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1、十二月大班教师教学随笔优秀范文7篇大班教学是对5周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。今日我在这给大家整理了一些十二月大班教师教学随笔优秀范文，我们一起来看看吧！十二月大班教师教学随笔优秀范文1我们在日常生活中常常跟孩子们说人与人之间要相互关怀，相互关心。但总觉得这些小公主、小皇帝们还是以自我为中心，很少考虑到别人的感受。但有件小事转变了我的看法，谁说小公主、小皇帝们不会关怀关心别人的?早上晨间活动后，_Y扭扭妮妮的哭了起来，旁边的SS说：“你怎么这么娇气的，又哭了!(因为平常_Y讲话就比较娇气)_Y听了，哭得更厉害了!mm走过来说：“你怎
2、么这么说她的，她可能不舒适吧!又转身问_Y，“你是不是不舒适呀?_Y点点头。这时老师走过去，得知孩子有些不舒适，便带去保健室看了一下。回教室后，孩子们都围了过来：“你怎么啦?“要不要喝点水!一声声的嘘寒问暖，让我感受到了孩子之间的浓浓情意!这几天天气冷了，班级孩子的出勤率低了些，晨间点名时总有孩子会问同伴怎么还没来得，是不是生病了，想同伴之类的话，说明在孩子心里还是有同伴的。小小的孩子，有时其实并不是我们想象的那样自私、任性，在他们幼小的心灵上都有一颗和善的种子，只要我们心中有爱，并把爱深化在日常活动中，这颗种子会在孩子们的心里生根发芽的。十二月大班教师教学随笔优秀范文2刚已进入新的幼儿园，幼
3、儿不管在生活常规方面还是礼仪的表现上都不是很理想。早晨来上幼儿园的时候，我很少听到小伴侣说：“_老师，早上好这些亲切的声音。在晨间谈话的时候，我也一再强调：“早上来幼儿园的时候，要用好听的声音跟老师和嬷嬷问好。但是效果不是很明显。有一次，我听到一个幼儿用很好听的声音跟我来问好。我马上抓住这一举动进行了一次晨间谈话，针对这个孩子的文明行为给予了确定，并且嘉奖了一颗小红星。往后，晨间问好的小伴侣越来越多，这种文明的现象在我们扩散开来。即使幼儿只是想争取这个小红心也值得，因为毕竟已经形成了这种良好的习惯，礼仪的熏陶还是需要在常规中抓。在我们班还会常常发生这样的事情：“林老师，我的书又被他弄破了。“林
4、老师，我想看他的书，可他就是不给我看。针对这一现象，我也对他们进行了一些说理教育，但是我发觉其实作用不大。今日是这几个小伴侣发生的这种事情，明天却又是其他的小伴侣发生了类似的事情。在教育的过程中，我并没有关注到其他幼儿，只是进行了个别教育，因此让这样的现象一再发生。于是，我开展了关于礼仪的情景表演，针对平常发生的事情，设计问题和问题情景让幼儿在对事件的评析中辨别美丑、善恶、知道好与不好?为什么?怎么办?并且讲解并描述了关于此类现象的故事。在幼儿一日生活中查找礼仪教育的契机，才能更加深入人心。十二月大班教师教学随笔优秀范文3这天早上，我在清扫卫生时，李明小伴侣的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领
5、进来好吗?我诧异地问：“李明在哪?他怎样不进来?妈妈焦急地说：“他这天早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!我过去问他：“你为什么哭?他看了我一眼，更悲伤地哭了起来。我好不简单、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告知老师，你为什么哭吗?他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?我一听，最终明白了，原先舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特
6、步很棒，那你就参与咱们班的节目吧!他说：“老师，我能行吗?你会不会又不用我了?我说：“不会的!只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!从这件事上，我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多思索以下孩子们的感受!十二月大班教师教学随笔优秀范文4我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发觉总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。这天户外活动时，原来是支配滑滑梯，但是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙
7、子呀?我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股仔细劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。透过这件事，我转变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜爱。但是此刻我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得十分尽兴。十二月大班教师教学随笔优秀范文5这天早上，我在清扫卫生时，李明小伴侣的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?我诧异地问：“李明在哪?他怎样不进来?妈
8、妈焦急地说：“他这天早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!我过去问他：“你为什么哭?他看了我一眼，更悲伤地哭了起来。我好不简单、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告知老师，你为什么哭吗?他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?我一听，最终明白了，原先舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参与咱们班的节目吧!他说：“老师，我
9、能行吗?你会不会又不用我了?我说：“不会的!只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!从这件事上，我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多思索以下孩子们的感受!十二月大班教师教学随笔优秀范文6看到此刻的孩子进入图书馆的自如，不由得让我记起小时候对图书的奢望那还是小学三年级的时候，每一天的奢侈就是看小人书，有幸教我们数学的韩老师就兼管着学校的图书，韩老师是一个平易近人，不苟言笑的中年男老师，给我们留下最深刻的的记忆就是长长地脖子，一走进教室首先出现的就是韩老师特有象征的脖子，我们还偷偷的给老师起外号呢!“长脖子老师，但是，我们只敢在私底下偷偷
10、的议论，可从来不敢叫出声来，那时的我最感兴趣的就是上数学课，不是因为我的数学成果太好，而是为了得到看小人书的允许，因为每当韩老师给我们布置完数学作业，他就蹲在门口，等待我们的完成，这个时候也是我们纪律，作业速度最快、最仔细的时刻，因为谁做的作业全对了，就有看一本小人书的权利，你想，那是多么美好的时刻啊，也就是从那时起，我的数学成果一向都是考一百分的原因吧，因此，那时候的我们，谁先拿到小人书，就是的嘉奖，远比嘉奖一个铅笔头来的_大。(小时候班主任老师每当周六上午放学时，会把一周学生们捡来的铅笔头，依据表现分到个人手里，这就是当时的物质嘉奖。)看看此刻的孩子，随着新图书不断地增加，想看就看，想买就
11、买，有时候还不懂得去珍惜，家里的新书处处都是，什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的，真是无奇不有，无所不能，正因为物质生活的提高，此刻的孩子们远没有我们那时对图书的珍惜。来之不易的感觉，或许只有“物以稀为贵才该有的吧，说归说，图书的不断改善，为此刻的孩子学习学问带来了方便，孩子们能够尽情的在学问的海洋中畅游，而且还能够依据画面资料顺手进行粘贴与创作，既动脑又动手，有时候我们大人看不懂得，小孩子也会看得津津有味，真所谓是，时代的进步，书籍的变迁。此刻随便走进一家书店，琳琅满目的书籍装满各个架子，不同的书籍分布明确，让看书的人一目了然，既省时又省事，你看吧，原先看书但是小孩才有的功
12、夫，此刻是一家人都在不断地充实自己，“好的书籍，让人受益终生，真是学习的时代啊!因此，我珍惜我每次进图书馆的机会，我更会对书籍情有独钟，即使电脑的时代，我也会抽时间看我的书，书籍给我带来意想不到的精神财宝。十二月大班教师教学随笔优秀范文7一天早上，我若有所思的走在路上，孩子们一声声甜甜的问候声，时时从我耳边飘过。而我只是机械的应付式的回答。突然，涵涵小伴侣，拦在我面前说;“老师，你是不是不喜爱我了“没有.我从深思中醒过来，“那为什么我喊你，你只是嗯了一声呢?我急忙抱歉，老师错了，因为刚刚老师正在想问题，没来得及和你说话，真对不起。涵涵信任了，到一边玩去了。这事对我的感受很大，对孩子不能应付。不管多小的事，都要仔细对待。就是一个平常的抚摸，可能影响一个孩子一天甚至一生的心情。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页