一。()_公公民民参参与与民民主主决决策策的的权权利利，突突出出公公民民在在决决策策过过程程中中的的参参与与；公公民民行行使使民民主主监监督督的的权权利利，突突出出公公民民对对国国家家机机关关及及其其工工作作人人员员的的行行为为的的合合法法性性、合合理理性性的监督。的监督。选选举举民民主主是是实实行行人人民民民民主主的的形形式式之之一一，民民主主选选举举是是实实现现人人民民民民主主的的重重要要形形式。二者表达的内涵不一样，不
24、能混用。式。二者表达的内涵不一样，不能混用。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航3参与民主生活就是参政议政。参与民主生活就是参政议政。()_参参与与民民主主生生活活与与参参政政议议政政，二二者者概概念念不不同同，不不能能等等同同。公公民民参参与与民民主主生生活活是是指指公公民民依依照照法法律律法法规规，通通过过各各种种途途径径，以以不不同同形形式式参参与与管管理理国国家家和和社社会会事事务务，如如民民主主选选举举、民民主主决决策策、民民主主监监督督等等。参参政政议议政政是是各各民民主主党党派派、无无党党派派民民主主人人士士和和其其他他爱爱国国人人士士参参与与国国家家政政治
25、治生生活活的的泛泛称称，是是各各民民主主党派和人民政治协商会议的一项基本职能。党派和人民政治协商会议的一项基本职能。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航1(P32“探探究究与与分分享享”)结结合合学学过过的的宪宪法法知知识识，说说说说为为什什么么社社会会主主义义民民主主的发展需要宪法保障。的发展需要宪法保障。【参参考考答答案案】我我国国宪宪法法是是党党的的主主张张和和人人民民意意志志的的统统一一，是是公公民民权权利利的的保保障障书书，是是国国家家的的根根本本法法。宪宪法法确确认认我我国国的的国国家家性性质质，明明确确人人民民当当家家作作主主的的地地位位；宪宪法法规规定定了
26、了广广泛泛的的公公民民基基本本权权利利。一一切切权权力力属属于于人人民民的的宪宪法法原原则则，归归根根到到底底就就是是要要保保证证人人民民当当家家作作主主的的权权利利。它它要要求求各各级级国国家家机机关关树树立立尊尊重重和和保保障障人人权权的的理理念念，加加强强人人权权法法治治保保障障，保保证证人人民民依依法法享享有有广广泛泛的的权利和自由权利和自由。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航2.(P3435“探究与分享探究与分享”)怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？【参参考考答答案案】(1)公公民民：通通过过网网络络发发表表言言论论，表表
27、达达诉诉求求和和见见解解；通通过过政府网站、官方微博等途径参政议政，为国家和地方发展建言献策；等等。政府网站、官方微博等途径参政议政，为国家和地方发展建言献策；等等。(2)政政府府：利利用用网网络络充充分分听听取取社社情情民民意意，改改进进政政府府工工作作；重重大大事事项项通通过过网网络络渠渠道道公公开开征征求求意意见见，接接受受监监督督；通通过过网网络络及及时时公公布布、分分享享涉涉及及公公民民利益的信息；等等。利益的信息；等等。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航3(P36“拓拓展展空空间间”)假假设设你你是是一一名名政政协协委委员员，与与同同学学合合作作调调查查所所
28、在在地地区区存在的民生问题存在的民生问题，试着写出你们的试着写出你们的“提案提案”。【参考答案】【参考答案】关于进一步开展中小学节俭教育的提案关于进一步开展中小学节俭教育的提案案案由由：随随着着人人们们物物质质生生活活条条件件的的丰丰富富与与提提高高，父父母母尽尽己己所所能能，满满足足孩孩子子的的物物质质需需求求，孩孩子子很很难难体体会会到到物物质质享享受受背背后后父父母母所所付付出出的的辛辛劳劳。某某些些学学生生存存在在某某种种程程度度的的攀攀比比心心理理，喜喜新新厌厌旧旧，追追求求名名牌牌、新新奇奇、时时髦髦，借借以以炫炫耀，对于大量物品，常常没用多久就遗弃，造成浪费。耀，对于大量物品，常
29、常没用多久就遗弃，造成浪费。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航案案据据：76%的的中中学学生生在在校校吃吃饭饭会会出出现现浪浪费费情情况况；父父母母溺溺爱爱孩孩子子，在在物物质方面有求必应；质方面有求必应；中学生攀比心理严重；等等。中学生攀比心理严重；等等。方案方案(具体建议具体建议)：采用循环利用课本的措施，即高年级的课本使用后传采用循环利用课本的措施，即高年级的课本使用后传给低年级。给低年级。组织、鼓励学生去贫困地区当志愿者，体验劳动的辛苦和食组织、鼓励学生去贫困地区当志愿者，体验劳动的辛苦和食物的来之不易。物的来之不易。设置半份菜，提倡设置半份菜，提倡“光盘行动光
30、盘行动”。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航1(P3536“探探究究与与分分享享”改改编编)在在我我国国的的不不少少农农村村地地区区，都都有有“村村民民议议事事角角”，村村干干部部、村村民民代代表表经经常常围围坐坐在在这这里里，你你一一言言，我我一一语语，商商议议讨讨论论村村里环境卫生整治、产业发展等各项事宜。村民议事制度里环境卫生整治、产业发展等各项事宜。村民议事制度()是发扬社会主义民主的具体表现是发扬社会主义民主的具体表现是公民行使监督权的具体体现是公民行使监督权的具体体现是社会主义民主政治的特有形式是社会主义民主政治的特有形式有利于提升基层治理服务水平有利于提升
31、基层治理服务水平A B C DD课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航2(P43“拓展空间拓展空间”改编改编)(12分分)通知通知学学校校打打算算从从全全校校学学生生中中选选举举一一名名“校校长长小小助助理理”。请请同同学学们们充充分分发发挥挥想想象象力力和和运运用用民民主主智智慧慧，通通过过小小组组合合作作共共同同设设计计一一个个“校校长长小小助助理理”选举方案，并提供一道法律知识考题。选举方案，并提供一道法律知识考题。方方案案内内容容主主要要包包括括：活活动动的的目目的的和和规规则则，选选举举的的程程序序，选选举举对对象象的的要求，推荐和投票，其他注意事项。要求，推荐和
32、投票，其他注意事项。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航选选举举程程序序主主要要有有六六个个阶阶段段：一一是是启启动动阶阶段段，广广而而告告之之，扩扩大大活活动动影影响响；二二是是推推荐荐确确定定候候选选人人；三三是是法法律律知知识识测测试试，考考查查候候选选人人的的法法治治素素养养，进进行行初初步步筛筛选选；四四是是投投票票阶阶段段；五五是是公公示示阶阶段段；六六是是揭揭榜榜阶阶段段，宣宣布布选选举结果。举结果。每每个个小小组组可可以以通通过过民民主主讨讨论论、协协商商，发发挥挥组组员员的的创创造造力力，征征集集不不同同意见，确定、提交最佳成果。意见，确定、提交最佳成果
33、。上交方案及法律知识考题截止时间：上交方案及法律知识考题截止时间：月月日日上交地点：校学生会上交地点：校学生会课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航某某日日，学学校校发发布布以以上上通通知知，作作为为一一名名在在校校学学生生，你你也也是是活活动动的的参参与与者者，请完成如下任务：请完成如下任务：(1)你认为你认为“校长小助理校长小助理”的主要职责是什么？的主要职责是什么？(4分分)【参参考考答答案案】向向校校长长反反映映同同学学们们的的意意见见和和呼呼声声；站站在在学学生生的的立立场场，帮帮助助校校长长制制定定科科学学合合理理的的校校规规校校纪纪；监监督督校校长长的的工工作
34、作；就就学学校校管管理理问问题题，向向校校长提出批评建议；等等。长提出批评建议；等等。(4分分)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(2)请你谈谈具备法治素养对于胜任请你谈谈具备法治素养对于胜任“校长小助理校长小助理”工作有什么意义。工作有什么意义。(4分分)【参参考考答答案案】能能够够强强化化自自身身的的规规则则意意识识，率率先先做做好好遵遵纪纪守守法法的的榜榜样样；有有正正确确的的权权利利义义务务观观念念，能能够够依依法法治治校校，建建设设法法治治校校园园；在在处处理理纠纠纷纷时时能能够够做做到到公公平平公公正正，依依法法办办事事；能能够够推推进进校校园园法法治治文文
35、化化建建设设，营营造造良良好好的的校校园园法治氛围；等等。法治氛围；等等。(4分分)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(3)通通过过参参与与上上述述活活动动，你你对对民民主主有有了了怎怎样样的的心心得得体体会会？请请说说出出来来与与同同学学们们分享。分享。(4分分)【参参考考答答案案】民民主主应应该该成成为为我我们们的的一一种种生生活活方方式式和和生生活活态态度度；我我们们要要有有社社会会责责任任感感和和主主人人翁翁意意识识；在在我我国国，人人民民当当家家作作主主是是落落实实在在社社会会生生活活之之中中的的；我我们们要要树树立立民民主主意意识识，不不断断增增强强参参与与
36、意意识识，积积极极参参与与民民主主生生活活；民民主主与法治息息相关、相辅相成；等等。与法治息息相关、相辅相成；等等。(4分分)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航3(P39“探探究究与与分分享享”改改编编)(12分分)为为增增强强同同学学们们对对听听证证会会总总体体流流程程的的清清晰晰认认识识，充充分分发发挥挥主主人人翁翁意意识识，真真正正参参与与社社会会实实践践，你你班班准准备备模模拟拟举举办办一一期期“公交地铁价格调整公交地铁价格调整”听证会，请你参与其中：听证会，请你参与其中：(1)请你给大家讲讲举办此次模拟听证会的目的。请你给大家讲讲举办此次模拟听证会的目的。(4
37、分分)【参参考考答答案案】知知道道了了解解社社会会发发展展的的渠渠道道。培培养养我我们们的的民民主主意意识识。了了解解听听证证会会的的公公共共政政策策。培培养养客客观观的的思思维维模模式式，激激发发同同学学们们参参与与政政治治生生活的热情。活的热情。(每条每条2分，任答两条即可得分，任答两条即可得4分分)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(2)请你谈谈听证会议题意见征集的过程。请你谈谈听证会议题意见征集的过程。(2分分)【参参考考答答案案】通通过过问问卷卷调调查查、座座谈谈、访访谈谈等等形形式式来来征征求求意意见见；形形成成自己的立场与观点，呈现在各自的听证会发言中。自
38、己的立场与观点，呈现在各自的听证会发言中。(2分分)(3)参参加加听听证证会会的的是是来来自自不不同同方方面面的的代代表表，请请你你模模拟拟其其中中一一方方代代表表提提出出意意见见和主张。和主张。(2分分)【参参考考答答案案】消消费费者者：同同意意适适度度调调价价，但但经经营营者者需需要要给给出出合合理理、充充分分的的理由理由(如运营成本的核算、价格调整的法律依据等如运营成本的核算、价格调整的法律依据等)。(2分分)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(4)通过参加本次活动，你有什么收获？通过参加本次活动，你有什么收获？(4分分)【参参考考答答案案】增增强强了了民民主主意
39、意识识和和公公民民意意识识。深深刻刻地地体体会会到到我我国国是是人人民民当当家家作作主主的的国国家家，人人民民是是国国家家的的主主人人。了了解解了了行行使使民民主主权权利利的的形形式式和和方式。方式。(每条每条2分，任答两条即可得分，任答两条即可得4分分)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航1(2022陕陕西西A卷卷)2022年年4月月15日日起起，人人民民网网、人人民民日日报报客客户户端端推推出出了了“我我为为党党的的二二十十大大建建言言献献策策”专专栏栏。这这是是中中国国共共产产党党历历史史上上第第一一次次将将党党的的全全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。
40、这一举措国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。这一举措()彰显党发扬民主、集思广益的优良作风彰显党发扬民主、集思广益的优良作风是保障政府依法执政的最佳方式是保障政府依法执政的最佳方式展现党自信开放、守正创新的良好形象展现党自信开放、守正创新的良好形象有利于集中民智，促进科学决策有利于集中民智，促进科学决策A B C DC课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航2(2022四四川川成成都都)2021年年10月月，习习近近平平在在中中央央人人大大工工作作会会议议上上指指出出，我我国国全全过过程程人人民民民民主主不不仅仅有有完完整整的的制制度度程程序序，而而且且有有完完整整
41、的的参参与与实实践践。我我国国全全过过程程人人民民民民主主实实现现了了过过程程民民主主和和成成果果民民主主、程程序序民民主主和和实实质质民民主主、直直接接民民主主和和间间接接民民主主、人人民民民民主主与与国国家家意意志志的的统统一一。发发展展全全过过程程人人民民民民主主 ()是贯彻一切权力属于人民这一原则的客观要求是贯彻一切权力属于人民这一原则的客观要求必须要让人民群众成为国家权力的直接行使者必须要让人民群众成为国家权力的直接行使者要将人民民主贯彻于国家生活的各领域各方面要将人民民主贯彻于国家生活的各领域各方面能够彰显中国特色社会主义民主的巨大优越性能够彰显中国特色社会主义民主的巨大优越性A
42、B C DC课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(8分分)“洋洋浦浦江江生生态态修修复复工工程程正正在在建建设设中中，是是否否可可以以保保留留3个个水水踏踏埠埠头头，为为村村民民提提供供便便利利？”杭杭州州市市春春江江村村第第五五年年的的第第一一轮轮“小小队队会会”在在村村民民家家中中如如期期召召开开，村村民民如如是是提提议议。“此此前前多多次次与与相相关关部部门门沟沟通通，已已达达成成一一致致意意见见，保保留留水水踏踏埠埠头头，并并优优化化改改建建成成亲亲水水平平台台。”富富阳阳区区人人大大代代表表对对这这个个提提议议给给出出了了回回答答。截截至至目目前前，“小小队队会
43、会”已已累累计计召召开开223场场，收收集集意意见见建建议议1 454条条，整整改改1 262条条，整整改改率率达达85%以以上上，成成为为富富阳阳人人大大践践行行全全过过程程人人民民民民主主的的亮亮丽风景线。丽风景线。课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(1)上述材料说明了什么？上述材料说明了什么？(4分分)【参参考考答答案案】我我国国是是人人民民当当家家作作主主的的社社会会主主义义国国家家，人人民民是是国国家家的的主主人人。我我国国社社会会主主义义民民主主是是维维护护人人民民根根本本利利益益的的最最广广泛泛、最最真真实实、最最管管用用的的民民主主。协协商商民民主主是是
44、我我国国社社会会主主义义民民主主政政治治的的特特有有形形式式和和独独特特优优势势。民民主主决决策策是是保保障障人人民民利利益益得得到到充充分分实实现现的的有有效效方方式式。实实行行基基层层群群众众自自治治制制度度，有有利利于于人人民民群群众众直直接接行行使使民民主主权权利利，管管理理基基层层公公共共事事务务。(每每条条2分分，任答两条即可得任答两条即可得4分分)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航(2)你你也也想想为为自自己己学学校校的的发发展展表表达达心心声声、建建言言献献策策，请请你你提提出出校校园园中中存存在在的的一个具体问题，并针对这个问题写出你的解决方案。一个具
45、体问题，并针对这个问题写出你的解决方案。(4分分)【参参考考答答案案】问问题题：课课间间学学生生上上下下楼楼梯梯拥拥挤挤，在在楼楼梯梯上上打打闹闹；个个别别学学生生洗洗完完手手不不关关水水龙龙头头；部部分分学学生生就就餐餐时时，出出现现剩剩饭饭剩剩菜菜现现象象，浪浪费费粮粮食；食；部分学生不会垃圾分类。部分学生不会垃圾分类。(2分分)对学生剩饭剩菜问题的解决办法：开展一次主题班会，教育学生要爱惜粮对学生剩饭剩菜问题的解决办法：开展一次主题班会，教育学生要爱惜粮食，践行勤俭节约的传统美德，遵守反食品浪费法，吃多少点多少，用实食，践行勤俭节约的传统美德，遵守反食品浪费法，吃多少点多少，用实际行动践行际行动践行“光盘行动光盘行动”。(2分分)课时课时3追求民主价值追求民主价值(第三课第三课)返回导航