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1、第一单元第一课多彩的生命世界现在学习的是第1页，共20页世界是这样美丽，世界是这样美丽，世界是这样美丽，世界是这样美丽，让我们把生命珍惜。让我们把生命珍惜。让我们把生命珍惜。让我们把生命珍惜。一天又一天，一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你。让晨光拉着我，让夜露挽着你。让晨光拉着我，让夜露挽着你。让晨光拉着我，让夜露挽着你。只要我们拥有生命，只要我们拥有生命，只要我们拥有生命，只要我们拥有生命，就什么都可以争取。就什么都可以争取。一年又一年，一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们自己。为了爱我们的人，也为了我们自己。为了爱我们的人，也为了我们自己。为了爱我们的人，也为了我们自己。现在学习的是
2、第2页，共20页多彩的生命世界现在学习的是第3页，共20页 活动一：活动一：展示一下课前收集的动物、植物等生命实体的图展示一下课前收集的动物、植物等生命实体的图片，并对自己收集的图片中的生命实体做简要介片，并对自己收集的图片中的生命实体做简要介绍。绍。活动二：活动二：我们一起来看一看大自然中多彩的生我们一起来看一看大自然中多彩的生命世界！命世界！现在学习的是第4页，共20页说一说说一说用简练的语言描述自己心目中的生命世界。现在学习的是第5页，共20页在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。着。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财生命是大自然的奇迹，是地
3、球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。现在学习的是第6页，共20页生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。-诺贝尔世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。-罗曼罗兰天地无终极，人命若朝霞 -曹植现在学习的是第7页，共20页读一读读一读暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步。他注意暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步。他注意到，有许多小鱼被作业暴风雨卷上岸来，困在沙滩的到，有许多小鱼被作业暴风雨卷上岸来，困在沙滩的浅水洼里。尽管近在海边，但用不了多久，浅浅水洼里。尽管近在海边，但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，
4、这些小鱼就水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会干涸而死。这位男士突然发现有一个小孩，正不断会干涸而死。这位男士突然发现有一个小孩，正不断地从浅水洼里捡起小鱼，扔进大海。男士禁不住走过地从浅水洼里捡起小鱼，扔进大海。男士禁不住走过去，说：去，说：“孩子，这水洼有这么多小鱼，你怎么能做孩子，这水洼有这么多小鱼，你怎么能做得过来呢？得过来呢？”“我当然知道。我当然知道。”小男孩走也不会地回小男孩走也不会地回答。答。“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条这条小鱼在乎！小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海
5、。进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条一条，这一条”现在学习的是第8页，共20页思考：思考：我们应该怎样对待这些脆弱的生命呢？故事里谁的态度更值得我们肯定呢？现在学习的是第9页，共20页人类是自然界的一部分，是生命世界的一员人类是自然界的一部分，是生命世界的一员人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。现在学习的是第10页，共20页活动三：活动三：爱护环境，保护生物多样性要从小事做起，爱护环境，保护生物多样性要从小事做起，例如：不用或少用一次性筷子，不吃受保例如：不用或少用一次性筷子，不吃受保护
6、的野生动物等等。护的野生动物等等。想一想：想一想：1.自己在日常生活中还能做些什么？自己在日常生活中还能做些什么？2.为警示人们善待生命，请写一则公益广为警示人们善待生命，请写一则公益广告语。如告语。如“小草青青，脚下留情小草青青，脚下留情”等。等。现在学习的是第11页，共20页 生命是多彩的，但生命又是独特生命是多彩的，但生命又是独特的，请大家思考一下：人与动植的，请大家思考一下：人与动植物相比有哪些独特的本领？物相比有哪些独特的本领？现在学习的是第12页，共20页人能制造生产工具并利用工具改造世界人能制造生产工具并利用工具改造世界现在学习的是第13页，共20页 一天，牛顿坐在姐姐的果园里，
7、听到一天，牛顿坐在姐姐的果园里，听到一个熟悉的声音一个熟悉的声音“咚咚”，一只苹，一只苹果落到草地上。他急忙转头观察，看到果落到草地上。他急忙转头观察，看到又一只苹果从外伸的树枝上落下，在地又一只苹果从外伸的树枝上落下，在地上反弹了一下，静静地躺在草地上。这上反弹了一下，静静地躺在草地上。这只苹果肯定不是牛顿见到的第一只落地只苹果肯定不是牛顿见到的第一只落地的苹果，当然第二只和第一只没有什么的苹果，当然第二只和第一只没有什么差别。为什么苹果只向地面落，而不向差别。为什么苹果只向地面落，而不向天上飞呢？苹果会落地，而月球却不会天上飞呢？苹果会落地，而月球却不会掉落到地球上，苹果和月亮之间存在什掉
8、落到地球上，苹果和月亮之间存在什么不同呢？么不同呢？经过一系列的实验、观测和演算，牛顿经过一系列的实验、观测和演算，牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：凡物体都有吸引力；质量越大，吸引力凡物体都有吸引力；质量越大，吸引力也越大；间距越大，吸引力就越小。这也越大；间距越大，吸引力就越小。这就是经典力学中著名的就是经典力学中著名的“万有引力定律万有引力定律”。现在学习的是第14页，共20页人是人是最聪明最具有智慧最聪明最具有智慧的的人可以人可以改造世界改造世界人人类类的独特性现在学习的是第15页
9、，共20页我的容貌和别人不一样。我眼我的容貌和别人不一样。我眼睛大大的，鼻子高高的，在人睛大大的，鼻子高高的，在人群中你们一眼就能将我辨认出群中你们一眼就能将我辨认出来！来！我的性格与别人不同。我活泼好动，我的性格与别人不同。我活泼好动，性格开朗，虽然是女生，却有着男孩性格开朗，虽然是女生，却有着男孩儿的性格。妈妈整天说我不像女孩儿，儿的性格。妈妈整天说我不像女孩儿，可是，如果每个女孩儿的性格都一样，可是，如果每个女孩儿的性格都一样，世界就太不精彩了！世界就太不精彩了！现在学习的是第16页，共20页我的爱好与别人不同。我喜欢踢我的爱好与别人不同。我喜欢踢球、唱歌，可最喜欢的是搞一些球、唱歌，可
10、最喜欢的是搞一些小制作。最近，我的好几件作品小制作。最近，我的好几件作品在全市中学生窗子你制作比赛中在全市中学生窗子你制作比赛中获奖了。获奖了。我的理想与别人不同。我的理想我的理想与别人不同。我的理想是当一名像杨利伟那样的宇航员，是当一名像杨利伟那样的宇航员，乘坐飞船遨游太空，探索宇宙的乘坐飞船遨游太空，探索宇宙的奥妙。奥妙。现在学习的是第17页，共20页我的性格我的性格:我的兴趣我的兴趣:我的特长我的特长:我的我的:现在学习的是第18页，共20页珍爱生命，发挥自己的优势，展珍爱生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采！现自己独特的风采！现在学习的是第19页，共20页作业作业现在学习的是第20页，共20页